[PDF] [PDF] GUIDE SVT 4èm Ce manuel est donc un

View - Download [PDF] GUIDE SVT 4èm

Previous PDF

Next PDF

Géçnéàâ

Tyévyéxr dQTGcG-ovàymkçméÉ(lm(t`Kvàmqovmumvç(amkxvliqÉm HFxFmrlçn VfMLcGVOV2RVUdMQTHV-;ovàymkçÉqkm(lm(t`Kvàmqovmumvç(amkxvliqÉm

Sjéànxçrx dVTLG-

aqrurknàç RGHcM-hxvàmqttmÉ(V'lioxoqzém(lm(t`Kvàmqovmumvç(amkxvliqÉm dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn Gvn

Oérmn mn uPnxânrpxjxç

TQUQdeMcM LM SPMLfIGeQVU UGeQVUGSM-

LM SPGSaPGHMeQdGeQVU Me LM SG acVTVeQVU

LMd SGUOfMd UGeQVUGSMd

111111111111111111;11111111

LQcMIeQVU LM SG cMIPMcIPM MU MLfIGeQVU

Me LM SPQUUVgGeQVU aMLGOVOQbfM

111111111111111111;11111111

LQcMIeQVU LM SG acVLfIeQVU LMd TViMUd

LQLGIeQbfMd Me LMd eMIPUVSVOQMd

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

6Oérmn mn uPnxânrpxjxç

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n ;Oérmn mn uPnxânrpxjxç

GgGUe.acVaVd

yÉ'xkkéyiçqxv0(

h`màç( év( lxkéumvç( zéq( ÉmvnmÉum( tmà( qvçÉivçà( qvlqàymvàijtmà( yxéÉ( év

livà(ài(ktiààm0(

Snâ jéçnéàâ

dQOSMd Me GHcMgQGeQVUd dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

BOérmn mn uPnxânrpxjxç

VOl Eujrmkçqn(M'v'Éit(kxovqçqn

VOz Eujrmkçqn(M'v'Éit(yàôkpxuxçméÉ VOâ Eujrmkçqn(M'v'Éit(àxkqx/innmkçqn

VVl Eujrmkçqn(uy'Éiçqxvvmt(kxovqçqn

VVz Eujrmkçqn(uy'Éiçqxvvmt(yàôkpxuxçméÉ VVâ Eujrmkçqn(uy'Éiçqxvvmt(àxkqx/innmkçqn

aGGbM EVÉxrmç(l)Fu'tqxÉiçqxv(lm(t)Fkkèà(mç(lm(ti(5Xéitqç'(lm(t)•lékiçqxv

dge Eakqmvkmà(lm(ti(dqm(mç(lm(ti(bmÉÉm ea EbÉièiéî(VÉiçqzémà ac»dMUeGeQVU dfIIQUIeM Lf TGUfMS; dfaaVce MaSGUMeM gQgGUeM dIQMUIMd LM SG gQM Me LM SG eMccM- : Fvn N 'um

/uj mrâzyxrkrurçF livà(tmà('çijtqààmumvçà(l`mvàmqovmumvç(yxàç/yÉquiqÉm(mç

lqàyxvqjtm(mv(tqjÉiqÉqmc

/unâ lyxçnxéâ âlrnxçrorÉénâ âyxç lujràâ.(xÉoivqà'à(mç(yÉ'àmvç'à(mv(çpèumà(mçmv(kpiyqçÉm0(otà(àxvç(lxvk(iliyç'à(ié(vqèmié(lm5à('tèèmàc

/éxn mFvjàlqn zFmjpyprÉén znàçrxnxçnb(VxéÉ(kpizém(kpiyqçÉm.(tmà(xjrmkçqnà

/éxn lyqFànxln nxçàn unâ mylévnxçâ çnêçnâ nç unâ ruuéâçàjçryxâ E ti(yÉ'àmvkm

'um .(hxttmkçqxv(ytivèçm y'lioxoqzém(lm(t`mvàmqovivç0 'um ktiààm(6

èum

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

DOérmn mn uPnxânrpxjxç

M( çr( »vtzv»tzv( uv...( vIôçÉtr'Éêè...( »vçr'ÉGv...( M( tv...( ô»êsçQév...1( vè( tzêÉ...É......rè'( uv...

