[PDF] La première guerre mondiale Projet pour le cycle 3

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1 Sylvie Ledoux, Conseillère pédagogique

OBJECTIFS

La Première Guerre mondiale au cycle 3

(B.O. hors-série n° 3 du 19 juin 2008)

Connaissances Objets d'Ġtude

2/a- Reconnaître les principes et les valeurs de la République et

de l'Union européenne.

Activités / Pratiques

- Les principes de la démocratie représentative en France et en Europe. - Les valeurs : la liberté, l'égalité, la laïcité. La citoyenneté municipale : comprendre les différents domaines d'action de la commune.

La première guerre

mondiale

Comment participer à la

commémoration du 11 novembre ?

Projet pour le cycle 3

2 Sylvie Ledoux, Conseillère pédagogique

їDans le cadre de l'Histoire ͗

™ Le Vingtième siècle et notre époque / La violence du XXe siècle / Clémenceau

19 décembre 1916. Elle fit plus de 714 231 morts, disparus ou blessés, 362 000 soldats français

et 337 000 allemands.

11 novembre 1918 : armistice de la Grande Guerre.

Il s'agit d'aborder l'aspect des conditions de ǀie au front et ă l'arriğre. Cette approche permettra de mettre en

évidence le caractère total de la guerre.

guerre de tranchées et de mettre en évidence son caractère violent en temps et en nombre de morts. http://www.linternaute.com/histoire/motcle/3596/a/1/1/bataille_de_verdun.shtml

La bataille de Verdun, jour par jour avec de petits textes courts. Certains textes peuvent être lus à haute voix

pendant la semaine de mobilisation du centenaire de la bataille de Verdun.

Production d'Ġcrits

HISTOIRE

GEOGRAPHIE

PRATIQUES

ARTISTIQUES

LECTURE

LITTERATURE

JEUNESSE

TICE

Enseignement

moral et civique

3 Sylvie Ledoux, Conseillère pédagogique

Diaporama : Pour une documentation complğte pour l'enseignant

GEOGRAPHIE

Travail sur la localisation du monument

Où est le monument dans la commune ?

répondant à une fiche descriptive/ relever décès - Localiser les zones de conflit

Fiche outil Monument aux morts

CYCLE3

http://circstandre.spip.ac-rouen.fr

Les ǀaleurs de l'Ġcole

Identifiant : cirstandre

mot de passe : actions

HISTOIRE

- Se repérer sur la frise du temps.

- Etudier la grande guerre en utilisant des documents variés : images, affiches, cartes, carnets de guerre, lettres

FILM d'animation trğs intĠressant https://www.youtube.com/watch?v=2Mz39s9eHUc

Travailler à partir de témoignages de soldats releǀĠs dans les Lettres de Poilus afin d'aǀoir un

éclairage sur e cette Grande Guerre. Cette démarche est illustrée dans le power-point suivant "

L'histoire d'un soldat de ma commune ͩ http://www.ac- https://www.youtube.com/watch?v=vvWQwb43sXg durée 4 minutes film avec des images réelles

TICE : rechercher des documents

A partir d'une visite autour du Monument aux Morts de votre commune, relever les noms des soldats " Morts pour la France » de 1914 à 1918 puis se connecter sur le site internet du Ministère de la Défense : http://www.memoiredeshommes.sga.defense.gouv.fr afin

date et le lieu de décès des soldats recherchés. Retrouver des informations sur chaque Poilu

du monument du village.

4 Sylvie Ledoux, Conseillère pédagogique

Instruction civique et morale

- Définir une commémoration : Associer la date du 11 novembre à la guerre des tranchées.quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6

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