[PDF] Orthographe : le genre des noms exercices Orthographe : le genre





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Le genre et le pluriel des noms communs exercices et corrigé web

Le genre et le nombre des noms communs. 1. Écrivez les mots suivants au féminin. 1. un enseignant : ................................. 6. un employé : .



CM2 – Français 2 ORTHOGRAPHE – Laccord du nom en genre et CM2 – Français 2 ORTHOGRAPHE – Laccord du nom en genre et

CM2 – Français 2 ORTHOGRAPHE – L'accord du nom en genre et en nombre. Page 2. Réalise ces exercices sur ton cahier vert. Comme d'habitude tu écris la consigne 



ORTHOGRAPHE Le pluriel des noms CM2 Exercices ce bateau ORTHOGRAPHE Le pluriel des noms CM2 Exercices ce bateau

CM2. Exercices. Exercice 1 : Mets les déterminants et les noms suivants au pluriel. ce bateau → un gâteau → l'esquimau → un signal → votre cheveu → la 



Laccord des adjectifs Exercices

Le genre des adjectifs. 1. Mettez au féminin selon le modèle. 1. Sylvain Le nombre des adjectifs. 1. Mettez au pluriel



Fichier dentrainement - Orthographe Fichier dentrainement - Orthographe

Pour pouvoir passer la ceinture jaune tu dois réussir les 3 exercices de suite sans faire Ex 1 : Donne le genre et le nombre des noms suivants. Des barquettes ...



Le pluriel des noms et adjectifs – CM2 - niveau 2 Exercice 1 : Jécris

Le pluriel des noms et adjectifs – CM2 - niveau 2. Exercice 1 : J'écris chaque nom ou adjectif dans la colonne du tableau qui convient : une croix – un arbre 



Le genre et le nombre du groupe nominal

2) Sur ton cahier associe les noms de la série (A) aux adjectifs de la CM2. Page 2. 5) Parmi ces GN



ORTHOGRAPHE : LE GENRE ET LE NOMBRE DUN NOM Exercice 1

Exercice 1 : Fais une croix dans les bonnes cases (coche le genre et le nombre). masculin féminin singulier pluriel des fleurs un cadeau la pâtisserie.



Pluriel des noms – cas particuliers

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. 4 PLURIEL DES NOMS EN (genre de levier) les. débordants de lait crémeux.



Le genre et le pluriel des noms communs exercices et corrigé web

Le genre et le nombre des noms communs. 1. Écrivez les mots suivants au féminin. 1. un enseignant : ................................. 6. un employé : .



Orthographe : le genre des noms exercices Orthographe : le genre

? Transforme au féminin tous les adjectifs au masculin de l'exercice ?. Page 3. Orthographe : le pluriel des noms exercices. CM1.



Le genre et le nombre du groupe nominal

2) Sur ton cahier associe les noms de la série (A) aux adjectifs de la série (B) en respectant les accords



ORTHOGRAPHE Le pluriel des noms CM2 Exercices ce bateau

Le pluriel des noms. CM2. Exercices. Exercice 1 : Mets les déterminants et les noms suivants au pluriel. ce bateau ? un gâteau ? l'esquimau ?.



Laccord des adjectifs Exercices

Exercices. Le genre des adjectifs Un exercice facile et une leçon …………………………….. 3. ... Le nombre des adjectifs. 1. Mettez au pluriel selon le modèle ...



O Genre et nombre du nom

O Genre et nombre du nom. LE GENRE. Le féminin des noms se forme Certains noms masculins en e font leur féminin en esse. ... Orthographe CM2. Le nombre ...



CM2 – Français 2 ORTHOGRAPHE – Laccord du nom en genre et

CM2 – Français 2 ORTHOGRAPHE – L'accord du nom en genre et en nombre. Page 2. Réalise ces exercices sur ton cahier vert. Comme d'habitude tu écris la consigne 



Pluriel des noms – cas particuliers

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www Pour former le pluriel des noms qui se terminent par –au –eau et –eu



Le pluriel des noms et adjectifs – CM2 - niveau 2 Exercice 1 : Jécris

Le pluriel des noms et adjectifs – CM2 - niveau 2. Exercice 1 : J'écris chaque nom ou adjectif dans la colonne du tableau qui convient :.



ORTHOGRAPHE : LE GENRE ET LE NOMBRE DUN NOM Exercice

Exercice 1 : Fais une croix dans les bonnes cases (coche le genre et le nombre). masculin féminin singulier pluriel des fleurs un cadeau la pâtisserie.



