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ORAL DNB ET PARCOURS

L'épreuve se déroule en deux temps : un exposé et un entretien. Parcours avenir. Parcours citoyen. Parcours santé ton sujet ! Parler d'une voix assurée et ...



epreuve orale du brevet parcours sante

Tout ou partie des sujets en lien avec la santé abordés au cours de votre scolarité soit par ordre thématique





méthodologie oral DNB

parcours de découverte. Page 3. Parcours santé. Ce que c'est: comment j'ai appris à connaître et comprendre ce qui est bon pour ma santé et celle des autres ...



GUIDE METHODOLOGIQUE Épreuve orale du DNB

- Rappeler l'intitulé du sujet et son cadre en fonction du projet choisi (parcours EPI …) □ Parcours Santé. □Histoire des arts. □ EPI du cycle 4 ...



Parcours santé oral brevet

6 juil. 2017 Oral du brevet parcours santé. Sujet oral brevet parcours santé. Diaporama oral brevet parcours santé. C'est quoi le parcours santé oral brevet.



COLLEGE PIERRE ET MARIE CURIE - Parcours santé : oral DNB

Afin de vous aider à préparer l'épreuve orale du DNB nous vous proposons un axe de travail Je vais vous parler de mon parcours santé



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Carnet de bord pour lépreuve orale du brevet

Portez un regard critique sur l'objet la visite



ORAL DNB ET PARCOURS

L'épreuve se déroule en deux temps : un exposé et un entretien. Parcours avenir. Parcours citoyen. Parcours santé. Parcours artistique et culturel. Un parcours 



LEPREUVE ORALE DU DNB GUIDE METHODOLOGIQUE 2020

Parcours santé. Parcours artistique et culturel. MODALITES DE l'EPREUVE. 1. Durée de l'épreuve. Les candidats peuvent choisir de présenter l'épreuve 



Arradon le Friday 7 May 2021 Le Principal M. Morlec Aux parents

7 mai 2021 Objet : Choix du parcours et du sujet que vous présenterez ... enfant a choisi « Parcours éducatif de santé » comme support de l'oral du DNB ...



Diplôme National du Brevet Préparation de lépreuve orale de

L'épreuve orale du DNB est une soutenance orale qui vous permet de ou parcours santé). ... 50 points pour la maîtrise du sujet présenté.



Présenter un parcours citoyen un parcours avenir

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EPI CORPS ET SANTE : Présentation de loral et exemples de

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ORAL DNB ET PARCOURS - Collège de DORMANS 2021 2022

L'épreuve se déroule en deux temps : un exposé et un entretien. Parcours avenir. Parcours citoyen. Parcours santé. Parcours artistique et culturel. Un parcours 



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Cette épreuve orale du brevet des collèges est notée sur 100 points Sa durée est de 15 minutes maximum pour un oral individuel (5 minutes d'exposé et 10



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INTRODUCTION : « Je vais vous présenter » a) Je présente brièvement mon sujet : • Quel est le parcours choisi ?



[PDF] comment trouver un sujet pour loral du brevet - Ecole de Provence

L'ORAL DU BREVET • Cet oral est une soutenance de projet c'est-à-dire que le jury PARCOURS ÉDUCATIF DE SANTÉ • Prévention harcèlement / drogues



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4 ou dans le cadre de l'un des 4 parcours éducatifs (parcours Avenir parcours citoyen parcours éducatif de santé parcours d'éducation artistique et 



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Oral du DNB: les parcours - Collège Jean Giono (Le Beausset)

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4ème ou 3ème ?Parcours éducatifs : -parcours Avenir -parcours Citoyen -parcours de Santé -parcours d'Éducation Artistique et Culturelle

  • Quel est le meilleur sujet pour l'oral du brevet ?

    Vous disposez de trois sources pour choisir votre sujet d'oral : Les oeuvres et thèmes étudiés en histoire des arts. Une action menée lors d'un parcours éducatif. Un projet que vous avez réalisé en EPI.