çr(ôçrèQ'v('v»»v3

ambXdMaN3

cQnVN ZdR YNaVNccNWc MN emaRORNa UtJccNRWcN Md MNPam MtJLZdRbRcRXW MNb

JYYaNWcRbbJPNb*

sciences de la Vie et de la terre 4 e

10Guide de l'enseignant

Ystj fQatrkYuj guspVfVYhltj pggpipYjjpek pl suQlk st rXpgYkit jfek te prrfis pmtr ct eYmtpl st cp rcpjjt gfli ct rXpgYkit 5 Yle ctnYhlt gfli rfdgitesit ct mfrpQlcpYit jrYtekYuYhlt lkYcYju gfli dYtlntngcfYkti ct ktnkt 5

Y9tj sfrldtekj,ktnktj terpsiuj pmtr ctj fQatrkYuj mYjuj (gifQcvdt giurYj riujflsit) prrfdgpVeuj stj YccljkipkYfej (YdpVtj* kpQctpln à)-ccj gtidtkktekst iujflsit ctj hltjkYfej jrYtekYuYhltj sçlet gpik tk sçplkitj gpikj* Ycj pYstekcçucvmt r rfejkilYit jfe ipYjfeetdtek tk r iupcYjti stj prkYmYkuj te mltsçpkktYesit ctj fQatrkYuj guspVfVYhltj mYjuj 5

Ynet prkYmYku iteutidpek le tejtdQct st rfejYVetj tk st ksrXtj r tuutrkltigfli rfejkilYit ctj rfeepYjjpertj rfeufidudtek r cçfQatrkYu mYju-5

Y9tln ilQiYhltj rcyklitek ct rXpgYkit 4

2dp ilQiYhlt z E=/B84;É

2dp ilQiYhlt z 2==27?425É hlY upYk ct QYcpe stj rfeepYjjpertj

prhlYjtj (jpmfYij)- $,2.7,.< -. 5* '2. .= -. 5* %.;;. e aav>2-. -. 5P.7<.207*7= aGceQM acQUIQaGSM

Q1 Vksnlçroâ mn uj mrâlrzurxn

èum

èqàm(b(

/ "(kxvàxtqlmÉ(kpm°(çxéà(tmà(iyyÉmvivçà(èmvivç(lé(yÉquiqÉm.(tmà(kxvviqààivkmà

zé`qtà(xvç(ikzéqàmà(c / "(tméÉ(niqÉm(ikzé'ÉqÉ(lm(kxvviqààivkmà(vxéèmttmà(c5

/ "(l'èmtxyymÉ(kpm°(méî(lmà(àièxqÉ/(niqÉm(mç(lmà(àièxqÉ(¼çÉm(nièxÉqàivç(iqvàq(tméÉ

qvç'oÉiçqxv(ié(uqtqmé0(

èum

èqàm("(b

/ niqÉm(l'kxéèÉqÉ(ti(Éqkpmààm(mç(tmà(iyytqkiçqxvà(lm(5ti(o'xtxoqm(c

/ l'èmtxyymÉ(ti(kéÉqxàqç'(mç(tm(oxWç(lm(ti(ÉmkpmÉk5pm(c / éçqtqàmÉ( ti( u'çpxlm( mîy'Équmvçitm( kxuum( uxômv( l`ikk'lmÉ( "( ti kxvviqààivkmc

/ niqÉm(ilxyçmÉ(év(kxuyxÉçmumvç(yxàqçqn(èqà/"/èqà(5lm(ti(viçéÉm0

QQ1 Qvzyàçjxln mn uj mrâlrzurxn

xéçqtà(c dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

45Oérmn mn uPnxânrpxjxç

QQQ1Lylévnxçâ mPjllyvzjpxnvnxç

èum

0(

G1 Qxâçàélçryxâ yoorlrnuunâ

GéÉsqvi0

H1 aàypàjvvn mn dge nx :Gvn

mv(kpiyqçÉmà0

QUecVLfIeQVU G SPMefLM LM SG OMVSVOQM

i'nqvqçqxv(lm(ti(o'xtxoqm( ouyxÉçivkm(lm(ti(o'xtxoqm

rm( yÉxnmààméÉ( àm( kxvçmvçmÉi( lm( l'nqvqçqxvà( àquytmà( mç( ktiqÉmà0( uv( uxvçÉmÉi

*ioÉqkétçéÉm.( kxvàxuuiçqxv( péuiqvm,.( livà( ti( É'itqàiçqxv( lmà( oÉivlà( çÉièiéî

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

46Oérmn mn uPnxânrpxjxç

1

ère

partiE : EtudE dE QuElQuEs 5rochEs

cv( ô»êxv......vF»( xv»r( Fèv( vItF»...Éêè( yPêçêyÉ"Fv( rF( têF»...( uv( çr"Fvççv( çv...( PçQGv...

