[PDF] Mon projet personnel après la troisième. N Tamba Jennifer 3e2 Élève du Collège Saint-Exupéry

Comment présenter les projets personnels à mes élèves de 4e année ?

Je vais vous présenter les étapes que je suis pour présenter les projets personnels à mes élèves de 4e année. 1. Au début de l’année scolaire, j’explique aux élèves qu’ils auront tous un temps réservé chaque semaine pour travailler sur un projet de leur choix. 2.

Comment créer un projet personnel de l’élève ?

Former aux attitudes et aux compétences nécessaires à l’émergence d’intentions et aux prises de décisions. La question du projet personnel de l’élève renvoie aussi au cadre dans lequel l’élève se forme à se confronter à des exigences et à vivre avec d’autres. Un groupe classe n’est pas constitué en éditant la liste des élèves qui le composent.

Comment développer son projet personnel ?

Un rappel qu’un projet personnel doit toujours être en lien avec les passions et les intérêts de l’élève. J'ai aussi un coin STIM en classe qui permet aux élèves de développer des habiletés en Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques. Pour obtenir plus de détails sur mon coin STIM, cliquez ici: COIN STIM.

Que faire après la troisième ?

Que faire après la troisième ? Au cours de l’année de 3e, l’élève et sa famille se décident pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle. Pour faire son choix, l’élève doit s’informer sur son orientation et évaluer ses centres d’intérêts, ses résultats scolaires tout au long de son année.