  • Comment faire son oral de brevet parcours santé ?

    Je peux expliquer si le parcours santé que j'ai choisi me touche personnellement, s'il a un lien avec mon orientation, ce que j'ai découvert sur le domaine de la santé et de la prévention. => Qu'est-ce que cela m'a apporté (connaissances, façon de faire, façon d'agir, façon de me comporter…) ?

  • Pourquoi avoir choisi le parcours santé ?

    Le parcours éducatif de santé doit permettre à votre enfant, tout au long de sa scolarité, de disposer des connaissances, des compétences et de la culture lui permettant de prendre en charge sa propre santé de façon autonome et responsable.
  • 1) Pouvez-vous nous présenter en quelques mots l'un de vos stages ? 2) Pourquoi avoir choisi cette/ces entreprise(s) ? 3) Pourquoi avoir choisi ce(s) champ(s) professionnel(s), ce(s) secteur d'activité ? 4) Avez-vous dialogué avec un professionnel sur sa formation ?

COMMENT TROUVER UN SUJET

qui aimé,

LDUBREVET

Cet-à-dire que le jury

-même.

Vous devez présenter un ou des objetsque

vous avez abordé au cours de votre scolarité dans une des parcours éducatifs (cycle 4) :

Il faudra donc expliquer toute la démarche qui

choisi,comment il a été réalisé, si vous avez rencontré des difficultés

Un parcours éducatif désigne des enseignements (non limité à une discipline) et des pratiques éducatives, scolaires et extrascolaires, autour d'un thème. L'élève construit des compétences et acquiert des connaissances en fonction des expériences, des rencontres et des projets auxquels il participe.

LES PARCOURS

QUELQUES EXEMPLES

PARCOURSAVENIR

Rencontre avec des professionnels

Mini-stages en lycée / en entreprise

Portes ouvertes dans des lycées

enentreprise

PARCOURS CITOYEN

Rôle de délégué-e-s de classe, Eco-délégué-e-s Relationsfilles-garçons / Lutte contrelesdiscriminations Interventions sur le climat scolaire / le harcèlement Conseil municipal jeune / Jeunes pompiers volontaires

Tri des déchets au collège ou en dehors

Nettoyage des plages

ARTISTIQUE ET CULTURELLE

Participation à la chorale

Participation à des actions artistiques ou autres clubs au collège

Voyages à , séjours linguistiques

Sorties pédagogiques : représentations théâtrales, visite de musées uvres oeuvres activité artistique nté

PARCOURS ÉDUCATIF DE

SANTÉ

Prévention harcèlement / drogues

Les gestes qui sauvent / PSC1

Programme de SVT sur le corps humain et la santé

Le protocole sanitaire au collège

LE CALENDRIER

04/04 au 25/04

Recherche du sujet

et de sa problématique

25/05 : Oral du

DNB

29/04 au 20/05

(déclaration sur école directe de la problématique)

25/04 au 29/04

Validation des sujets

par les enseignants concernés

COMMENT PROBLÉMATISER

UN SUJET ?

DÉFINITION

La problématique est

PROBLÈMES se posant à undes

SUJET Elle permet de questionner des sujets de façon ouverte etcomplexe.

LADÉMARCHE

1. 2. 3.

Rassemblez toutes vos connaissances sur le sujet.

Interroger le sujet : CQQCOQP (page suivante)

Formulerdes questions qui vous intéressent mais réponses.

Formuler une problématique

Lancer des recherches

4. 5.

INTERROGERLESUJET

CQQCOQP

Quoi?CombienPourquoi??

Qui

Comment ??Quand ?

Où ?

Il faut

questionner son sujet

INTERROGER LE SUJET : CQQCOQP

De quoi parle mon sujet ?

-ce que je veux expliquer ?

Quoi?Combien ?

Qui

Comment ?

Pourquoi?

Quand ?

Où ?