»vètêè'»v»êè'3(

"Fv(t`v...'(ôê......Ésçv3( tr'Pyê»Év3 plan d'étude d'une roche i. caractères, propriétés et composition minéralogique/chimique sciences de la Vie et de la terre 4 e

14Guide de l'enseignant

1. caractères de la roche

çr('vI'F»v3

2. propriétés de la roche

3. composition minéralogique ou chimique de l5a roche

ii. Gisement, origine et mode de formation de la 5roche

1. Gisement de la roche

2. origine et mode de formation

nb : c`vIPtF'Éêè(uv...(...P"Fvètv...(V(v'(VV(uvG»r(rsêF'É»(M(çr(tçr......ÉxÉtr'Éêè(uv(çr(»êtzv

VVV3 l'ÉçÉ'P(uv...(»êtzv...(uv(çr(éRév(tr'Pyê»Év

Vm3 dÉèv...(v'(tr»»ÉQ»v...

v(tzrôÉ'»v sciences de la Vie et de la terre 4 e

15Guide de l'enseignant

5 Gvn aGceQM E aPMUVTMUMd OMVSVO;QbfMd

IPGaQecM Q E aPMUVTMUM;d OMVSVOQbfMd QUeMcUMd

Q1 SM gVSIGUQdTM E TGUQNMdeGeQVUd

/ rmà(l'nqvqçqxvà(lé(èxtkivqàum(mç(lé(èxtkiv(àmÉxvç(l'léqçmà(lm(ti(lmàkÉqyçqxv

l`év(èxtkiv0 / sivqnmàçiçqxvà / VÉxléqçà(lé(èxtkivqàum

/ rm(yÉxnmààméÉ(kqçmÉi(tmà(yÉxléqçà(Émrmç'à(mç(nmÉi(tm(tqmv(ièmk(tmà(lqnn'Émvçà(çôymà

QQ1 SMd dMQdTMd Vf ecMTHSMTMUed LM eMccM

/ i'nqvqçqxv(((lé(à'qàum

/ aqovmà.(uivqnmàçiçqxvà.(qvçmvàqç'0(siovqçélm(*àéÉ(5t`'kpmttm(lm(YqkpçmÉ,0

smÉkittq0 txkitqç'0 IyxâFÉénxlnâ pFyuyprÉénâ nç âylry.FlyxyvrÉénâ /(Knnmçà((o'xtxoqzémà(

IPGaQecM QQ1 aPMUVTMUM;d OMVSVOQbfMd MheMcUMd

Snâ njéê nç unéàâ jlçryxâ âéà unâ àylqnâ ot(kxvktéÉi(yiÉ(tm(kôktm(lm t`mié0 Glçryx mn uj çnvzFàjçéàn âéà unâ àylqnâ

Glçryx mrànlçn

Glçryx rxmrànlçn

Glçryxâ mé ènxç âéà unâ àylqnâ lmà(lévmà0 dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

