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Université Jean-Monnet - Saint-Étienne

École doctorale Sciences sociales de l'Université de Lyon

Faculté SHS - Département de sociologie

Centre Max Weber

AUX BORDS DU CHEZ-SOI

Étude ethnographique

des conditions de l'habiter précaire des hébergés Thèse de doctorat en sociologie présentée et soutenue par

David Grand

Direction

: Pascale Pichon, professeure de sociologie, Université Jean-Monnet de

Saint-Étienne, Centre Max Weber.

Composition du jury

Jacques Ion, ancien directeur de recherche honoraire au CNRS. Claire Lévy-Vroelant, professeure de sociologie à l'Université Paris 8 Saint-Denis, CRH. Numa Murard, professeur de sociologie à l'Université Paris 7 Diderot, CSPRP. Pascale Pichon, professeure de sociologie à l'Université Jean-Monnet de Saint-Étienne,

Centre Max Weber.

Bertrand Ravon, professeur de sociologie à l'Université Lumière Lyon 2, Centre Max

Weber.

Stéphane Rullac, responsable du pôle recherche et du CERA de BUC Ressources, chercheur associé à l'Université de Reims, CEREP, et au CNAM, CRF.

Décembre 2013

RésuméLa thèse porte sur les conditions de vie des personnes sans domicile hébergées dans des

structures d'accueil de jour et/ou de nuit. Elle documente, questionne et analyse ce que signifie habiter quand on est sans domicile. Elle repose sur une enquête ethnographique, par observations et par entretiens, menée dans trois structures choisies en raison de leurs

caractéristiques différentes. Il s'agit d'explorer et de comparer le vécu des résidents en se

focalisant sur l'hébergement mais aussi en prenant en compte les espaces extérieurs à celui-ci comme ceux habités précédemment. La perspective adoptée dans la thèse donne à voir aussi bien les fortes contraintes subies par les hébergés que les ressources activées dans ces situations, comme la possibilité de s'approprier les lieux, d'aider ses pairs et de s'organiser collectivement. Par ailleurs, elle se place dans le monde de la matérialité et du quotidien, en prenant en compte, par exemple, l'ensemble des temps ou des moments vécus par les résidents, qu'ils soient ordinaires (se laver, déjeuner), transgressifs (voler, boire de l'alcool) ou exceptionnels (fêter un anniversaire). La thèse raconte la chronique du vécu des résidents dans chaque hébergement. Ce

faisant, il est possible de saisir les spécificités des trois structures. Elle met en lumière,

grâce à une analyse thématique, les trois dimensions qui structurent l'expérience des résidents, à savoir : l'espace privatif, la cohabitation et le temps. Elle montre que chacune a son importance et peut jouer un rôle dans le processus conduisant à " s'en

sortir », ce dernier étant essentiel à dégager et à expliquer afin de souligner que la

situation des personnes sans domicile n'est pas irréversible. La première partie de la thèse est méthodologique. Elle expose la démarche d'enquête, les options théoriques retenues et la construction du questionnement. La seconde partie correspond à la chronique de la vie quotidienne des hébergés et la troisième propose une analyse micro-sociologique et comparative des situations observées. Mots-Clés : " personnes sans domicile », " résidents », " hébergement », " habiter

précaire », " chez-soi », " ethnographie du quotidien », " sociologie des interactions et

de l'expérience », " interactionnisme », " vie quotidienne », " approche comparative ».

2

Remerciements A Pascale Pichon, ma directrice, sans qui cette thèse n'aurait pas été possible. Je tiens à

la remercier de sa présence à mes côtés durant cette épreuve, de sa bienveillance, de sa

souplesse et de son exigence qui m'ont permis d'avancer et d'apprendre. A Jacques Ion qui a codirigé cette thèse à ses débuts et qui a contribué à son avancement. Je tiens à remercier Élodie Jouve pour sa relecture attentive et ses précieux conseils. Ce travail doit aux encouragements et à l'aide de ma famille, de mes proches, de mes collègues à l'Université, à la MRIE et à l'IREIS. A tous ceux croisés ou rencontrés sur le terrain, pour leur accueil, les nombreuses discussions, les entretiens accordés, leur sympathie, leur humour ainsi que leur vitalité. Enfin, où qu'elle soit, à Xiaoye qui m'a tant soutenu... 3

