[PDF] 6e année Le trafic des animaux - Corrigé

Godbout, Turcotte et Giguère, janvier 2015 Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Toute vente interdite

Corrigé 6e année Le trafic des animaux Attention, cette épreuve n'a pas été conçue dans un but d'évaluation sommative. Elle s'inscrit dans une logique d'évaluation formative où l'évaluation sert à réajuster l'enseignement au service de l'apprentissage. Chaque question vise à évaluer un objectif ciblé qui est lié à un processus de compréhension de lecture. Référez -vous aux docum ents intitulés " Les épreuves de compréhension» et "Explications des processus impliqués dans chacune des questions» pour plus de détails. Vous pouvez octroyer un point par bonne réponse ou simplement noter si la question est réussie ou non. Ce corrigé présente l'opinion des auteures et la justification de leur choix d'accepter ou de refuser certaines réponses. Votre jugement professionnel, à la lum ière de l'ensei gnement dispensé, demeure votre premier allié pour juger de la compréhension d'un élève. 1. Selon le texte, qu'est-ce que plusieurs personnes rêvent de posséder? Accepter Justification • un animal domestique exotique • animal exotique. Il s'agit de repérer une information littérale en début de texte. Refuser Justification un animal Cette réponse n'est pas assez précise. Le texte parle d'animaux exotiques dont on fait le trafic. 2. Selon le texte, que font les douaniers avec les animaux lorsqu'ils sont capables de les sauver? Accepter Justification • Ils les confient à des zoos ou des refuges. Il s'agit de repérer une information littérale plus loin dans le texte. • Ils les confient à des zoos. • Ils les confient à des refuges. L'élève relève l'une des deux actions. Refuser Justification Ils les remettent dans leur habitat naturel. Il ne s'agit pas d'une information tirée du texte. La question précise (Selon le texte...).

Godbout, Turcotte et Giguère, janvier 2015 Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Toute vente interdite 3. Trouve la partie du texte intitulée Des morts qui ont de la valeur. Quelle est l'idée principale de cette partie du texte? *Ici l'élève doit repérer une idée principale qui est explicite. Toutes les formulations personnelles équivalentes sont acceptées. Accepter Justification Tous les jours, beaucoup d'animaux sont tués pour leurs plumes, leur peau, leurs cornes, leur fourrure ou leurs organes. Il s'agit de l'idée principale exprimée par l'auteure. Les braconniers vendent autant les animaux vivants que morts (pour leur peau ou une autre partie de leur corps). Les braconniers tuent des animaux qui serviront à faire plusieurs choses comme des chandails, des sacoches, des cornes. L'idée principale doit présenter l'idée que les braconniers tuent certains animaux. Ces animaux (mêmes morts) serviront à de nombreux usages. Même les animaux morts rapportent beaucoup d'argent. Formulation personnelle équivalente. L'auteure veut nous expliquer que mêmes morts, les animaux exotiques rapportent beaucoup d'argent aux braconniers. Ici, l'élève emploie une formulation d'intention (l'auteure veut nous expliquer), mais l'idée principale est incluse dans la réponse. Elle est donc acceptée. Refuser Justification L'auteure vous nous dire ce que les braconniers font avec les animaux morts Il s'agit uniquement de l'INTENTION de l'auteure et non de l'idée principale. L'élève ne précise pas que les braconniers tuent les animaux parce qu'ils leur rapportent beaucoup d'argent. On tue les tigres pour faire des sacoches luxueuses. Il s'agit d'un exemple d'utilisation, mais non l'idée principale. Si un braconnier trouve un animal mort il peut le vendre. Les braconniers ne se contentent pas de ramasser des animaux trouvés morts, ils les tuent délibérément pour en faire le trafic.

Godbout, Turcotte et Giguère, janvier 2015 Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Toute vente interdite 4. Trouve la partie du texte intitulée Drôles de voyageurs. Quelle est l'idée principale de cette partie du texte? *Ici l'idée principale est implicite. Aucune phrase du paragraphe ne peut être acceptée. Accepter Justification • Des touristes(1) trouvent toutes sortes de manières(2) pour ramener des animaux exotiques(3) chez eux. • Dans les gares et les aéroports(1) on retrouve des animaux (3) que les gens cachent(2). • Certaines personnes essaient(2) de revenir de voyage(1) avec des animaux exotiques(3) mais c'est presque impossible et c'est illégal(2). • Par toutes sortes de moyens, des gens ramènent de voyage(1) des animaux exotiques(3) cachés(2) sur eux ou dans leurs valises. L'élève doit formuler une phrase qui présente ces trois aspects : l'idée que des gens ramènent de voyage(1) de manière illégale(2) des animaux(3) (exotiques). L'élève peut exprimer ces aspects de plusieurs façons : (1) des touristes, des gens qui retournent dans leur pays, dans leurs valises, aux douanes (2) idée de dissimuler, de cacher, par toutes sortes de moyens (3) Nous acceptons "des animaux» même si l'élève ne précise pas qu'ils sont exotiques, nous considérons que l'idée est implicite si l'aspect d'illégalité est nommé. L'auteure a voulu nous dire que des gens cachent(2) des animaux rares(3) dans leurs valises(1) ou dans leurs poches illégalement. Ici, l'élève emploie une formulation d'intention (L'auteure a voulu nous dire), mais l'idée principale est incluse dans la réponse. Elle est donc acceptée. Refuser Justification Des voyageurs(1) mettent des animaux exotiques(3) dans leurs valises ou dans leurs poches. L'aspect d'illégalité est absent(2). Des gens volent et cachent (2) des petits animaux exotiques(3). L'aspect du voyage est absent(1). Cette idée pourrait s'appliquer à l'animalerie du quartier. L'auteure a voulu nous dire ce qui est illégal. Il s'agit uniquement de l'INTENTION de l'auteure et non de l'idée principale. Cette réponse ne présente par les trois aspects demandés. Que dit-elle d'important à ce sujet?

