MATHÉMATIQUES CP2 Fiches daide à la préparation PDF

17 nov. 2017 fiches de préparation pour mettre en œuvre le concept de l'addition posée avec et sans retenues. Néanmoins ces deux séances sont prévues ...

Arithmétique CE1 Fiches daide à la préparation

- appliquer la technique de l'addition avec retenue pour effectuer les opérations. retenue ? Écrite : Pose et effectue. 74 + 7 = 57 + 15 = 39 + 53 = 18 + 23 + ...

Progression Nombres et calculs – Préparation des ateliers dirigés - CP

Faire la fiche correspondante MHM. Leçon 17. J1. Préparation à l'addition posée : additions en ligne avec retenues. L'enseignant rappelle le jeu de la boîte. Il

Fiche de prep – Mathématiques – CE1-CE2 – Période 3

11 janv. 2018 CE1 : Les additions posées avec et sans retenue + découverte du nouveau jeu. Compréhension du sens de la retenue + entrainement sur fiche de.

DES MANUELS A LA MISE EN ŒUVRE EN CLASSE : LE CAS DE L

technique opératoire de l'addition posée avec retenue. Nous analysons Sur sa fiche de préparation de la séance E a prévu : « Fait écrire le nombre 15 ...

« Poser et calculer des additions soustractions et multiplications

Maîtriser la gestion de la retenue en lien avec l'aspect décimal de la numération1 plus complexe pour la soustraction et la multiplication

Fiches de leçons de mathématiques et de sciences

L'addition avec retenue a sa technique propre qu'il faut connaître si on - Pose et effectue les additions suivantes : • 36 + 49 + 7 = … • 25 + 27 + 29 ...

Fiches de leçons de mathématiques et de sciences

En somme. Il doit savoir que la fiche de leçon de préparation ne peut en aucun cas le dispenser de ce travail addition avec retenue est nécessaire pour les ...

Préparer laddition à retenue

Cette fiche est une fiche préparatoire à l'addition posée à retenue. Ici les additions proposées en ligne s'appuient sur des manipulations.

addition posée

01/12/2008. Séance /. Fiche de préparation de séance. Nombres et calculs. Maitriser la technique opératoire de l'addition sans retenue. Objectifs.

Estelle RIVOLLIER

l'addition posée avec les élèves de CE1. La technique doit être justifiée notamment la retenue

MATHÉMATIQUES CP2 Fiches daide à la préparation

poser. Combien d'oiseaux y a-t-il en tout ? Réfléchissent et écrivent les réponses. 7billes verbaliser la technique de l'addition avec retenue.

Fiches de leçons de mathématiques et de sciences

Techniques opératoires Addition avec retenue Il doit savoir que la fiche de leçon de préparation ne peut en aucun cas le dispenser de ce travail.

Fiches de leçons de mathématiques et de sciences

L'addition sans retenue L'addition avec retenue (suite) ... Il doit savoir que la fiche de leçon de préparation ne peut en aucun cas le dispenser de ce ...

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Faire la fiche correspondante MHM. Leçon 17. J1. Préparation à l'addition posée : additions en ligne avec retenues. L'enseignant rappelle le jeu de la boîte

Dans quelles mesures lenseignement explicite complète-t-il l

17 nov. 2017 première séance « addition : calcul posé avec ou sans retenues ... 27 Annexe 6

Les additions posées avec retenue Jeudi 4 juin

4 juin 2020 Aujourd'hui tu vas apprendre à calculer des opérations avec des retenues. Il faudra utiliser ce que tu sais déjà : calculer une addition posée ...

Arithmétique CE1 Fiches daide à la préparation

Titre : L'addition avec retenue. Objectif d'apprentissage : A l'issue de la séance l'élève doit être capable de/d' : - additionner correctement deux nombres

Mathématiques - Fiche de Prep Facile

>Mathématiques - Fiche de Prep' FacileWebFiche de préparation de séance Nombres et calculs Maitriser la technique opératoire de l'addition sans retenue Objectifs Calculer : addition soustraction multiplication

Comment pouvez-vous apprendre à faire des additions posées ?

Dans le fichier Brissiaud, on aborde l’addition « naturelle » en période 5, après avoir dessiné comme Dédé ou Picbille l’addition en ligne, pour introduire la technique opératoire de l’addition en juin.

Qu'est-ce que l'addition posée ?

Être capable de calculer le résultat de l'addition de deux nombres entiers en utilisant la méthode de l'addition posée. Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .

Quand aborde-t-on l'addition posée en classe?

J’ai choisi d’entamer dès le début de la période 5 l’apprentissage de l’addition posée ou technique opératoire de l’addition, même si mon fichier ne la propose qu’en toute fin de période. J’ai ainsi le temps de faire manipuler les enfants et de mener des entraînements quotidiens dans la classe.

