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Depuis 2021, une nouvelle voie d'accès s'effectue juste après le baccalauréat, par un concours national organisé dans le cadre de Parcoursup, et elle est suivie d'une première année commune aux ENV, après affectation dans une des quatre ENV. Ce concours ne concerne donc que l'accès aux 4 écoles vétérinaires publiques.Comment s'inscrire au concours véto Post-bac ?
Les matières prises en compte sont : Classe de première: Fran?is (notes du bac), Histoire/Géographie, LVA et LVB. Notes des trois spécialités dont SVT (ou biologie/écologie), Physique/Chimie et Mathématiques, nettement recommandées (voir la page "Le choix des spécialités").
CONCOURS C ² SESSION 2016
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1. MOYENNES ET ÉCARTS-TYPES
Concours Nombre de
candidats Moyenne Écart-type Note la plus basseNote la plus
hauteC BIO 287 10 3,2 2 18
C ENV 240 10,3 3,1 3 18
2. HISTOGRAMMES DES NOTES
V C BIO
ÉÉÉPPPRRREEEUUUVVVEEE ÉÉÉCCCRRRIIITTTEEE DDDEEE FFFRRRAAANNNÇÇÇAAAIIISSS
SERVICE DES CONCOURS AGRONOMIQUES ET VÉTÉRINAIRESCONCOURS C ² SESSION 2016
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V C ENV
3. OBSERVATIONS GÉNÉRALES
1-1. 6XU O·HQVHPNOH GH O·pSUHXYH
résidait dans la gestion du temps, les deux exercices résumé et essai nécessitant un investissement temporel important alors que les candidats ne disposent que de quatre heures, et dans la maîtrise des techniques liées aux exercices proposés.1-2. Sur le sujet
Le sujet était également en adéquation avec les exigences du Concours C. Le texte support extrait de de Dominique Schnapper ne présentaitpas de difficulté majeure de compréhension mais il était long et sa structure parfois
répétitive, ce qui pouvait être source de complexité pour le résumé. La formulation du sujet
-même étaient canoniques. SERVICE DES CONCOURS AGRONOMIQUES ET VÉTÉRINAIRESCONCOURS C ² SESSION 2016
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1-3. Sur le travail des candidats et les erreurs les plus fréquemment
commises et avaient préparé avec sérieux les thématiques au programme. Peu de copies se sontrévélées indigentes. Cependant un certain nombre de candidats a rencontré des difficultés
de structuration et de reformulation dans le résumé. argumentatives : les candidats ont notamment du mal à mener un raisonnement rigoureux, arguments. Rappelons aux candidats que la ponctuation (la virgule en particulier) et les accents ne sont pas une option, mais une obligation de la langue française.4. COMMENTAIRES
2-1. Sur le résumé :
- la structuration (formulation explicite de liens logiques et enchaînement cohérent desidées) a posé problème à de nombreux candidats qui ont simplement juxtaposé des idées
successives - beaucoup de candidats ont également eu tendance à paraphraser voire à citer le texte ; le jury a donc valorisé les efforts de reformulation et de synthétisation personnelles.la démocratie extrême et repéré la distinction établie par Dominique Schnapper entre une
critique relative et modérée, fondement et garantie de toute société démocratique, et une
critique radicale, plus exaltante et plus facilement contagieuse dans les médias, mais dont le défaut majeur est de ne pas prendre la mesure de ce qui a été construit par et dans sauter dans le vide ». Les candidats ont en revanche moins bien compris en quoi la stabilité des institutions, de " democraticus » do régimes totalitaires (paragraphes 4-5-6). SERVICE DES CONCOURS AGRONOMIQUES ET VÉTÉRINAIRESCONCOURS C ² SESSION 2016
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récession économique susceptibles de mettre à mal les solidarités. De plus les appréhendées de manière égale principes fondamentaux, et en faisant en sorte que les institutions qui en sont le garant soient les plus légitimes possibles.2-2. SuU O·HVVML :
être présentée " mot à mot
candidats ont procédé à une analyse précise et contextualisée, mais synthétique, ont donc
été souvent mal défini, ce qui a induit les candidats en erreur et les a privés de pistes de
travail. - démocratie extrême » notamment (pourtant explicité par Dominique Schnapper dans le texte et dans la note de bas de page) a été confondu avec la montée des extrémismes, et en particulier celle de leur pensée.- Un soin tout particulier doit être apporté à la formulation de la problématique du sujet
