[PDF] L 'écriture ? l 'école maternelle - mediaeduscoleducationfr

Comment enseigner l’écriture dans une petite section ?

Si l’enseignement de l’écriture n’est pas l’objectif de la petite section, les élèves doivent avoir fréquemment sous les yeux le spectacle de l’enseignant qui écrit, au tableau, sur leur production, lors de la dictée à l’adulte. Il peut bruiter les syllabes, nommer les lettres et évoquer leur forme.

Pourquoi apprendre à écrire ?

Par l’organisation de données linguistiques, sa fonction est de conserver (garder trace de paroles, de pensées) et de communiquer (pour soi ou pour d’autres). Apprendre à écrire est une activité importante pour un jeune enfant qui ne se réduit pas à la capacité de tracer quelques lettres.

Comment travailler les règles de l’écrit ?

Les règles de l’écrit se travailleront en situation d’écriture, sachant que, la plupart du temps spontanément les élèves privilégient la direction gauche- droite. La rotation anti-horaire dépend souvent de la position de l’enfant face à la surface graphique (assis ou debout) de la taille des tracés et de l’outil.

Comment écrire un mot à l’École ?

Pour écrire un mot, l’enfant doit non seulement maîtriser le tracé des lettres mais aussi respecter les règles et conventions de notre système, en comprendre le fonctionnement et surtout donner du sens à ce qu’il écrit.