Le genre des noms (CM2) - laclassebleue

Le genre des noms (CM2) Exercice n°1 Recopie et complète ces noms si nécessaire a) du tissu__ d) une laitu__ g) la tou__ j) la nui__ b) la magi__ e) le trottoir__ h) une fourmi__ k) un hibou__ c) la gadou__ f) une comédi__ i) une statu__ l) une victoir__ Exercice n°2 Recopie et complète avec le son [Fr]



Exercices - le genre et le nombre des mots - CE2

Identifier le genre et le nombre des noms Classe ces noms selon leur terminaison Indique s'ils sont masculins ou féminins coiffeuse — monitrice — plongeuse — musicien — collaboratrice — informaticienne — chercheur — corntesse — directrice — déesse — comédienne — gardien—actrice—maîtresse*—dresseuse—princesse



CM1 CM2 Le genre et le nombre du groupe nominal - Eklablog

Le genre et le nombre du groupe nominal 1) Classe les GN soulignés du texte dans le tableau ci-dessous ; puis complète-le en changeant le nombre des GN et leur genre quand cela est possible un gentil garçon - les dernières tempêtes - une lionne courageuse - ces gâteaux délicieux - son frère préféré masculin féminin singulier pluriel



O Genre et nombre du nom

O Genre et nombre du nom LE GENRE Le féminin des noms se forme généralement en ajoutant un e au nom masculin Exemple : un employé ? une employée Certains noms masculins en e font leur féminin en esse Exemple : le prince ? la princesse Le féminin de certains noms se forme en transformant la fin du nom masculin :



Le nombre des noms - laclassebleue

b) Les (cavalier) montent sur des (cheval) c) Koliane a de l’eaujusqu’aux(genou) d) Au large on a vu des (baleine) et des (baleineau) e) Les (ouvrier) ont enterré tous les (tuyau) f) Ma grand-mère adore coudre de beaux (chandail) g) Les (bal) du 14 juillet ont souvent lieu en plein air h) Les (péniche) se déplacent sur des (canal)



Le genre et le pluriel des noms communs exercices et corrig web

1 un bal : des bal s* 5 un cheval : des chev aux 2 un journal : des journ aux 6 un fatal : des fatal s* 3 un canal : des can aux 7 un carnaval : des carnaval s* 4 un rival : des riv aux 8 un banal : des banal s* 6 Écrivez les mots en -ou au pluriel



ORTHOGRAPHE : LE GENRE ET LE NOMBRE D’UN NOM

ORTHOGRAPHE : LE GENRE ET LE NOMBRE D’UN NOM Exercice 1 : Fais une croix dans les bonnes cases (coche le genre et le nombre) masculin féminin singulier pluriel des fleurs un cadeau la pâtisserie les cubes une amie Exercice 2 : Ecris le genre (masculin ou féminin) de chaque groupe nominal Groupe nominal genre l’hiver



Identifie Ie gene et le nombe d’un nom

Exercice 3 : Indique le genre et le nombre de ces noms aspirateurs chevelure réveils brouillard trompettes Exercice 4 : Recopie le texte avec l’un des deux mots entre parenthèses Nicolas lit un ( livre – livres ) passionnant sur deux ( explorateur – explorateurs )



Evaluation orthographe Accord en genre et en nombre des

Evaluation orthographe – Accord en genre et en nombre des adjectifs Evaluation grammaire – Le nom et le déterminant – L’adjectif qualificatif – CM2 Identifier la fonction (épithète du nom ou attribut du sujet) de l’adjectif qualificatif Exercice 1 : Entoure tous les adjectifs qualificatifs Souligne les noms qu’ils qualifient



EXERCICES - LE GENRE ET LE NOMBRE DES MOTS

e Le déterminant indique le genre et le nombre d'un nom Classe les noms selon leur nombre singulier luriel yeux crocs • cils • océan • forêt • costume bêtlse plis paupières mer bouche dents Classe les noms selon leur genre masculin féminin monstre odeur silence • cri griffe poil matin • semaine mois • année • jour



Le groupe nominal – Exercices Le genre et le nombre du nom

Le genre et le nombre du nom – Exercices 1) Classe les groupes nominaux dans les deux colonnes le train – une journée – ma sœur – le wagon – une voyageuse – des valises mon siège – l'aigle – l'épaule Masculin Féminin 2) Classe les groupes nominaux dans les deux



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des trous ? un trou les prix ? le prix des poux ? un poux les radis ? le radis des métaux ? un métal ces canaux ? ce canal des héros ? un héros des cristaux ? un cristal les bocaux ? le bocal Exercice 3 : Réécris chaque phrase en mettant le mot entre parenthèses au pluriel Les (cavalier) montent sur des (cheval) ?