Edition : 2020

Éducation Nationale, de

des Langues Nationales

Direction de la Recherche en Éducation

Burkina Faso

Unité Progrès Justice

MATHÉMATIQUES CP2

MENAPLN édition 2020 1

Thème : Étude des nombres

Titre : Présentation-écriture des nombres 1 à 10 - compter de 1 à 10 et décompter de 10 à 1, - écrire les nombres de 1 à 10 en chiffres et lettres ; - identifier des groupements de 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 objets. Matériel/supports : tableau, craie, ardoises géantes, ardoise à points mobiles. Matériel individuel : tableau, craie, bâtonnets, graines, -cailloux, -capsules, -bouchons.

Documents : guide calcul CP2, guide ASEI/ PDSI

Durée : 30 mn

Méthode/ technique : travaux de groupe, tutorat Mathématiques CP2 : Fiche n°01 (Entièrement préparée) MENAPLN édition 2020 2

Déroulement de la leçon

Étapes Activités des apprenants Observations

Phase de présentation

Calcul mental Donne 3 petits problèmes

- Ali a 6 billes. Son frère lui ajoute 1bille.

Combien de billes a-t-il ?

Awa a 7 bonbons. Aline lui donne 1 bonbon.

Combien de bonbons a-t-elle maintenant ?

Sur un arbre, il y a 8 oiseaux, 1 oiseau vient se

poser. Combien a-t-il en tout ?

Réfléchissent et écrivent les

réponses.

7billes

8 bonbons

9 oiseaux

Rappel oral

Rappel écrit

Fait compter de 1 à 1 et décompter de 9 à 1. Fait écrire en chiffres 5 7 -8 -9 et fait écrire en lettres.

Comptent de 1 à 9 et décomptent

de 9 à 1.

Écrivent en lettres : cinq- sept-

huit- neuf Motivation Communique les Objectifs de la leçon aux apprenants en utilisant des mots simples.

Écoutent puis reformulent les

objectifs en leurs propres termes. MENAPLN édition 2020 3

Phase de développement

Présentation de la

situation (1 crayon, 2 capsules, 3 graines, 8 cailloux, 10 bâtonnets, 7 bouchons, 6 bâtons de craie). Dis le nombre

Écoutent et exécutent.

Analyse/

Échanges/

Production

Consigne 1

vous.

En groupe, échangez et trouvez un nombre

Exécutent les consignes

Réponses attendues :

6 graines, 3 bâtons de craie, 5

capsules,

9 billes, 4 bouchons, 2 cailloux

Consigne 2

groupe, échangez puis donner le résultat.

Dessinent, échangent et donnent

le résultat.

Réponses attendues : un, deux,

Consigne 3

e et de lire les nombres de 1 à 10 en chiffres et en lettres

Écrivent et lisent les nombres de

1 à 10 en chiffres et en lettres.

Synthèse/

Application

Écrit les nombres de 1 à 10 au tableau en chiffres et en lettres et les fait lire.

Lisent les nombres en chiffres et

en lettres au tableau et sur les ardoises

1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Un, deux, trois, quatre, cinq, six,

sept, huit, neuf, dix MENAPLN édition 2020 4

Évaluation

Évaluation des

acquis

Fait compter de 1 à 10

Fait décompter de 10 à 1

Fait écrire en lettres 8-10-9Fait écrire en chiffres dix- sept-six

Comptent de 1 à 10.

Décomptent de 10 à 1.

Écrivent en lettres : huit, dix,

neuf.

Écrivent en chiffrent 10, 7, 6

Activité de

prolongement ou exercices de maison PM MENAPLN édition 2020 5

Thème : étude des nombres

Titre : décomposition additive des nombres 1 à 10

- Procéder oralement et par écrit aux diverses décompositions additives des nombres de 1 à 10 ;

- Effectuer correctement des additions portant sur les nombres de 1 à 10.

Matériel collectif : tableau, - craie, - ardoise,-ardoises géantes,-ardoises à points mobiles

Matériel individuel : tableau- craie- bâtonnets-graines-cailloux-capsules-bouchons

Document : guide calcul CP2 ; guide ASEI/PDSI

Durée : 30mn

Méthode : travaux de groupe, tutorat

Mathématiques CP2 : Fiche n°02 (contenus notionnels) MENAPLN édition 2020 6

Déroulement de la leçon

Étapes Activités des apprenants Observations

Phase de présentation

Phase de développement

Présentation

de la situation les ff Maman fait bouillir 9 enfants. -il avoir son petit frère aura-t-il ?

Activité

collective

Analyse/Échange/

Production

Consigne 1

Individuellement, disposez des groupements 1, 2

,3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10objets. Séparez-chaque groupement en deux et comptez chaque partie. Présentez vos résultats au groupe, échangez et faites la synthèse.

Disposent les objets, manipulent, et

donnent le résultat.