Sommaire

I - Le parcours de recherche...............................................................................................13

1- L'écriture du parcours : préalable méthodologique............................................................14

2 - Les origines de la recherche : ethnographie urbaine et macadam journal.........................17

3 - Un parcours de recherche dépendant d'une professionnalisation incertaine......................26

4 - Situer le parcours de recherche : une histoire parmi d'autres............................................45

II - Au seuil de la recherche.................................................................................................53

1- Présentation des structures d'hébergement.........................................................................53

2 - La comparaison et l'expérience : deux fils conducteurs de la recherche............................55

3 - Éléments de questionnement.............................................................................................58

4 - Plan de la thèse.................................................................................................................59

Première partie - La fabrique de la recherche...................................................................62

Chapitre 1 - Démarche d'enquête.......................................................................................65

I - L'expérience de terrain......................................................................................................65

1- Un préalable : réintroduire le chercheur dans le compte-rendu scientifique.......................65

2 - Entrer sur le terrain : acceptation et négociation...............................................................70

3 - L'observation participante : définition et traduction sur le terrain.....................................73

4 - S'exposer ou les risques de l'enquête.................................................................................78

II - Les entretiens...................................................................................................................83

1 - Un outil complémentaire aux observations.......................................................................83

2 - Les acteurs interviewés et les difficultés des entretiens....................................................84

3 - Le déroulement des entretiens et les motivations des interviewés.....................................86

III - Les lectures....................................................................................................................88

1 - La recherche d'ouvrages....................................................................................................89

2 - Une autre source : les documents recueillis sur le terrain..................................................90

3 - Les lectures au fil de l'enquête..........................................................................................91

4

4 - Lire : une double utilité.....................................................................................................93

IV - L'écriture.........................................................................................................................98

1 - Le chercheur comme auteur..............................................................................................98

2 - Les enjeux de l'écriture...................................................................................................100

Chapitre 2 - Les choix de la recherche..............................................................................108

I - Un programme : donner à voir plutôt que dénoncer........................................................108

II - Un cadre : les interactions de la vie quotidienne............................................................112

1 - L'interactionnisme...........................................................................................................112

2 - La vie quotidienne comme objet d'étude.........................................................................114

III - Un parti pris : la connaissance et le point de vue des résidents.....................................117

IV - Les enquêtés comme " coexperts »...............................................................................120

Chapitre 3 - Le terrain.......................................................................................................123

I - Construire le terrain de recherche ...................................................................................125

1 - Le choix et la délimitation du terrain..............................................................................125

2 - L'unité du terrain : ce qui relie les hébergements............................................................126

Chapitre 4 - Esquisse de l'objet de recherche..................................................................149

I - De l'évolution du questionnement ...................................................................................151

II - A sa reformulation..........................................................................................................154

Seconde Partie - Chronique de l'expérience de terrain...................................................156

Chapitre 5 - Main dans la Main : vers le déclin de la communauté SDF.......................160

Chapitre 6 - Le Train de Nuit : un temps qui passe mal.................................................183

Chapitre 7 - Le Patio : les aléas de la retraite et du maintien de soi dans une maison 5

Troisième Partie - L'expérience vécue de l'hébergement : l'espace-temps résidentiel......234

Chapitre 8 - Se construire un espace à soi malgré des menaces......................................240

I - L'environnement de l'hébergement : des interstices à la retraite au vert en périphérie.....240

II - Premier aperçu des espaces privatifs : de la précarité au luxe........................................245

III - Les clés.........................................................................................................................248

1 - Ne pas en avoir : espace hors de contrôle et ouvert au vol..............................................248

2 - En avoir : espace contrôlé et temps à soi.........................................................................250

IV - Définir et redéfinir les limites du privatif......................................................................251

1 - Poser un tapis, défendre son lit.......................................................................................251

