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MODULE II TECHNIQUES D’ENQUETE
Ce module de « Techniques d’enquête » a pour objectif de permettre aux cadres de REMA de maîtriser les techniques de conduire une enquête par sondage de la conception à la production du rapport final Il se veut être un guide contenant les grandes étapes pour mener correctement une enquête en vue
LES CONSEILS DE PRÉSENTATION ET DE RÉDACTION D’UN QUESTIONNAIRE
• Le questionnaire doit commencer par des questions faciles (par exemple des ques-tions d’identification ) : il ne faut pas décourager la personne interrogée mais au contraire la mettre en confiance Les questions faciles peuvent permettre de « dé-tendre l’atmosphère » d’inciter à progresser dans le remplissage du questionnaire
Comment fonctionne un questionnaire d’enquête?
- dans le questionnaire d’enquête, mais de façon binaire, avec des questions fermées, sans donner à l’enquêté la possibilité de raisonner, de donner une opinion, de préciser une pensée.
Quels sont les avantages d’une enquête par questionnaire auprès de ses bénévoles ?
- Bien sûr cela dépend du type de répondant et de la relation de confiance préalable à ce stade. Si une association effectue une enquête par questionnaire auprès de ses bénévoles, l’enjeu sera moindre et des questions signalétiques posées en début de questionnaires pourront si nécessaire servir de filtres ou de branchements.
Quelle est la différence entre un questionnaires et un enquêté?
- « Par définition, les questionnaires contiennent une majorité de questions fermées. Les enquêtés sont amenés à choisir leurs réponses dans une liste d’items prédéfinis.
Quels sont les rôles de l’enquête?
- Suivi de l’enquête (contrôle des enquêteurs, collecte des questionnaires remplis, …). 14. Dépouillement et codage des résultats. 15. Validation de l’échantillon.
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