Godbout, Turcotte et Giguère, janvier 2015 Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Toute vente interdite45. Le mot encadré est un mot de substitution. Pour chaque mot encadré, retrouve dans le texte le mot ou les mots qu'il remplace. a) Elles sont suivies de près par les poissons et les araignées. Accepter Justification les tortues Il s'agit du référent grammatical, donc de la réponse attendue. tortue Bien que ce ne soit pas juste au plan grammatical puisque la marque du nombre est absente, l'élève a su identifier le bon référent. Nous considérons qu'il s'agit d'une erreur de transcription ou d'inattention. Il serait par contre intéressant de valider cette hypothèse auprès de l'élève. Refuser Justification Toutes réponses qui entrainent un bris de compréhension. Ex : les espèces animales b) Malgré cette menace d'extinction réelle, des personnes sont prêtes à tout pour se les procurer. Accepter Justification • animaux exotiques • espèces d'animaux exotiques Il s'agit du référent grammatical. • espèces • animaux Nous acceptons les mots "espèces» ou "animaux» nommés seuls. Dans le contexte ils réfèrent aux espèces d'animaux exotiques. Ces réponses ne posent donc aucun bris de compréhension. animal exotique Bien que ce ne soit pas juste au plan grammatical puisque les marques du nombre sont absentes, l'élève a su identifier le bon référent. Nous considérons qu'il s'agit d'une erreur de transcription ou d'inattention. Il serait par contre intéressant de valider cette hypothèse auprès de l'élève. Refuser Justification Toutes réponses qui entrainent un bris de compréhension. Ex : les braconniers

Godbout, Turcotte et Giguère, janvier 2015 Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Toute vente interdite56. Pourquoi dit-on que les propriétaires d'animaux exotiques s'exposent à des risques importants de blessures? Accepter Justification • Parce que les animaux grandissent et deviennent dangereux. • Les animaux peuvent les mordre. • Le choc causé aux animaux peut les rendre agressifs. • Parce que certains animaux exotiques peuvent être très dangereux lorsqu'ils deviennent grands. • Parce que ces animaux ne sont pas faits pour vivre en captivité. • Parce que ce sont des animaux sauvages. Ces réponses sont le résultat d'une inférence causale. L'élève établit un bon lien entre la question et les informations du texte. Dans le texte, aucun marqueur ne lie la question est les éléments de réponse. Cette dernière réponse demeure néanmoins simpliste. Le correcteur doit extraire l'idée qu'en captivité ces animaux demeurent dangereux. Refuser Justification Leurs propriétaires les trouvent trop grosses, trop dangereuses ou trop couteuses à entretenir. Il s'agit d'une phrase du texte recopiée. Avec cette réponse, l'élève n'extrait pas l'idée du danger. L'aspect du cout n'a rien à voir avec le danger. Car s'ils ont un serpent ils risquent de se faire mordre. Cette réponse est trop spécifique à une seule catégorie de propriétaires. 7. Dans quel but existe-t-il des lois sur le commerce des espèces animales menacées? Accepter Justification • Pour protéger les animaux • Pour arrêter les braconniers ou le commerce des espèces animales. • Pour sensibiliser les gens et aider à faire un changement. • Pour éviter l'extinction. Ces réponses sont le résultat d'une inférence causale. Dans le texte, aucun marqueur ne lie les informations. Refuser Justification Car sinon des espèces disparaitraient. L'élève ne répond pas à la question posée (Dans quel but...). Si un animal est dans l'avion et que les douaniers le trouvent il ne va pas mourir. Réponse trop spécifique à un cas précis. L'élève ne répond pas à la question posée (Dans quel but...). Les braconniers et les acheteurs, s'ils se font épingler, reçoivent des peines assez sévères. Avec cette réponse, l'élève n'extrait pas le but des lois. Il place une phrase du texte qui donne un effet possible suite à l'application de la loi.