Quels sont les exercices du genre et le nombre des mots?

  • Exercices - le genre et le nombre des mots - CE2 EXERCICES - LE GENRE ET LE NOMBRE DES MOTS Indique le genre et le nombre de chaque nom écrit en gras dans le texte. Leur cachette était une caverne en haut de la montagne.

Comment apprendre le genre du nom et le nombre du nom ?

  • Dans un groupe nominal, le déterminant, le nom et les adjectifs qualificatifs s'accordent entre eux en genre et en nombre. Le genre : il définit si le mot est au féminin ( la, une) ou au masculin ( le, un ). Le nombre : il définit si le mot est au singulier ( le, la, un, une) ou au pluriel ( les, des ).

Quels sont les deux genres de noms?

  • certains noms peuvent avoir les deux genres (ex. : artiste, élève, enfant) Æ ÆE Identifier : j. le nom dans un groupe du nom Æ  2. Le déterminant Connaitre des caractéristiques du déterminant : a. le déterminant est un mot variable Æ  b. le déterminant sert à introduire un nom Æ  c. le déterminant est placé i.

Quels sont les genres et les déterminants d’un nom?

  • 2 e ii. le nom donne son genre et son nombre à l’adjectif Æ i. certains noms peuvent avoir les deux genres (ex. : artiste, élève, enfant) Æ ÆE Identifier : j. le nom dans un groupe du nom Æ  2. Le déterminant Connaitre des caractéristiques du déterminant : a. le déterminant est un mot variable Æ  b.

Orthographe : le genre des noms

exercices CM1 Ó eŃULV OH IpPLQLQ GH ŃOMTXH QRP TXMQG Ń·HVP SRVVLNOH a) un trésorier o "" b) un Breton o "" c) le tableau o "" e) un hôte o "" f) un cerf o "" g) un oncle o "" h) le fleuriste o "" i) un voleur o ""

N Classe les noms de la liste dans le tableau :

un champion - un pianiste - un carnet - un malade - un calendrier un pilote - un ogre - un avion - un sorcier - un exercice

Change

au féminin

Ne change pas

au féminin de féminin

O Classe les noms de la liste dans le tableau :

un visiteur - un animateur - un acheteur - un spectateur - un menteur un conservateur - un observateur - un facteur - un charmeur

Féminin en euse Féminin en ice

P 5pŃULV OHV SOUMVHV HQ ŃOMQJHMQP OH JHQUH GX QRP HQ JUMVB a) Le coiffeur M PHUPLQp GH SUpSMUHU la mariée. b) fait passer le permis au jeune conducteur. c) Cette vendeuse SUpVHQPH GLIIpUHQPV ŃMOLHUV j . d) Mon voisin est dentiste. Q 7URXYH O·LQPUXV GMQV ŃOMTXH VpULH GH QRPVB ([SOLTXH SRXUTXRL SRXU chaque série. inspecteur directeur chanteur aviateur acteur boulanger avocat pharmacien médecin ouvrier chien pigeon gamin espion paysan

Orthographe : le genre des noms

exercices CM1 Ó eŃULV OH IpPLQLQ GH ŃOMTXH QRP TXMQG Ń·HVP SRVVLNOH a) un trésorier o "" b) un Breton o "" c) le tableau o "" e) un hôte o "" f) un cerf o "" g) un oncle o "" h) le fleuriste o "" i) un voleur o ""

N Classe les noms de la liste dans le tableau :

un champion - un pianiste - un carnet - un malade - un calendrier un pilote - un ogre - un avion - un sorcier - un exercice

Change

au féminin

Ne change pas

au féminin de féminin

O Classe les noms de la liste dans le tableau :

un visiteur - un animateur - un acheteur - un spectateur - un menteur un conservateur - un observateur - un facteur - un charmeur

Féminin en euse Féminin en ice

P 5pŃULV OHV SOUMVHV HQ ŃOMQJHMQP OH JHQUH GX QRP HQ JUMVB a) Le coiffeur M PHUPLQp GH SUpSMUHU la mariée. b) fait passer le permis au jeune conducteur. c) Cette vendeuse SUpVHQPH GLIIpUHQPV ŃMOLHUV j . d) Mon voisin est dentiste. Q 7URXYH O·LQPUXV GMQV ŃOMTXH VpULH GH QRPVB ([SOLTXH SRXUTXRL SRXU chaque série. inspecteur directeur chanteur aviateur acteur boulanger avocat pharmacien médecin ouvrier chien pigeon gamin espion paysan

