UTOPIE DYSTOPIE
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ÉQUENCE LYCÉE : Première: enseignement de spécialité LLCER
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Séquence 2 : utopies et dystopies – « Chute libre » Black Mirror
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Humanités lettres philosophie
EXEMPLES DE SÉQUENCES. Proposition n°1 : La parole une arme politique. Proposition n°2 : L'homme et l'animal. Proposition n°3 : L'utopie et la dystopie.
English Class – 3e WEEK 1 New sequence : DYSTOPIA COURSE 1
with utopia or dystopia. ? les mots ou expression en lien avec l'utopie ou la dystopie. Definition of dystopia. ? la définition de la dystopie.
LŒUVRE INTEGRALE ET LA SEQUENCE
IMAGINAIRES / UTOPIES ET DYSTOPIES. DEUX SÉQUENCES AUTOUR DE ANIMAL FARM. SEQUENCE #2: « DYSTOPIA –A SIGN OF. TROUBLED TIMES ».
FRANÇAIS
Utopie - dystopie - Activités d'entrée dans la séquence ... Cette séquence se prête particulièrement bien à une activité d'écriture longue en lien avec ...
Séquence 1 : De lutopie à la contre-utopie Séquence 2 : La
Cette progression est prévue pour une classe de 35 élèves dont le niveau est hétérogène. L'année débute par une séquence sur l'argumentation
« La ville dans le cinéma. Utopie et dystopie dans « La Zona » de
L'intérêt ici est que vous pouvez créer un padlet en y déposant toute la trame de votre cours avec les documents de votre séquence (le tableau de données ci-
Bienvenue à Gattaca A.Niccol
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Proposition n°3 LUtopie et la dystopie - ac-aix-marseillefr
L’utopie et la dystopie des regards nouveaux sur le monde Textes littéraires – stage HLP littérature-philosophie 3 Texte étudié n°1 : Gargantua Rabelais 1534 Toute leur vie était dirigée non par les lois statuts ou règles mais selon leur bon vouloir et libre-arbitre
Problématique : Comment les dystopies illustrent-elles les
Objectifs de la séquence : • Lire et analyser des images fixes et mobiles • S'interroger sur le processus de montée des régimes totalitaires • Comprendre ce qu’est le genre de la science-fiction en littérature • Développer ses connaissances sur l’utopie et la dystopie littéraire
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L’utopie et la dystopie des regards nouveaux sur le monde Littérature – sujets Question de réflexion littéraire : Quel univers imaginaire utopique ou dystopique permet le mieux de faire réfléchir le lecteur sur la réalité du monde qui l’entoure ? Question d’interprétation littéraire :
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New sequence : DYSTOPIA COURSE 1 1 Décris ce que tu vois sur les deux images à haute voix (et en anglais bien sûr) Parle : - de l’atmosphère - des personnages - des couleurs - etc 2 Rassemble à l’oral les points communs entre les deux affiches 3 Ecoute les deux audios sur le blog (Course 1) et remplis le tableau ci-dessous
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