[PDF] les merites de l apprentissage et de la lecture du coran



LES MERITES DE LAPPRENTISSAGE ET DE LA LECTURE DU

Il est donc une obligation pour nous musulmans d'apprendre et lire le Coran régulièrement afin de suivre le bon chemin ici bas et gagner le paradis incha Allah.



LE MERITE DE LA LECTURE DU CORAN

L'apprentissage du Coran son enseignement et sa récitation ont beaucoup de mérites parmi lesquels : LA RECOMPENSE DE SA LECTURE. Le Prophète (saaws) a dit : « 



La Grandeur Des Mérites Du Coran

2- LES MÉRITES DE L'APPRENTISSAGE ET DE L'ENSEIGNEMENT. DU CORAN. 3-LES MÉRITES DE LA LECTURE DU CORAN. 4-LES MÉRITES DE LA MÉMORISATION DU CORAN.



Labandon Du Coran

faire la récitation lors des enterrements. – Le désintérêt pour les mérites de l?apprentissage du Coran. – La limitation de l?apprentissage du Coran aux 



LInterprétation du sens des versets du dernier dixième du Coran

Le mérite de l'apprentissage du Coran de sa mémorisation et du perfectionnement de sa lecture : Le Prophète (Sall llâhu.



Les mérites et les règles de la lecture du Coran

Les mérites de la lecture du Coran mentionnés dans le Coran lui-même. Verset n°1 : Allah a dit dans la sourate Fatir n°35 versets 29 et 30 (traduction 



Linfluence de lenseignement stratégique sur lapprentissage et la

7 avr. 2002 L'enseignement de la langue arabe doit précéder la récitation . ... CHAPITRE 4 : LE CORAN ET LA SUNNA EN TANT QUE SOURCES EDUCATIVES.



Labandon De La Lecture Du Coran

La non-réalisation des mérites et des fruits liés à la lecture du Coran. – Le peu de considération pour la apprentissage du chant et de la musique !



LInterprétation du sens des versets du dernier dixième du Coran

Le Coran est la parole d'Allah ; son mérite sur les autres paroles est L'apprentissage du Coran son enseignement et sa récitation ont.



« Une pédagogie coranique » Modes de transmission des savoirs

Élément fondamental de l'apprentissage du Coran la tablette sur laquelle prentissage que la récitation du Coran en marchant est autorisée par le droit.

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