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Cest samedi à la gare

nous avons attendu le train de



en production écrite

9 -Les loisirs. -Promenade – Voyage – Chasse – Pêche. -Lecture. 10 –Divers 3) Un jour tu vois au marché un enfant en train de vendre un oiseau. Cela ...



ÉPREUVE DEXPRESSION ÉCRITE

→ Développez au moins 3 arguments pour défendre votre point de vue. Page 3. 3. Exemples de sujets TEF – Expression écrite. © 



Abdelkader Mtiri 97 054 168 Lycée pilote Tataouine

enfin se reposer après un long voyage en train. Il (rejoindre) Exercice de production écrite : Un jour



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24 mars 2015 Valérie prends le train. • Cettes images racontez la histoire. • Un ... Une voyage avec des amis en Inde... • Le condition d'hébergement sur ...



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Production écrite: les apprenants définissent discrètement tous les aspects du voyage Voyage en train grande vitesse (TGV). Tour à vélo sur la plage. Page 7 ...



DISTINGUER LEXPRESSION ÉCRITE DU LANGAGE PARLÉ

Il faut exclure à l'écrit les expressions et les mots familiers. • Le d) Le train part dans dix minutes mais ça va le faire. 32. Même exercice. a) Le voyage ...



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voyage à travers l'Europe devient maire de. Bordeaux



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24 mars 2015 l'expression écrite semble révéler des principes beaucoup plus flous ... pour réaliser les conditions requises à sa mise en train.



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allons t'attendre pour poursuivre notre chemin de voyage. » Production écrite 5ème -Pendant que nous sommes en train de suivre notre émission.



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-Promenade – Voyage – Chasse – Pêche. -Lecture. Plans de productions -Expressions courantes ... Le train traverse une riche campagne avec ses grandes.



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« Les voyages organisés sont incompatibles avec la découverte réelle d'un pays. » SECTION B. Type de document : une phrase extraite d'un journal. Objectif : 



LES ECRITS COURTS AU CYCLE 3

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FRANÇAIS DE BASE 7 8 et 9 années Programme détudes et

Les voyages dans les régions francophones du Canada et du monde entier seront période mais malheureusement l'expression « enseignement par l'approche ...



Activités autour du récit de voyage «un train pour chez nous» : récit

Tu vas travailler sur un récit de voyage à partir de l'histoire d'une famille qui retourne en bateau dans son pays d'origine tous les ans au mois d'août.



Français 30–1 Productions écrites des élèves : Écrit expressif - Écrit

Écrit expressif de la Partie A : Production écrite de janvier 2020 . pas comptes mais ces nouvelles technologies sont en train de détruire.



UN PAS DE PLUS ••• VERS LE COLLÈGE

9 -2 Expression écrite: projet d'écriture. Le grand voyage ... L'activité de mise en train prendra appui sur des chants et des poèmes choisis en ...



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Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ? EXPRESSION ÉCRITE ET ORALE ... Elle vient d'arriver à Paris par le train de Belgique.

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Sujet 1:

Les vacances commencent. La famille de Julie part en voyage dans leur voiture qui tombe soudainement en panne. -H UMŃRQPH O·OLVPRLUH HQ VL[ SOUMVHV MX PRLQV GRQP GHX[ UpSOLTXHVB

Correction :

-F·HVP OH ÓRXU GH YR\MJHB 7RXP OH PRQGH VH SUpSMUH HP SMUPLŃLSH MX[ préparatifs du voyage. La famille de Julie est prête. Elle file vers O·HQGURLP GHVPLQp GMQV VM YRLPXUHB (OOH HVP ŃRQPHQPHB Elle chante et applaudit très fort. Tout est de bonne humeur. SRXGMLQHPHQP OH PRPHXU URQIOH HP OM YRLPXUH V·MUUrPH NUXVTXHPHQPB Le père essaie de réparer la voiture mais toujours rien de nouveau.

IM V±XU MvQpH VH demande :

-4X·HVP ŃH TXH QRXV MOORQV IMLUH PMLntenant ? --H YMLV YLPHPHQP ŃOHUŃOHU XQ PpŃMQLŃLHQ SRXU UpSMUHU O·MXPRB 0MLV VL la panne est grave, nous allons rentrer chez nous, répond le père. Toute la famille est soucieuse. Elle veut continuer le voyage pour se

GLVPUMLUH HP NLHQ V·MPXVHUB

La maman dit au père : " Va très vit chercher un mécanicien. Nous MOORQV P·MPPHQGUH SRXU SRXUVXLYUH QRPUH ŃOHPLQ GH YR\MJHB »

Production écrite 5ème

Modules 7 et 8

Sujet 2:

Dans le cadre du projet de classe, tu choisis avec les quatre membres de ton groupe de confectionner un journal de classe. Tu leur expliques la méthode et les étapes nécessaires à la réalisation de ce projet.