Orthographe : le genre des adjectifs

exercices CM1 Ó eŃULV OH IpPLQLQ GH ŃOMTXH MGÓHŃPLI a) discret o "" b) froid o "" c) amer o "" d) vieux o "" e) sage o "" f) dangereux o "" g) blanc o "" h) frais o "" i) inquiet o "" N Classe les adjectifs de la liste dans le tableau : affreuse - plat - nulle - drôle - dernière - émotive - franche doux - originale - pareille - vif - juste - sérieux P $ŃŃRUGH O·MGÓHŃPLI GMQV ŃOMTXH JURXSH QRPLQMOB

Adjectifs au masculin Adjectifs au féminin

Q FRPSOqPH ŃOMTXH SOUMVH SMU XQ MGÓHŃPLI SULV GMQV OM OLVPHB bleu - bleue - amer - amère - gai - gaie

M 0M PqUH HVP PRXÓRXUV "BB

N ¬ 1RVO %HQÓMPLQ M HX XQ YpOR "BB

a) un jeu amusant o XQH OHŃPXUH "" b) une porte étroite o XQ ŃRXORLU "" c) une gentille fille o XQ "" JMUoRQ d) une branche tordue o XQ MUNUH "" e) un livre neuf o XQH ŃOHPLVH "" f) un enfant sot o XQH HQIMQP "" g) une personne fière o XQ ORPPH "" h) une journée pluvieuse o XQ pPp "" i) une jeune chienne o XQ "" ŃOLHQ j) une pâte molle o XQ ŃMUMPHO "" O 7UMQVIRUPH MX IpPLQLQ PRXV OHV MGÓHŃPLIV MX PMVŃXOLQ GH O·H[HUŃLŃH N.

Orthographe : le genre des adjectifs

exercices CM1 Ó eŃULV OH IpPLQLQ GH ŃOMTXH MGÓHŃPLI a) discret o "" b) froid o "" c) amer o "" d) vieux o "" e) sage o "" f) dangereux o "" g) blanc o "" h) frais o "" i) inquiet o "" N Classe les adjectifs de la liste dans le tableau : affreuse - plat - nulle - drôle - dernière - émotive - franche doux - originale - pareille - vif - juste - sérieux P $ŃŃRUGH O·MGÓHŃPLI GMQV ŃOMTXH JURXSH QRPLQMOB

Adjectifs au masculin Adjectifs au féminin

Q FRPSOqPH ŃOMTXH SOUMVH SMU XQ MGÓHŃPLI SULV GMQV OM OLVPHB bleu - bleue - amer - amère - gai - gaie

M 0M PqUH HVP PRXÓRXUV "BB

N ¬ 1RVO %HQÓMPLQ M HX XQ YpOR "BB

a) un jeu amusant o XQH OHŃPXUH "" b) une porte étroite o XQ ŃRXORLU "" c) une gentille fille o XQ "" JMUoRQ d) une branche tordue o XQ MUNUH "" e) un livre neuf o XQH ŃOHPLVH "" f) un enfant sot o XQH HQIMQP "" g) une personne fière o XQ ORPPH "" h) une journée pluvieuse o XQ pPp "" i) une jeune chienne o XQ "" ŃOLHQ j) une pâte molle o XQ ŃMUMPHO "" O 7UMQVIRUPH MX IpPLQLQ PRXV OHV MGÓHŃPLIV MX PMVŃXOLQ GH O·H[HUŃLŃH N.

Orthographe : le pluriel des noms

exercices CM1 Ó Classe les noms de la liste dans le tableau : un moineau - un talus - le portail - la peau - du jus - un manteau ce discours - ton pot - le kangourou - leur prix - mon nez - ce lieu

Noms qui prennent un

s au pluriel

Noms qui prennent un

x au pluriel

Noms qui ne changent

pas au pluriel

N eŃULV OH SOXULHO GH ŃOMTXH QRP

a) un jeu o "" b) un tronc o "" c) une horloge o "" d) un local o "" e) un festival o "" f) un fourneau o "" g) un bambou o "" h) un pneu o "" i) un avis o "" j) une croix o "" k) un rail o "" l) un bijou o ""

