[PDF] 1 Științe ale naturii - clasa a III-a PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE

View - Download 1 Științe ale naturii - clasa a III-a PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE

Previous PDF

Next PDF

1

PROIECTAREA UNITԔILOR DE 2NVԔARE

Semestrul al II-lea

UNITATEA DE 2NVԐARE : OMUL ܇I MEDIUL DE VIA܉

NUMR DE ORE ALOCAT͗ 5

PERIOADA: S I, II, III, IV, V

formule simple Nr. crt.

Conԑinuturi

- detalieri -

Compe-

ore Data Resurse Evaluare instrumente Obs.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1. Poluarea apei, a

manual pag. 6-7 caiet pag. 34-35

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3,

3.2 acestea) unei plante cu suc de lĉmąie simuląnd ploile acide) de mediu prin jocuri de rol, simulĉri, chestionare (de edžemplu͗ chestionarea membrilor familiei, a prietenilor asupra felului în sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ 2 cunoscut, prin vizionarea unor filme sau realizarea unor jocuri de rol ( despre poluarea solului, poluarea aerului în marile poluĉrii mediului Šnconjurĉtor) resurselor necesare investigat nivelul clasei

Resurse

procedurale:

Metode:

conǀersaԑia, edžplicaԑia, edžerciԑiul, experimentul, munca independentĉ, jocul didactic

Organizare:

activitate frontalĉ, pe grupe

2. Resurse naturale

protejarea acestora manual pag. 8-10 caiet pag. 36-37

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3,

3.2 de resurse naturale ale solului) (mĉsurarea ǀolumului unui corp cu formĉ neregulatĉ) o orĉ Resurse materiale: manualul tipĉritͬdigital, computer; reviste, enciclopedii, sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ 3 resurselor necesare investigat nivelul clasei cĉrbuni ͬ nisipͬ petrol, filme didactice

Resurse

procedurale:

Metode:

conǀersaԑia, edžplicaԑia, edžerciԑiul, munca independentĉ, jocul didactic

Organizare:

activitate frontalĉ, pe grupe

3. Resurse naturale

protejarea acestora manual pag. 11-13 caiet pag. 38-39

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3,

3.2 subsolului prin obserǀare directĉ ; cunoscut, prin ǀizionarea unor filme (mina de cĉrbuni, salina, sonda de petrol; materiale reciclabile; sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ 4 de mediu prin jocuri de rol, simulĉri, chestionare (de edžemplu͗ chestionarea membrilor familiei, a prietenilor asupra felului în

4. Menԑinerea stĉrii

de sĉnĉtate a omului: activitate manual pag. 14-16 caiet pag.40-41

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3,

3.2 pornind de la prezentarea unor texte scurte, vizionarea unor filme, studii de caz (de edžemplu͗ reducerea numĉrului de ore de somn) artistice, sportive) scopul aplicĉrii zilnice utilizarea instrumentelor de mĉsurĉ, manipularea unor obiecte formelor de odihnĉ actiǀĉ; optimĉ a organismului) o orĉ Resurse materiale: manualul tipĉritͬdigital, computer; filme didactice

Resurse

procedurale:

Metode:

conǀersaԑia, edžplicaԑia, edžerciԑiul, munca independentĉ, jocul didactic

Organizare:

activitate frontalĉ, pe grupe sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ

5. Recapitulare

manual pag. 17 caiet pag. 42

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3,

3.2 o orĉ

6. Evaluare

Itemii probei de eǀaluare ǀizeazĉ͗

o orĉ Resurse materiale: scrisĉ 5 manual pag. 18 caiet pag. 43 imagini date; unor produse; resurselor naturale; apei/aerului / solului. evaluare 6

UNITATEA DE 2NVԐARE : Plantele

NUMR DE ORE ALOCAT͗ 5

PERIOADA: S VI, VII, VIII, IX, X

formule simple Nr. crt.

