[PDF] FORMER DES JEUNES APPRENANTS EN SITUATION REELLE DE TRAVAIL

Qui sont les apprenants ?

Les apprenants sont stagiaires de la formation professionnelle ou salariés de l'entreprise sous contrat de travail. Ce dispositif propose un cycle court de formation pour les titulaires d'un BTS ou d'un DUT et un cycle long, pour les titulaires d'un BAC ou équivalent.

Quels sont les apprentissages relatifs au travail ?

La plupart des apprentissages relatifs au travail sont le résultat spontané de l’activité professionnelle (Billett, 2001). L’idée sous jacente est qu’un certain nombre de compétences ne peuvent s’acquérir que dans et par l’exercice de l’activité de travail (Bourgeois & Durand, 2012).

Pourquoi les jeunes en difficulté restent-ils limités ?

Malgré les efforts engagés depuis longtemps pour faciliter l’inclusion sociale des jeunes en difficulté — et pas seulement des décrocheurs — les résultats restent limités en raison «?d’un faible appétit pour la formation, de peu de dispositions à la mobilité, et de lourdes contraintes matérielles…

Comment les apprenants 1 et 2 sont-ils interprétés par les entreprises ?

Les apprenants 1 et 2, plongés dans des univers professionnels similaires offrant des situations de travail différentes vont voir leur apprentissage interprété par les entreprises dans le sens de l’accès, pour le premier, à la fonction de CDT et, pour le second, à celle de technicien.

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16?/12?/2019 La mise en « situation réelle » et non pas simulée ou reproduite. ... travail » pour permettre l'activité d'un apprenant.



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