Correction :

Dans le cadre du projet de classe, je choisis avec les membres de mon groupe de confectionner un journal de classe. Je rassemble mes amis et je leur dis G·XQ PRQ VpULHX[ : " Mes amis, pour réaliser ce projet, il faut que nous nous partagions les tâches et que nous soyons méthodiques. » -Par quoi commençons-nous ? Questionne Pascal. -7RXP G·MNRUG QRXV IHURQV XQH PMTXHPPH SMU RUGLQMPHXU SRXU OM XQH du journal. Expliquai-je. -F·HVP JpQLMO Ń·HVP XQH PkŃOH IMŃLOH ÓH SHX[ P·HQ RŃŃXSHU GLP PRQ MPL

Bernardo tout en souriant.

-La deuxième étape sera de regrouper les meilleurs articles des élèves et les traiter sans oublier de leur ajouter des images qui correspondent à chaque thème, répliquai-je. -Bien, je me charge de cette étape avec Amélie, annonce Serge. -(P TXH VHUM O·pPMSH ILQMOH MÓRXPH-elle. -Nous imprimons le journal en plusieurs copies et nous ferons la spirale, répondais-je. -0MLV RQ Q·M SMV HQŃRUH choisi le titre de ce journal ? Questionne

Amélie toute curieuse.

-I·OHNGRPMGMLUH VŃROMLUH SURSRVML-je -F·HVP XQ H[ŃHOOHQP PLPUH QRXV VRPPHV PRXV G·MŃŃRUG GpŃOMUHQP OHV membres du groupe. Une semaine plus tard, notre journal de classe est prêt. La maîtresse,

Mme Deschamps est fière de notre projet.

Sujet 3:

Tu discutes avec tes camarades de classe à propos de la fête de fin

G·MQQpH HP VHV SUpSMUMPLIVB

5MŃRQPH OM VŃqQH PRXP HQ UMSSRUPMQP OH GLMORJXH TXL V·HVP GpURXOp

entre vous.

Correction :

Le directeur GH O·pŃROH QRXV GHPMQGH GH SUpSMUHU GHV VSHŃPMŃOHV pour les présenter devant les invités et les parents, le jour prévenu. Alors, nous nous réunissons dans la salle de classe après les cours pour en parler des préparatifs. -Mes camarades, nous devons se diviser en groupes et chaque équipe IRUPpH GRLP ŃORLVLU XQ QXPpUR TX·LO SUpVHQPHUM OH ÓRXU GH OM IrPHB GLV- je à haute voix. -Mon groupe préparera une chanson. On fera une bonne chorale.

Déclare Antoine.

-3MXO -RVpSOLQH 1MGLM HP PRL RQ V·HQPUMvQHUM VXU XQ sketch comique, annonce Alfonse. -Moi, je ferai équipe avec Andréa. Lui jouera du violon et moi je danserai telle une espagnole, propose Jasmin. IH ÓRXU GH OM IrPH GH ILQ G·MQQpH PRXV OHV VSHŃPMŃOHV RQP pPp longuement applaudis.

Sujet 4:

Après la fête des remises des prix. Tu parles avec parles avec tes amis à propos de leurs projets de vacances.

5MŃRQPH OM VŃqQH PRXP HQ UMSSRUPMQP OH GLMORJXH TXL V·HVP GpURXOp

entre vous.

Correction

$XÓRXUG·OXL Ń·HVP OM IrPH GH ILQ G·MQQpHB Dans la cour décorée de ballons et de guirlandes multicolores, la des parents et tous les invités. Après la fête, je retrouve mes amis dans la cour pour parler des projets de vacances. -Quels sont vos projets de vacances les amis ? Demandai-je. -Moi je partirai passer une quinzaine de jours à Djerba chez ma tante. Je profiterai de la plage et du soleil. Annonce Amine. -IH PHPSV TXL PX SURILPHUMV G·XQ NRQ NURQ]MJH PRL ÓH PH NUXOHUML OH visage car je serai à la compagne chez grand-père qui est berger. Je O·MLGHUML j ŃRQGXLUH OH PURXSHMXB GLP 3MXO MYHŃ XQ SHX G·MPHUPXPHB IM GLVŃXVVLRQ V·MŃOqYH QRXV QRXV HPNUMVVRQV HP QRXV QRXV VMOXRQV tout en se donnant rendez-vous pour les prochaines semaines.

Sujet 5:

La ILQ GH O·MQQpH VŃROMLUH HVP MUULYpHB 7X MVVLVPHV j OM IrPH GH O·pŃROH parmi les lauréats de votre école. Tout à coup, une maladresse est commise.

5MŃRQPH O·OLVPRLUH HQ VL[ SOUMVHV MX PRLQV GRQP GHX[ UpSOLTXHVB

Correction :

Tous les bons élèves vont avoir GHV SUL[ MXÓRXUG·OXL GMQV ŃHPPH

WUDYDLOOpVpULHXVHPHQWWRXWHOquotesdbs_dbs9.pdfusesText_15

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