Godbout, Turcotte et Giguère, janvier 2015 Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Toute vente interdite6 8. Que veulent dire les mots suivants dans le texte? Écris une définition dans tes mots. a) braconniers Accepter Justification voleurs d'animaux Ce synonyme est donné dans le texte : C'est pourquoi de nombreux réseaux de voleurs d'animaux s'organisent et retirent des espèces de leur habitat naturel pour les vendre illégalement. Ces braconniers • des personnes qui volent des animaux • des chasseurs illégaux • Ceux qui attrapent des animaux sans en avoir le droit. • Personnes qui pratiquent le trafic d'animaux. Tous les synonymes acceptables dans le contexte sont bons. L'idée qu'il s'agit de chasseurs ou de voleurs d'animaux doit être présente. Refuser Justification • voleur (nommé seul) • tueur (nommé seul) Nous demandons une définition du mot. Il est essentiel que l'élève précise que ce sont de voleurs ou tueurs d'animaux. vendeur d'animaux Les braconniers ne font pas que vendre les animaux, ils les chassent. b) épingler Accepter Justification • prendre • surprendre • piéger • se faire prendre • mettre la main au collet • coincer • arrêter L'élève doit inférer la réponse à l'aide du contexte. Refuser Justification Fixer avec des épingles. Il s'agit du sens propre et non du sens figuré. Toutes définitions non plausibles dans le contexte.

Godbout, Turcotte et Giguère, janvier 2015 Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Toute vente interdite79. Pourquoi, selon toi, les tortues sont-elles les animaux les plus volés? Accepter Justification • Parce qu'elles sont faciles à capturer. • Elles sont facilement dissimulables. • Parce qu'elles ne font pas de bruit et sont petites. • Elles sont faciles à garder à domicile. • Parce qu'on les garde dans un aquarium, elles sont donc sécuritaires. • Parce qu'on peut vendre les carapaces. • Pour leurs belles carapaces. • Parce qu'elles rapportent beaucoup d'argent. Ici l'élève formule une réponse personnelle qui doit être plausible à la lumière des informations fournies dans le texte et de ses connaissances personnelles. Il s'agit de trouver une hypothè se expli cative au fait que les tortues sont les animaux les plus volés. Refuser Justification Car elle sont en voie de disparition. Si les tortues étaient en voie de disparition, elles seraient sans doute prisées, mais pas les plus volées. Pour les voler en grande quantité, elles doivent être nombreuses. 10. Même s'ils risquent des peines sévères, qu'est-ce qui pousse les braconniers à faire du trafic d'animaux exotiques? Accepter Justification • L'argent • Parce qu'ils font beaucoup d'argent. • La peine ne leur suffit pas, ils font de trop grands profits. Ici l'élève formule une réponse personnelle qui doit être logique à la lumière des informations fournies dans le texte et de ses connaissances personnelles. La réponse doit démontrer que malgré les risques encourus, les braconniers retirent des avantages financiers assez grands du trafic pour continuer leur activité ou qu'ils connaissent les règles et savent les contourner. Refuser Justification • Parce qu'il y a beaucoup de braconniers. • Ils contournent les règles. • Parce qu'ils ne se font pas tous prendre. Ce ne sont pas des incitatifs à faire du braconnage, mais bien des façons de contourner les lois.

Godbout, Turcotte et Giguère, janvier 2015 Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Toute vente interdite811. À la suite de la lecture du texte, nomme trois causes et trois effets du trafic d'animaux exotiques. Accepter (CAUSE) Justification • argent (pour les braconniers) • Il y a des acheteurs (personnes qui veulent des animaux). Besoin animal de compagnie • Demande d'ivoire, de plumes, de peaux, de cornes. On utilise les organes des animaux morts. • médicaments pour la médecine traditionnelle asiatique • Faire de la soupe d'ailerons de requins. • Fabriquer des objets décoratifs. • Il y a des braconniers ou des voleurs d'animaux. Parce que des gens chassent illégalement des animaux exotiques. Ici l'élève doit inférer trois causes à l'aide des informations du texte. Parce que... il y a du trafic d'animaux exotiques. Toutes les causes jugées plausibles sont acceptées. Accepter (EFFETS) Justification • animaux en voie d'extinction • braconniers en prison • braconniers reçoivent des peines sévères • braconniers s'enrichissent • personnes blessées ou malades • animaux tués • beaucoup de travail pour les douaniers. • convention pour la protection des espèces menacées • abandon d'animaux exotiques • animaux envoyés par la poste • animaux meurent d'asphyxie ou de déshydratation • des animaux se font tuer pour leurs cornes, leurs plumes, leurs organes. • animaux exotiques vivent en captivité À l'aide des informations du texte, l'élève doit extraire trois effets du trafic d'animaux exotiques. À la suite du trafic d'animaux exotiques... Le trafic d'animaux exotiques a pour effet de... Tous les effets jugés plausibles sont acceptés.