Il faut

questionner son sujet

INTERROGER LE SUJET : CQQCOQP

Le projet était-il individuel

ou en groupe ? Qui a fait quoi

Combiendvres ou

dces personnelles?

Qui ai-jerencontré ??

Quoi?Combien ?

Qui

Comment ?

Pourquoi?

Quand ?

Où ?

Il faut

questionner son sujet

INTERROGER LE SUJET : CQQCOQP

Quoi?Combien ?

Qui

Comment ?

Pourquoi?

Quand?

Où ?

fait mes recherches ? travaillé ? trouvé les informations ?? plu ou déplu)

Comment se sont déroulées mes

recherches ?Oùai-je

Où ai-je

Où ai-je

Il faut

questionner son sujet

INTERROGER LE SUJET : CQQCOQP

Quoi?Combien ?

Qui

Comment ?

Pourquoi?

Quand ?

Quand ai-jetravaillé sur le

sujet ? (niveaux / organisation sure)

Combien de temps y ai-je passé ?

Où ?

Il faut

questionner son sujet

INTERROGER

Mais aussi " pour quoi » ? :

(connaissances, compétences,

émotions, orientation)

LE SUJET : CQQCOQP

Quoi?Combien ?

Qui

Comment ?

Pourquoi?

Quand ?

Où ?

Il faut

questionner son sujet

INTERROGER LE SUJET :

De quoi parle mon sujet ?CQQCOQP

Le projet était-il individuel

ou en groupe ? Qui a fait quoi

Combiendvres ou

dces personnelles?

Qui ai-jerencontré ?

-ce que je veux expliquer ??Mais aussi " pour quoi » ? donc: st-cequelesujet ma apporté ? (connaissances,compétences,

émotions,orientation)

Quoi?Combien ?

Qui

Comment ?

Pourquoi?

Quand ?

Quand ai-jetravaillé sur le

sujet ? (niveaux / organisation sure)

Où ?

fait mes recherches ? travaillé ? trouvé les informations ?? plu ou déplu)

Comment se sont déroulées mes

recherches ?Combien de tempsy ai-je passé ? Où Où

Oùai-je

ai-je ai-je

Il faut

questionner son sujet

Formulerune

PROBLÉMATIQUE

Elle appelle une réponse,il faut donc la rédiger sous forme de

QUESTION

Elle comporte les MOTS-CLES

Elle utilise des LIENS LOGIQUES (mais, ou, et, donc, or, ni, car) pour créer des liens entre les notions.

Elle est

SIMPLE dans sa formulation

QUELQUES CONSEILS

Exemple : SUJET

PROBLEMATIQUE :

-rice ?

La réponse à la problématique

ne peut être " oui ou non »

Exemple : -elle fidèle ?

Exemple : Est-

Elle est riche et nous fait réfléchir

QUELQUESEXEMPLES

PROBLÉMATIQUESUJET

Une période historiqueEn quoi apportent-elles un éclairage unique sur telle période historique?

En quoi -elles permis de

mieux comprendre tel phénomène historique / géographique ? (ex : la propagande nazie / les migrations )Un phénomène historique ou géographique permis-e de développer mon engagement citoyen / la prise en charge de ma santé physique et mentale ?Mon évolution au collège (ma santé, ma citoyenneté)

Comment ai-je construit mon projet

BONUS

EXEMPLE DE QUESTIONS

POUVANT VOUS ÊTRE POSÉES

Pourquoi as-tu choisi de travailler seul-e / en groupe ? Pourquoi as-tu choisi de présenter ton projet sous cette forme ? paru facile dans ce que tu as fait ? -tu trouvé ? Quels liens entres les matières et ce parcours as-tu pu faire ?

Quel est le bilan tiré de ce parcours ?

-tu atteint ?

IL EST

COMM

IL EST

COMM

IL EST

COMM

IL EST

COMM

IL EST

COMM

IL EST

COMM

VOUS !

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