(maîtrise de approfondie de la part des candidats qui ont parfois eu tendance à substituer aux arguments personnels un catalog cas) ou de poncifs (dans le pire). Une page entière consacrée aux scandales qui, dans et les conflits ou coll- Le jury a cependant apprécié la qualité des références fournies par la majeure partie des
comparaisons pertinentes ont ainsi été établies entre la pensée de Dominique Schnapper et celle de Tzvetan Todorov dans Les ennemis intimes de la démocratie (distinction entrela défiance démocratique exigeante vis-à- vis des pouvoirs et la défiance populiste visant
à stigmatiser systématiquement les pouvoirs et les institutions). SERVICE DES CONCOURS AGRONOMIQUES ET VÉTÉRINAIRESCONCOURS C ² SESSION 2016
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2-3. 6XU O·H[SUHVVLRQ :
La qualité de la langue, son exactitude et sa lisibilité sont des éléments essentiels que les
candidats se doivent de ne pas négliger. Le jury a été sensible aux copies véritable travail sur la langue : maîtrise des codes et souci des nuances.5. ANALYSE DU SUJET
développement ne doit traiter que le sujet et doit le prendre en compte dans son intégralité - exemples ni à un aspect marginal de la problématique.démocratique peut critiquer les institutions qui configurent la vie en commun. Dans le
-elle dangereuse ou permet-elle de redonner du sens au commun" respecter les institutions qui organisent la légitimité démocratique » a été questionné :
quelles sont ces institutions -on par " légitimité démocratique » ? Questions prélables nécessaires pour mesurer en quoi les institutions doivent être ou non un objet de respect et en quoi ce respect (dont les formes elles-mêmes peuvent être interrogées : respect conditionnel versus inconditionnel) constitue (ou pas) " la condition nécessaire pour construire le monde commun minimum ».On pouvait à travers la défen
comme Montesquieu et Tocqueville (cf. Montesquieu : " on était libre avec les lois, on veutêtre libre contre elles »). En un sens politique, les institutions assurent la régulation des
rapports sociaux, arbitrent les conflits individuels et distinguent ce qui est licite de ce qui e. de bonnes copies en reprenant des idées fortes du texte : les individus démocratiques ont tions, et à revendiquer pour eux-mêmes des droits, subordonnant le citoyen autonome soucieux du collectif et de Schnapper " stitutions favorise les plus puissants SERVICE DES CONCOURS AGRONOMIQUES ET VÉTÉRINAIRESCONCOURS C ² SESSION 2016
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Si la référence implicite à la notion de " monde commun attendue (" ce que nous avons en commun non seulement avec nos contemporains, mais aussi avec ceux qui sont passés et avec ceux qui viendront après nous »), il importaitnéanmoins que cette expression soit clarifiée. Quel vivre-ensemble veut-on et peut-on
édifier si les intérêts pluriels des individus et/ou des communautés prennent le pas sur ? Comment construire " un monde commun » fût-il " minimal » lorsque le ystèmes de valeurs à se démultiplier ?la démocratie et menace de la faire imploser par le risque de populisme (appel à un
peuple comme entité abstraite qui sert de critique des représentants) ou par le risque dedérives totalitaires. Cette critique extrême affaiblit en outre les démocraties dans le combat
re les pays non démocratiques.On pouvait ajouter que la déception est constitutive de la démocratie, écartelée toujours
entre la réalité et les promesses et que si la critique des institutions est nécessaire (cf. la
fin du texte de Dominique Schnapper), elle ne doit pas se confondre avec la tentation de déconstruire " les liens invisibles » qui constituent la trame de toute vie en commun. Néanmoins des limites, non exhaustives, à la thèse de Dominique Schnapper pouvaient et devaient être pointées sur le : considérées comme un instrument de domination sociale et de normalisation (cf. entre autres la critique de Boltanski). Dans quotesdbs_dbs15.pdfusesText_21[PDF] concours c env nombre de places
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