2 - Ouvrir sa porte................................................................................................................253

V - Les gestes élémentaires de l'appropriation.....................................................................254

1 - Nettoyer..........................................................................................................................254

2 - Ranger.............................................................................................................................255

3 - Aménager et décorer.......................................................................................................256

VI - Espace privatif sous surveillance et sous contrôle........................................................258

VII - Nommer l'espace : " maison de vie », un " coin à soi », une " chambre » dans une

" maison », " chez-moi » et " pas chez-moi ».......................................................................262

Chapitre 9 - Cohabiter : contraintes et solidarités...........................................................266

I - Les contraintes de la cohabitation....................................................................................267

1 - La violence : l'exclusion comme horizon........................................................................268

2 - La saleté : le propre d'autrui et un risque pour soi...........................................................273

3 - Le " mélange » difficile..................................................................................................275

II - Solidarités......................................................................................................................285

1 - Solidarités ordinaires......................................................................................................288

2 - Faire la fête.....................................................................................................................291

3 - S'entraider.......................................................................................................................295

III - Nommer les relations : " famille », " espace convivial », " bon voisinage »................300

Chapitre 10 - S'en sortir : le rôle de l'hébergement.........................................................303

I - Le collectif : une voie vers la sortie.................................................................................304

6

1 - De la mobilisation à la mise en place d'un hébergement alternatif : une première pierre

pour s'en sortir......................................................................................................................304

2 - Les effets de la vie collective : transformation et stabilisation individuelles...................311

3 - Les limites de la vie collective : quel devenir et quelle sortie de l'hébergement ?...........314

II - Tenir et sortir de l'hébergement d'urgence sans s'en sortir..............................................319

1 - Ceux qui se dirigent vers la sortie...................................................................................320

2 - Ceux qui ne s'en sortent pas............................................................................................321

III - Sortir d'un long parcours de rue....................................................................................323

1 - Le parcours des résidents avant l'entrée au Patio............................................................324

2 - Le temps du Patio : se transformer et s'en sortir..............................................................327

7 " Et ces hommes qui naissent et meurent, d'où viennent-ils, où vont-ils ? Nous l'ignorons. De plus, ces hommes dans leurs demeures précaires, pour qui souffrent-ils, par quoi se réjouissent-ils ? Autant de questions insolubles. Les demeures humaines et leurs habitants rivalisent d'impermanence, disparaissent, et nous font penser à la rosée sur le liseron du matin. Tantôt la goutte de rosée tombe et la fleur demeure ; la fleur demeure sans doute, mais bientôt se fane elle aussi aux rayons du soleil levant. Tantôt la fleur se replie sur elle- même, tandis que la rosée demeure ; la rosée a beau demeurer, elle ne dure jamais jusqu'au soir ». (Chômei, 2010, p.47) " Il me semble que je serais toujours bien là où je ne suis pas, et cette question de déménagement en est une que je discute sans cesse avec mon âme.

Dis-moi, mon âme, pauvre âme refroidie, que

penserais-tu d'habiter Lisbonne ? Il doit y faire chaud, et tu t'y ragaillardirais comme un lézard (...) Mon âme ne répond pas (...) Allons plus loin encore, à l'extrême bout de la Baltique ; encore plus loin de la vie si c'est possible ; installons-nous au pôle. Là le soleil ne frise qu'obliquement la terre, et les lentes alternatives de la lumière et de la nuit suppriment la variété et augmentent la monotonie, cette moitié du néant. Là nous pourrons prendre de longs bains de ténèbres, cependant que, pour nous divertir, les aurores boréales nous enverront de temps en temps leurs gerbes roses, comme des reflets d'un feu d'artifice de l'Enfer ! Enfin, mon âme fait explosion, et sagement elle me crie : n'importe où ! N'importe où ! Pourvu que ce soit hors de ce monde ! ». (Baudelaire, 1859 et 2010, p.83-84) 8

Introduction

9 L'anthropologue, le sociologue ou encore le romancier ont en commun d'être des acteursquotesdbs_dbs14.pdfusesText_20

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