[PDF] 90 poèmes classiques et contemporains


90 poèmes classiques et contemporains


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90 poèmes classiques et contemporains

90 poèmes classiques et contemporains. Présentation notes



LA VERSIFICATION - Lycée dAdultes

Le vers libre = en poésie classique suite de vers réguliers disposés librement (par exemple



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GR et modules classiques 10-08 EXP

rime dans la poésie métrique littéraire française pendant une période que j'appelle conventionnellement “classique”



Chanson et poésie

poème de forme « classique ». Il a gardé des anciennes règles de la versification la nécessité des pieds bien comptés pour les besoins de la musique.



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90 poèmes classiques et contemporains - Furet du Nord

90 poèmes classiques et contemporains Présentation notes choix des poèmes et après-texte établis par NATHALIE LEBAILLY MATTHIEU GAMARD professeurs de Lettres Classiques & Contemporains



Poésies - Ebooks gratuits

• DON DU POEME • SCENE La Nourrice ? Hérodiade • CANTIQUE DE SAINT JEAN • L'APRES?MIDI D'UN FAUNE • SAINTE • TOAST FUNEBRE • PROSE pour des Esseintes • ÉVENTAIL de Madame Mallarmé • AUTRE ÉVENTAIL de Mademoiselle Mallarmé • FEUILLET D'ALBUM • SONNET (2) • SONNET (3) • REMÉMORATION D'AMIS BELGES • LE SAVETIER

Quels sont les poèmes classiques ?

Quatre poèmes classiques, Bruxelles, Éditions PAN, 1984, avec une préface et contenant les poèmes suivants : La porteuse de thé - La rose d'acier - Poème de la mort de Dieu - Le dernier Eden Vingt portraits d'artistes, Charles Leirens, Bruxelles, Éditions de la connaissance, 1936 (comprend une photo de Robert Poulet) 11 novembre 1918.

Quelle est la période de la poésie classique ?

Le XVIIe siècle est la période de la poésie classique. Dans son poème didactique L’Art poétique, Nicolas Boileau écrit qu’un poème doit se rapprocher au plus près de la vérité, respecter des codes précis (aborder des thèmes comme l’amour ou la nature) et des règles de versification rigoureuses.

Comment composer un poème classique ?

Si vous souhaitez un jour composer un poème classique en suivant les règles de l’art, il faudra d’abord comprendre comment est fait un poème et par quoi il est composé. Voici des explications pour vous aider : Le vers ou mètre compose le poème. Il commence toujours par une majuscule et se termine par une rime.

Qu'est-ce que le poème classique ?

Classique des poèmes sont généralement constitués d'une combinaison de la pensée et de la passion. Les émotions sont analysées à partir d'un point de vue intellectuel et la passion est équilibré avec un raisonnement et des rationalisations. Le résultat est un mélange d'émotions, l'intellect et souvent de l'amour.

CHOIX DE POÈMES

90 poèmes

classiques et contemporains

Classiques

Contemporains

LYCÉE

2 et contemporains par

NATHALIELEBAILLY

MATTHIEUGAMARD

professeurs de Lettres

ClassiquesContemporains

90
POéMES CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS. . . . . . . . . . . 11 Moyen åge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 XVI e . . 25 XVII e . 41 XVIII e . 55 XIX e . . 61 XX e . 101

Après-texte

POUR COMPRENDRE

G

ROUPEMENT DE TEXTES

Lire la poŽsie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 I

NFORMATION/ DOCUMENTATION

Bibliographie, CD-Rom, Internet, visiter . . . . . . . . . . . 154

Sommaire

La poŽsie comme genre fondateur

La poŽsie touche tous les peuples et toutes les Žpoques mais Žchappe ˆ toute dŽfinition certaine. CÕest lÕun des moyens quÕont trouvŽ les peuples pour fixer leur mŽmoire avant mme lÕinven- tion de lÕŽcriture. Il sÕagit donc dÕune des plus anciennes formes littŽraires. On fondait sur elle lÕidentitŽ et la cohŽsion dÕune com- munautŽ. Elle a commencŽ par tre lÕexpression dÕune histoire des hommes (lÕŽpopŽe) ou dÕune histoire des dieux (textes religieux). En franais contemporain, le mot a plusieurs acceptions : tant™t qualitŽ propre ˆ des tres, des choses, des situations qui Žveillent une Žmotion poŽtique (la poŽsie des ruines, dÕun regard, dÕun pay- sage, etc.).

LÕimportance du vers

Le dictionnaire

Robertpropose la dŽfinition suivante : ÇArt du langage traditionnellement associŽ ˆ la versification, visant ˆ exprimer ou ˆ suggŽrer au moyen de combinaisons verbales o le rythme, lÕharmonie et lÕimage sont essentiels.È point vers est proseÈ (Le Bourgeois gentilhommeII, 4)! Cependant la rŽduction de la poŽsie au vers est une dŽfinition qui a vŽcu et dÕautres formes poŽtiques ont vu le jour.

PrŽsentation

5 et contemporains

Moyen åge

ANONYME (XII

e

On appelle les

chansons de toileainsi parce que les femmes les chantaient en brodant et tissant. Il sÕagit dÕun genre mŽdiŽval bref, qui comporte un refrain et est consacrŽ ˆ lÕamour. On les appelle lÕun des premiers exemples de lyrisme en langue franaise.

Chanson de toile

Le samedi au soir finit la semaine :

Se tenant par la main, vont se baigner ˆ la fontaine.