4AOérmn mn uPnxânrpxjxç

6 MTM aGceQM E MefLM LMd dVSd

IPGaQecM Q E IVTaVdQeQVU; Me NVcTGeQVU LMd dVSd

yxààqjtm0 IPGaQecM QQ E GIeQVU LMd MecMd gQgGUed dfc SMd dVSd

àxtà0

Glçryxâ mnâçàélçàrlnâ

/ lmà(u'çpxlmà(iÉkpiTzémà(l`mîytxqçiçqxv(lmà(àxtà(c

/ lm(t`éçqtqàiçqxv(lmà(qvàçÉéumvçà(iÉiçxqÉmà(çÉèà(Éélqum5vçiqÉmà(c

/ lm(t`ikçqxv(v'niàçm(lé(vmççxôiom(àôàç'uiçqzém(lmà(kpiuyà(iyÉèà(tmà(É'kxtçmà0

vxçiuumvç(b

/ tm(àéÉy»çéÉiom(zéq(mvçÉi¾vm(évm(lmàçÉékçqxv(uiààqèm(5lmà(ytivçmà(c

/ tm(yq'çqvmumvç(zéq(mîyxàm(tmà(àxtà(iéî('Éxàqxvà(5'xtqmvvm(mç(pôlÉqzém0

Glçryxâ lyxânàèjçàrlnâ

/ lm(ti(téççm(kxvçÉm(ti(l'oÉiliçqxv(lmà(àxtà(c

/ lmà(u'çpxlmà(lm(yÉxçmkçqxv.(lm(kxvàmÉèiçqxv(mç(lm(ÉmàçiéÉiçqxv(lmà(àxtà

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

4BOérmn mn uPnxânrpxjxç

L1 Véçruâ mn pnâçryx nç mn zujxrorljçryx dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

4COérmn mn uPnxânrpxjxç

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

4DOérmn mn uPnxânrpxjxç

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

53Oérmn mn uPnxânrpxjxç

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

54Oérmn mn uPnxânrpxjxç

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

55Oérmn mn uPnxânrpxjxç

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

56Oérmn mn uPnxânrpxjxç

Qg1 aàrxlrznâ mrmjlçrÉénâ

Y ittmÉ(lé(ytéà(àquytm(ié(ytéà(kxuytmîm(c Y ittmÉ(lé(kxvkÉmç("(t`ijàçÉiqç(c

Y éçqtqàmÉ(tmà(àéjàçqçéçà("(l'niéç(lé(uiç'Éqmt(èqèivç5

G1 bénuÉénâ vFçqymnâ nç çnlqxrÉénâ éçrurâFnâ nx ;dge y'lioxoqzémà 1 G41 bénuÉénâ vFçqymnâ lyéàjvvnxç éçrurâFnâ nx d;ge j) Sj vFçqymn mn uPykânàèjçryx

yÉxjtèumà( "( àxtéçqxv( lqÉmkçm( mç( vm( v'kmààqçmvç( yià( ti( uqàm( mv( ^éèÉm( l`év

iivà(tmà(ktiààmà(lm(8 m mç(7 m

iérxéÉl`péq( xvç( 'ç'( yxààqjtmà( oÉ»km( "( t`xjàmÉèiçqxv0( ri( è'Éqçijtm( xjàmÉèiçqxv

àkqmvçqnqzém(uxjqtqàm(tmà(ojléuçFâ rxçnuunlçénuunâ mnâ FuGènâ0(hméî/(kq(lxqèmvç(umvmÉ

dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n

5:Oérmn mn uPnxânrpxjxç

ôçF...(vxxÉtrtv...3(

conséquences b) la méthode expérimentale fOjRimNkVfe( ,gifOcRdR-( 2( UpgfkURjRj( 2( RogRiVdRekNkVfe( 2 iRjlckNkj( ( 2( VekRigiRkNkVfe( _( PfePcljVfe1( u`êV( ç`rs»PGÉr'Éêè ohEric.

Exemple

2observations H(y»rÉèv...(uv(zr»Étê'(vè(yv»éÉèr'Éêè(

sciences de la Vie et de la terre 4 e

25Guide de l'enseignant

2Expérience : xrÉ»v( Fèv( vIôP»Éévè'r'Éêè( ôêF»( têèxÉ»év»( êF( ÉèxÉ»év»

ç`zJôê'zQ...v

2résultats : »vtFvÉççÉ»(çv...(uêèèPv...(uv(ç`vIôP»Évètv

2interprétation : çv...(uêèèPv...(»vtFvÉççÉv...(rô»Q...(vIôP»Éévè'r'Éêè(...êè'(rèrçJ...Pv...

2conclusion :M(ôr»'É»(uv(ç`rèrçJ...v(êè('É»v(Fèv(têètçF...Éêè("FÉ(ÉèxÉ»év(êF

c`vè...vÉyèvévè'( uv...( jmk( uêèèv( çr( ô»Éê»É'P( M( ç`vIôçÉtr'Éêè( uv...( ôzPèêéQèv...