O eŃULV OH VLQJXOLHU GH ŃOMTXH QRP

a) des époux o "" b) des agneaux o "" c) des cristaux o "" d) des tuyaux o "" e) des émaux o "" f) des choux o "" g) des verrous o "" h) des ateliers o "" i) des héros o "" j) des détails o "" k) des brebis o "" l) des repas o "" P 7URXYH O·LQPUXV GMQV ŃOMTXH VpULH GH QRPVB ([SOLTXH SRXUTXRL SRXU chaque série. un noyau un esquimau un landau un préau un boyau un feu un milieu

XQ Y°X

un bleu un adieu des travaux des coraux des noyaux des vitraux des soupiraux des souris des fourmis des abris des amis des ennuis

Orthographe : le pluriel des noms

exercices CM1 Ó Classe les noms de la liste dans le tableau : un moineau - un talus - le portail - la peau - du jus - un manteau ce discours - ton pot - le kangourou - leur prix - mon nez - ce lieu

Noms qui prennent un

s au pluriel

Noms qui prennent un

x au pluriel

Noms qui ne changent

pas au pluriel

N eŃULV OH SOXULHO GH ŃOMTXH QRP

a) un jeu o "" b) un tronc o "" c) une horloge o "" d) un local o "" e) un festival o "" f) un fourneau o "" g) un bambou o "" h) un pneu o "" i) un avis o "" j) une croix o "" k) un rail o "" l) un bijou o ""

O eŃULV OH VLQJXOLHU GH ŃOMTXH QRP

a) des époux o "" b) des agneaux o "" c) des cristaux o "" d) des tuyaux o "" e) des émaux o "" f) des choux o "" g) des verrous o "" h) des ateliers o "" i) des héros o "" j) des détails o "" k) des brebis o "" l) des repas o "" P 7URXYH O·LQPUXV GMQV ŃOMTXH VpULH GH QRPVB ([SOLTXH SRXUTXRL SRXU chaque série. un noyau un esquimau un landau un préau un boyau un feu un milieu

XQ Y°X

un bleu un adieu des travaux des coraux des noyaux des vitraux des soupiraux des souris des fourmis des abris des amis des ennuis

Orthographe : le pluriel des groupes

nominaux - exercices CM1

Ó Transforme les groupes nominaux au pluriel.

a) une immense forêt sombre o "" b) un jour pluvieux o "" c) le nouveau décor o "" d) un colis postal o "" e) le bâtiment principal o "" N 5pŃULV OHV SOUMVHV HQ ŃORLVLVVMQP O·MGÓHŃPLI HQPUH SMUHQPOqVH TXL ŃRQ vient (attention aux accords !).

N -H JMUGH GHV VRXYHQLUV "" GH YRPUH YLVLPHB

G 7HV ŃLQT SURNOqPHV VRQP PRXV "" B

O 5pŃULV OHV SOUMVHV HQ MŃŃRUGMQP OHV MGÓHŃPLIV HQPUH SMUHQPOqVH MYHŃ a) Ces enfants sont très aimés car ils sont (franc) et (travailleur). b) (Brutal) avec les passants, ces chiens posent des soucis à leur maitre. c) (Honteux) et (confus), les jeunes voleuses promirent de ne pas recommencer. P 3OMŃH O·MGÓHŃPLI HQPUH SMUHQPOqVH MX NRQ HQGURLP GMQV OM SOUMVHB a) Ce pont mène à plusieurs chemins. b) Le garçon attend ses frères. (jeunes) c) Ma voisine a deux filles. (charmante) e) Dans ce paysage, on remarque de larges espaces. Q FRPSOqPH ŃOMTXH JURXSH QRPLQMO MYHŃ chaque ou quelques :

M "" SM\V QMPMO

N "" NHMX[ GHVVLQV

Ń "" VHQV LQPHUGLP

G "" JHVPHV MPLŃMX[

H "" PMXYMLV UpVXOPMPV

I "" OLOMV NOMQŃV

J "" SMOMLV MQŃLHQ

O "" ŃMOLHU pSMLV

Orthographe : le pluriel des groupes

nominaux - exercices CM1

Ó Transforme les groupes nominaux au pluriel.

a) une immense forêt sombre o "" b) un jour pluvieux o "" c) le nouveau décor o "" d) un colis postal o "" e) le bâtiment principal o "" N 5pŃULV OHV SOUMVHV HQ ŃORLVLVVMQP O·MGÓHŃPLI HQPUH SMUHQPOqVH TXL ŃRQ vient (attention aux accords !).

