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Why is English important?
Each country has their peculiar nationwide language spoken and understood by their people in different regions. In today's global world, the importance of English can not be denied and ignored since English is the greatest common language spoken universally. English is the most commonly spoken language in the world.
Why is language important?
Language is our significant source of communication. It is the way through which we share our ideas, feelings, views and thoughts with others. There are thousands of languages in this world. Each country has their peculiar nationwide language spoken and understood by their people in different regions.
Why did British people speak English during colonial times?
Well, it all goes back to the British Empire, which at its peak covered 25% of the earth’s surface. During colonial times, British rulers often obliged the people in those countries to speak English rather than their native language.
L"anglais, langue unique pour les sciences?
Le rôle des modèles plurilingues dans la recherche, la communication scientifique et l"enseignement supérieurSynergies Europe n°8 - 2013 p. 53-66
53Résumé
Mots-clés
Education
Abstract
Rainer Enrique Hamel
Universidad Autónoma Metropolitana, Mexico
rehamel@gmail.comGERFLINT
Synergies Europe n°8 - 2013 p. 53-66
54Keywords
Les langues dans les sciences
: problèmes d'analyse et d'aménagement linguistiqueL" anglais, langue unique pour les sciences?
Arts & Humanities Citation Index
Tableau 1
Arts & Humanities Citation Index 2006
Distribution des 62,513 entrées en anglais par pays ou territoire d' origine 55Synergies Europe n°8 - 2013 p. 53-66
en espagnolTableau 2
Arts & Humanities Citation Index 2006
Distribution des 1,384 entrées en espagnol par pays ou territoire d" origine 56L" anglais, langue unique pour les sciences?
Le champ sociologique et communicationnel des sciences et de l'enseignement supérieurTableau 3
Le champ sociologique et communicationnel de la science Les sphères de la production, de la circulation et de la formationSphèresActivitésSous-activités
(rechercheFormulation
et mise en placeAnalysefor-
mulationRéception et traitement
Expositions et publica-
tionsVulgarisation
et profession- nelle 57Synergies Europe n°8 - 2013 p. 53-66
production circulation formation scientifique et professionnelleLa distribution des langues
58L" anglais, langue unique pour les sciences?
Tableau 4
Distribution des langues dans le champ des sciences et de l'enseignem ent supérieur anglais - français - autres languesSous-activités
Sciences
naturellesSciences
naturelles appliquées, technologiesSciences
socialesSciences humaines
Écrire A >> FA > FA > F
Écouter
A>>>F, ALA> F >ALA>F>AL
59Synergies Europe n°8 - 2013 p. 53-66
Élaborer
A>>>F > ALA> F> ALA>F>AL
Tableau 4
Évaluer, discuter
A>>FA > FF > A
A >> F
F > A>>
ALF >> A > AL
AA > F, ALF > A, ALF > A, AL
A>>F>> ALA>> F> AL
A=F>> ALF>A>> AL
A = FF > AFF
F > AF > AF >> AF
F > AF >> AFF
F >> AF >> A
F >>> A
>ALF >>> A >AL
F >> AF >>> AFF
FFFF FFFF FFFF FFFF FFFF 60L" anglais, langue unique pour les sciences?
A anglais F français AL autres langues poids égal prédominance prédominance forte prédominance très forteé production: écrire, etc.
o réception: écouter l réception: lire 61Synergies Europe n°8 - 2013 p. 53-66
Pour une politique plurilingue du champ des sciences et de l'enseignement supérieur 62L" anglais, langue unique pour les sciences?
Tableau 5
Pôle du françaisZone plurilingue
Pôle de l'anglais et des autres
langues étrangèresObjectif global 1:
Renforcer le français comme langue
internationale de la sciencePromouvoir des
espaces et des attitudes plurilin- guesObjectif global 2:
S'approprier l'anglais et les
autres langues étrangères pour le développement scien-Terminologie et banques de données
Terminologie et banques de
donnéesPublications
Publications
Traduction
Traduction
63Synergies Europe n°8 - 2013 p. 53-66
Enseignement du français (compré-
hension et rédaction)Enseignement d'autres lan-
gues (compréhension et ré- daction)Tableau 5
Pôle du françaisZone plurilingue
Pôle de l'anglais et des autres
langues étrangèresObjectif global 1:
Renforcer le français comme langue
internationale de la sciencePromouvoir des
espaces et des attitudes plurilin- guesObjectif global 2:
S'approprier l'anglais et les
autres langues étrangères pour le développement scien-Formation
d'autres languesEchanges internationaux
Echanges internationaux
64L" anglais, langue unique pour les sciences?
Bibliographie
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Applied Linguistics Review
English as an academic language in Europe
Sociologie et sociétés.
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