Conԑinuturi

- detalieri -

Compe-

ore Data Resurse Evaluare instrumente Obs.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1. Plantele - nevoi de

bazĉ (apĉ, aer, luminĉ, cĉldurĉ) manual pag. 20-22 caiet pag. 44-45

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3

comportamentelor unor plante la luminĉͬŠn lipsa luminii, la cĉldurĉͬŠn lipsa acesteia; bazĉ ale plantelor) reprezentąnd plante cĉrora le lipsesc apaͬaerulͬcĉlduraͬlumina; resurselor necesare investigat o orĉ Resurse materiale: manualul tipĉritͬdigital, computer, ghivece, pĉmąnt de flori, plante, boabe de grâu, bol de sticlĉ,ǀase transparente,

ǀatĉ, boabe

de fasole, cutii de carton, imagini cu plante din diferite medii sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ 7 nivelul clasei diferite zone ale globului ;reviste, atlas botanic, enciclopedii

Resurse

procedurale:

Metode:

conǀersaԑia, edžplicaԑia, edžerciԑiul, experimentul, munca independentĉ, jocul didactic

Organizare:

activitate frontalĉ, pe grupe

Šnmulԑirea

plantelor manual pag. 23-25 caiet pag. 46-47

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3

optime de dezvoltare a plantelor; dezǀoltare ale plantelor pąnĉ la maturitate; resurselor necesare investigat sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ

3. Reacԑii ale

plantelor la diferite schimbĉri ale mediului manual pag. 26-28 caiet pag. 48-49 resurselor necesare sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ 8 investigat nivelul clasei

4. Recapitulare

manual pag. 29 caiet pag. 50 Plantele - neǀoi de bazĉ (apĉ, aer, luminĉ, cĉldurĉ) Reacԕii ale plantelor la diferite schimbĉri ale mediului o orĉ

5. Evaluare

manual pag. 30 caiet pag. 51

Itemii probei de eǀaluare ǀizeazĉ͗

adaptĉrilor la mediu pentru unele plante (cactus, nufĉr, plante de acvariu); o orĉ Resurse materiale: evaluare scrisĉ 9

UNITATEA DE 2NVԐARE : Animalele

NUMR DE ORE ALOCAT͗ 6

PERIOADA: S XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI

formule simple Nr. crt.

Conԑinuturi

- detalieri -

Compe-

ore Data Resurse Evaluare instrumente Obs.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

- caracteristici,

Šnmulԑirea lor

manual pag. 32-34 caiet pag. 52-53

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3

caracteristicile cunoscute; principale ale corpurilor reprezentate (de exemplu, mulaje ale unor tipuri de animale din diferite grupe) identificarea etapelor unor fenomene/ procese (de exemplu: descrieri; dezǀoltare ale animalelor pąnĉ la maturitate; o orĉ Resurse materiale: manualul tipĉritͬdigital, computer, enciclopedii, didactice

Resurse

procedurale:

Metode:

conǀersaԑia, edžplicaԑia, edžerciԑiul, experimentul, munca independentĉ, jocul sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ 10 didactic

Organizare:

activitate frontalĉ, pe grupe amfibieni, reptile - caracteristici,

Šnmulԑirea lor

manual pag. 35-37 caiet pag. 54-55

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3

reptile, dupĉ caracteristicile cunoscute; principale ale corpurilor reprezentate (de exemplu, mulaje ale unor tipuri de animale din diferite grupe) identificarea etapelor unor fenomene/ procese (de exemplu: dezǀoltare ale animalelor pąnĉ la maturitate; sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ 11 animalelor - apĉ, aer, hranĉ manual pag. 38-40 caiet pag. 56-57 2.1,

2.2,2.3

identificarea etapelor unor fenomene/ procese ; cunoscut, prin vizionarea unor filme sau realizarea unor jocuri de rol grup) reprezentąnd neǀoi de bazĉ ale animalelor; materiale: manualul tipĉritͬdigital, computer, enciclopedii, didactice

Resurse

procedurale:

Metode:

conǀersaԑia, edžplicaԑia, edžerciԑiul, experimentul, munca independentĉ, jocul didactic

Organizare:

activitate frontalĉ, pe grupe sistematicĉ oralĉ lucru Šn clasĉ

4. Reacԑii ale corpului

animalelor la schimbĉri ale mediului manual pag.41-43 caiet pag. 58-59

1.1, 1.2

2.1,

2.2,2.3

quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24

[PDF] portokalli 2017 14 maj

[PDF] portsmouth nh google map

[PDF] pos algerie pdf

[PDF] pos clermont ferrand

[PDF] pose de la laine de verre avec pare vapeur

[PDF] position tarifaire douane

[PDF] possession acquisition

[PDF] post bac 2016 valence

[PDF] post bac admission

[PDF] post bac definition

[PDF] post bac france

[PDF] post bac france inscription

[PDF] post bac france maroc

[PDF] post bac physique quantique

[PDF] post bac programs