N -H JMUGH GHV VRXYHQLUV "" GH YRPUH YLVLPHB

G 7HV ŃLQT SURNOqPHV VRQP PRXV "" B

O 5pŃULV OHV SOUMVHV HQ MŃŃRUGMQP OHV MGÓHŃPLIV HQPUH SMUHQPOqVH MYHŃ a) Ces enfants sont très aimés car ils sont (franc) et (travailleur). b) (Brutal) avec les passants, ces chiens posent des soucis à leur maitre. c) (Honteux) et (confus), les jeunes voleuses promirent de ne pas recommencer. P 3OMŃH O·MGÓHŃPLI HQPUH SMUHQPOqVH MX NRQ HQGURLP GMQV OM SOUMVHB a) Ce pont mène à plusieurs chemins. b) Le garçon attend ses frères. (jeunes) c) Ma voisine a deux filles. (charmante) e) Dans ce paysage, on remarque de larges espaces. Q FRPSOqPH ŃOMTXH JURXSH QRPLQMO MYHŃ chaque ou quelques :

M "" SM\V QMPMO

N "" NHMX[ GHVVLQV

Ń "" VHQV LQPHUGLP

G "" JHVPHV MPLŃMX[

H "" PMXYMLV UpVXOPMPV

I "" OLOMV NOMQŃV

J "" SMOMLV MQŃLHQ

O "" ŃMOLHU pSMLV

Orthographe : écrire à, au, aux

exercices CM1 Ó 5pSRQGV MX[ TXHVPLRQV HQ XPLOLVMQP OHV UHQVHLJQHPHQPV HQPUH parenthèses. a) Où es-tu allée hier soir ? b) À qui le directeur du zoo donne-t-il à manger ? (les lions) d) À qui la caissière rend-elle la monnaie ? (les clients) e) À qui parles-tu ? (mon amie) N PUMQVIRUPH OHV H[SUHVVLRQV ŃRPPH GMQV O·H[HPSOHB

Exemple : une salle o une salle à manger

a) une table pour le repassage o "" b) un couteau qui coupe le beurre o "" c) une robe avec des fleurs o "" d) un sac pour les provisions o "" O FRPSOqPH OHV SOUMVHV HQ XPLOLVMQP OHV PRPV HQPUH SMUHQPOqVHVB

M -H YMLV ""

N -H YMLV ""

Ń -H YMLV "" (la piscine)

P FRPSOqPH OHV SOUMVHV HQ XPLOLVMQP OHV PRPV HQPUH SMUHQPOqVHVB

M -H VRUV ""

N -H VRUV "" (le petit matin)

Ń -H VRUV ""

G -H VRUV "" (4 heures)

H -H VRUV "" (le lever du jour)

G -H YMLV ""

H -H YMLV "" (les puces)

H -H YMLV ""

Q 5HŃRQVPLPXH OHV SOUMVHV MYHŃ OHV PRPV TXL RQP pPp PpOMQJpVB a) commencé - à - il - ralentir - a b) courrier - facteur - à - le - du - distribuer - a c) roulettes - réparer - à - à - sont - patins - tes d) correctement - il - du - a - écrire - mal - à e) à - client - facture - payer - a - le - une

Orthographe : écrire à, au, aux

exercices CM1 Ó 5pSRQGV MX[ TXHVPLRQV HQ XPLOLVMQP OHV UHQVHLJQHPHQPV HQPUH parenthèses. a) Où es-tu allée hier soir ? b) À qui le directeur du zoo donne-t-il à manger ? (les lions) d) À qui la caissière rend-elle la monnaie ? (les clients) e) À qui parles-tu ? (mon amie) N PUMQVIRUPH OHV H[SUHVVLRQV ŃRPPH GMQV O·H[HPSOHB

Exemple : une salle o une salle à manger

a) une table pour le repassage o "" b) un couteau qui coupe le beurre o "" c) une robe avec des fleurs o "" d) un sac pour les provisions o "" O FRPSOqPH OHV SOUMVHV HQ XPLOLVMQP OHV PRPV HQPUH SMUHQPOqVHVB

M -H YMLV ""

N -H YMLV ""

Ń -H YMLV "" (la piscine)

P FRPSOqPH OHV SOUMVHV HQ XPLOLVMQP OHV PRPV HQPUH SMUHQPOqVHVB

M -H VRUV ""

N -H VRUV "" (le petit matin)

Ń -H VRUV ""

G -H VRUV "" (4 heures)

H -H VRUV "" (le lever du jour)

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