La brise souffle et les branches se balancent :

Que ceux qui sÕaiment dorment en paix !

Le jeune GŽrard revient de la quintaine

1

Il aperoit Gayette au bord de la fontaine.

Il la prend dans ses bras et lÕŽtreint doucement.

La brise souffle et les branches se balancent :

Que ceux qui sÕaiment dorment en paix !

ÇOriour, quand tu auras puisŽ de lÕeau,

Retourne-tÕen, tu connais le chemin de la ville.

Je resterai avec GŽrard, qui mÕaime bien.

Anonyme

15 5 10

1. Poteau contre lequel on sexerçait au maniement de la lance.

La brise souffle et les branches se balancent :

Que ceux qui sÕaiment dorment en paix !

Oriour sÕen va, p‰le et triste;

La brise souffle et les branches se balancent :

Que ceux qui sÕaiment dorment en paix !

ÇHŽlas!È fait Oriour, Ç ˆ quelle mauvaise heure je suis nŽe !

La brise souffle et les branches se balancent :

Que ceux qui sÕaiment dorment en paix !

Le jeune GŽrard et Gaye sÕen sont allŽs;

Ils ont pris le chemin qui conduit droit ˆ la citŽ.

La brise souffle et les branches se balancent :

Que ceux qui sÕaiment dorment en paix !

Chrestomathie du Moyen åge

trad. G. Paris et E. Langlois © Hachette-Livre.

Moyen åge

16 15 20 25
30

RUTEBEUF (mort vers 1280)

Que sont mes amis devenus

Et tant aimŽs ?

Je crois quÕils sont trop clair semŽs,

Ils ne furent pas bien semŽs

Et sont faillis.

De tels amis mÕont mal bailli,

De maint c™tŽ,

NÕen vis un seul dans mon h™tel.

Je crois, le vent les a ™tŽs,

LÕamour est morte,

Ce sont amis que vent emporte,

Et il ventait devant ma porte.

La Complainte Rutebeuf

, extrait, vers 1260, adaptation Gustave Cohen, Librairie Delagrave.

Rutebeuf

17 5 10

POUR COMPRENDRE

.......140 ..147 ..........148

GROUPEMENT DE TEXTES

Lire la poŽsie........................................................................

INFORMATION/DOCUMENTATION

Bibliographie, Internet, CD-Rom, visiter.............................................154 TABLE DES POÈMES........................................................................

Après-texte

POUR COMPRENDRE

Lire

1 Poème 67* : dites pourquoi ce

poème est un sonnet caché.

2Quels thèmes sont évoqués dans les

différents sonnets de lanthologie?

3 Poème 11 : montrez que le sonnet

est construit sur un système doppo- sition entre les quatrains et les ter- cets.

4 Poèmes 3, 4 et 5 : retrouvez dans

ces poèmes les caractéristiques du rondeau.

5 Pourquoi la forme du rondeau est-

elle bien adaptée au registre lyrique?

6 Poèmes 6 et 7 : expliquez le titre

des poèmes.

7 Poèmes 6 et 7 : retrouvez les diffé-

rentes caractéristiques de la ballade.

8 Poèmes 8, 29, 33, 38, 64, 66, 77 :

quelles strophes et quels mètres les poètes ont-ils utilisés dans ces strophes uniques? Commentez.

9 Poèmes 85 et 87 : comment le ver-

set contribue-t-il au caractère oratoire des textes?

10 Poème 68 : quel vers est utilisé

pour composer le "jet deau»?

11 Poèmes 14 et 68 : y a-t-il un seul

parcours de lecture possible? Com- mentez.

Écrire

Écrit dargumentation

12 "Tout va bien au sonnet : la bouf-

fonnerie, la passion, la rêverie, la méditation philosophique» : montrez la pertinence de cette affirmation de

Baudelaire grâce à des exemples tirés

de lanthologie.

Écrits dinvention

13 Écrivez un rondeau en décasyl-

labes, également fondé sur une méta- phore filée, sur lété ou lautomne.

14 Composez un calligramme.

15 Après avoir recopié un verset de

Saint-John Perse ou de Senghor, vous

imiterez le schéma rythmique utilisé.

Écrit fonctionnel

16 Proposez une définition person-

nelle du calligramme.

Chercher

17 À quel travail sest livré Raymond

Queneau dans Cent Mille Milliards de

Poèmes?

18 Les ballades de Victor Hugo dans

Odes et Ballades(1828) et de Paul

Fort dans Ballades françaises (1894)

suivent-elles les formes médiévales? 138

DES FORMES FIXES AUX CONFINS DU VERS

* Les numéros des poèmes renvoient à la table des poèmes page 155.

POUR COMPRENDRE

139

LES FORMES FIXES

Le rondeau est une forme sur laquelle on dansait. Il comporte trois strophes (de 3, 4, 5 ou 6 vers) en octosyllabes ou en décasyllabes. Il est construit sur deux rimes et un refrain qui revient de façon régulière. La ballade est également médiévale. Elle se compose de trois strophes et demie (trois dizains et un quintil ou trois huitains et un quatrain). La demi- strophe finale, appelée "envoi», commence souvent par une apostrophe et chaque strophe se termine sur un refrain. Les strophes sont carrées (même nombre de syllabes dans un vers que de vers dans une strophe). Le poème est

écrit sur trois rimes (

abab , bcbcet bcbc). Le sonnet, venu dItalie, introduit en France en 1536, est la forme qui a le plusquotesdbs_dbs16.pdfusesText_22
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