2 LGÉ'v»(rF(érIÉéFé("Fv(ç`zJôê'zQ...v(...êÉ'(xê»éFçPv(...êF...(xê»év

2 cv...(zJôê'zQ...v...(...v(GP»ÉxÉvè'(ôr»(uv...('v...'...3

les grandes lignes de cette démarche

têèuFÉ'(M(Fè("Fv...'Éêèèvévè'3 Qv(tv("Fv...'Éêèèvévè'(...v»r(Éuvè'ÉxÉP(Fè(ô»êsçQév(M

n.b ...êè'('v...'Pv...3

la réalisation des expériences : rF(têF»...(uv(tv''v(P'rôv(ç`PçQGv(érèÉôFçv(v'(uêÉ'

sciences de la Vie et de la terre 4 e

26Guide de l'enseignant

Gr»Érsçv...3 Vç xv»r(çv(ôêÉè'(t`v...'2M2uÉ»v("F`Éç(vIôçÉtÉ'v»r(ç`rt"FÉ...(...êÉ'(ê»rçvévè'1(...êÉ'

c) la méthode expositive ou style dogmatique5 n.b

: l'adjectif dogmatiqueGÉvè'(uv(uêyév("FÉ(v...'(Fèv(uêt'»Éèv(P'rsçÉv(ôêF»

d) la méthode de redécouverte ou dialoguée ou Méthode interrogative

P`v...'(çr(éP'zêuv((uv(»vuPtêFGv»'v F'ÉçÉ...Pv(vè(jmk3(c`Éè'vè'Éêè(uv(tv''v(éP'zêuv(v...'

sciences de la Vie et de la terre 4 e

27Guide de l'enseignant

e) méthode inductive en sVt.

ç`rs...'»rÉ'3

f) la méthode déductive g) Méthode de clarification des valeurs

uv( têéôê»'vévè'( GÉ...2M2GÉ...( u`vççv...3( Rççv( têè...É...'v( M( »vtvè...v»( çv...( trF...v...( uv...

sciences de la Vie et de la terre 4 e

28Guide de l'enseignant

1

ère

étape: présentation de la valeur qui pose problème

Exemples

3 2

ème

étape: réflexion sur la valeur qui pose problème 3

ème

étape: Évaluation

Rççv( vIÉyv( "Fv( ç`rèÉér'vF»( ...êÉ'( sÉvè( Éèxê»éP( ...F»( çv( ...Fàv'3( cr( tçr»ÉxÉtr'Éêè( v'

a. les techniques pédagogiques en sVt a) la technique du questionnement sciences de la Vie et de la terre 4 e

29Guide de l'enseignant

éRév...( çv...( Z( »Pôêè...v...( éPuÉêt»v...( [3( Vç( uêÉ'( rôô»PtÉv»( çv...( »Pôêè...v...( ôr»( uv...

b) la technique de l'exposé conditions de réalisation Y sÉvè(...v(uêtFévè'v»(v'(uêéÉèv»(çv(...Fàv'(I Y xÉIv»(çv...(êsàvt'Éx...(uv(ç`vIôê...P(I

Y têètvGêÉ»(çv('vI'v(I

Y çr(ô»P...vè'r'Éêè(uêÉ'(R'»v(çêyÉ"Fv1(zÉP»r»tzÉ...Pv(v'(rççv»(uF(...Ééôçv(rF(têéôçvIvI

Y çv...(têètvô'...(èêFGvrFI(...êè'(ô»P...vè'P...1(çv...(èêé...(têééFè...1(ô»êô»v...1(çv...(éê'...

Y vIôê...P(uêÉ'(êsPÉ»(M(çr(»Qyçv(uv('»êÉ...1(t`v...'2(M2(uÉ»v(rèèêètv»(çr(tzê...v1(çr(xrÉ»v1

quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

[PDF] les hacheurs exercices corrigés pdf

[PDF] les hauts de hurlevent epub

[PDF] les hauts de hurlevent livre en ligne

[PDF] les hauts de hurlevent pdf ekladata

[PDF] les hauts de hurlevent pdf gratuit

[PDF] les hauts de hurlevent résumé

[PDF] les hauts plateaux algériens

[PDF] les hirondelles de kaboul citation

[PDF] les hirondelles de kaboul contexte historique

[PDF] les hirondelles de kaboul critique

[PDF] les hirondelles de kaboul epub

[PDF] les hirondelles de kaboul exposé

[PDF] les hirondelles de kaboul film

[PDF] les hirondelles de kaboul fin

[PDF] les hirondelles de kaboul pdf