Réponses possibles

Deux capsules égale une capsule

plus une capsule.

Cinq capsules égale trois capsules

plus deux capsules

7 = 4 + 3

10 = 6 + 4

6 = 5 +1

3 = 2 + 1

8 = 3 + 5

MENAPLN édition 2020 7

Consigne 2

Individuellement, dessinez des groupements de

1, 2 ,3, 4 ,5, 6, 7 ,8, 9, 10 objets. Séparez chaque

groupement en correspondante. Présentez vos résultats au groupe, échangez et faites la synthèse

Dessinent-exécutent, échangent et

trouvent.

0 =5 + 5

4 = 3 + 1

7= 1+ 6

Consigne 3

Individuellement, écrivez sous les constellations correspondantes.

Disposent les objets, les séparent et

donnent le résultat.

Réponses possibles :

9=3+6

10=5+5

4=3+1

7= 0+7

Évaluation

Évaluation des

acquis Fait donner oralement les réponses des exercices mangues

Fait effectuer les opérations suivantes

3 + 7=

4+ 4= 9+ 1=

5 + 2=

3 + 3 =

1 + 2 =

Réfléchissent et donnent les

réponses

2 mangues+2 mangues=

mangues; goyaves ;

Effectuent les opérations.3 + 7= 10

4+ 4= 8 9+ 1= 10

5 + 2 = 7 3 +3 = 6

1+ 2 = 3

Activités de

prolongement (PM) MENAPLN édition 2020 8

Thème : Étude des nombres

Titre : Décompositions soustractives des nombres 1 à 10 - procéder aux diverses décompositions soustractives des nombres 1 à 10 ; - Exprimer es décompositions soustractives des nombres 1 à 10 - effectuer par écrit des soustractions des nombres 1 à 10.

Matériel collectif : craie,-tableau,-ardoises géantes,- ardoise à points mobiles,-graines,-bâtonnets,-capsules,-cailloux.

Matériel individuel : tableau, craie, ardoise, cailloux, bâtonnets, capsules, graines

Documents : guide Calcul CP2, guide ASEI/PDSI

Durée : 30 mn

Méthode : travaux de groupe, tutorat

Mathématiques CP2 : Fiche n°03 (contenus notionnels) MENAPLN édition 2020quotesdbs_dbs17.pdfusesText_23

[PDF] MATHÉMATIQUES CP2 Fiches daide à la préparation

Comment pouvez-vous apprendre à faire des additions posées ?

Qu'est-ce que l'addition posée ?

Quand aborde-t-on l'addition posée en classe?

Edition : 2020

Éducation Nationale, de

Direction de la Recherche en Éducation

Burkina Faso

Unité Progrès Justice

MATHÉMATIQUES CP2

Thème : Étude des nombres

Documents : guide calcul CP2, guide ASEI/ PDSI

Durée : 30 mn

Déroulement de la leçon

Phase de présentation

Calcul mental Donne 3 petits problèmes

Combien de billes a-t-il ?

Awa a 7 bonbons. Aline lui donne 1 bonbon.

Combien de bonbons a-t-elle maintenant ?

Sur un arbre, il y a 8 oiseaux, 1 oiseau vient se

Réfléchissent et écrivent les

7billes

8 bonbons

9 oiseaux

Rappel oral

Rappel écrit

Comptent de 1 à 9 et décomptent

Écrivent en lettres : cinq- sept-

Écoutent puis reformulent les

Phase de développement

Présentation de la

Écoutent et exécutent.

Analyse/

Échanges/

Production

Consigne 1

En groupe, échangez et trouvez un nombre

Exécutent les consignes

Réponses attendues :

6 graines, 3 bâtons de craie, 5

9 billes, 4 bouchons, 2 cailloux

Consigne 2

Dessinent, échangent et donnent

Réponses attendues : un, deux,

Consigne 3

Écrivent et lisent les nombres de

1 à 10 en chiffres et en lettres.

Synthèse/

Application

Lisent les nombres en chiffres et

1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Un, deux, trois, quatre, cinq, six,

Évaluation

Évaluation des

Fait compter de 1 à 10

Fait décompter de 10 à 1

Comptent de 1 à 10.

Décomptent de 10 à 1.

Écrivent en lettres : huit, dix,

Écrivent en chiffrent 10, 7, 6

Activité de

Thème : étude des nombres

Document : guide calcul CP2 ; guide ASEI/PDSI

Durée : 30mn

Méthode : travaux de groupe, tutorat

Déroulement de la leçon

Phase de présentation

Phase de développement

Présentation

Activité

Analyse/Échange/

Production

Consigne 1

Individuellement, disposez des groupements 1, 2

Disposent les objets, manipulent, et

Réponses possibles

Deux capsules égale une capsule

Cinq capsules égale trois capsules

7 = 4 + 3

10 = 6 + 4