DOSSIER PEDAGOGIQUE Cycle 3
Lire du début jusqu'à la page 13 afin d'amener la problématique Ce travail pourra donner lieu à la réalisation d'une affiche publicitaire en arts visuels.
Lintention de lauteur
LIRE. J'oriente ma lecture. Lis ces textes. L'intention de l'auteur. Texte A. Première juillet 2007. Texte C. Astérix et Obélix. Texte Sur un panneau ...
fiche de lenseignant - les affiches des jeux olympiques
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : • Apprendre à lire et interpréter une affiche. • Déterminer les éléments caractéristiques d'une affiche officielle des JO.
Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1
publicitaires textes du patrimoine et albums de littérature de jeunesse
Français
classiques par exemple : résumer pour les élèves le livre qu'on vient de lire
Comment réaliser une affiche ?
publicitaire décorative
René Magritte
Situé au fond du jardin le Studio Dongo produisait des affiches publicitaires
DOSSIER PÉDAGOGIQUE - Le Roi et lOiseau
Le réalisateur s'est alors replacé sur le marché du film publicitaire et du court FICHE - ÉLÈVE 1 : ANALYSER L'AFFICHE DU FILM. Niveau A1/A2. JEU DES ...
Parcours – Goût & Alimentation
Piste 1 : « La composition d'une affiche : le visuel et le slogan. » / Lire et interpréter divers types d'affiches (propagande publicité…). artiste-giuseppe- ...
RÉALISER UNE AFFICHE
Visiter une exposition de photos de peintures ; regarder et commenter des affiches publicitaires
Les éléments dune affiche Composition daffiches : « Du classique ...
Des images Des éléments graphiques.... Tous ces éléments doivent faciliter la lecture faciliter la ...
Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1
Au CE1 il va être demandé aux élèves de lire avec à des membres de la famille
Comment réaliser une affiche ?
Cela permet aussi de travailler sur le message de faire la différence entre une affiche informative
Atelier lecture daffiches de films - 1H30
C'est pendant cette phase que sera élaboré la campagne de promotion du film et son ou ses affiches. - Lors de la campagne publicitaire l'affiche sera visible
B1-Créer-un-slogan-publicitaire-enseignant.pdf
Une publicité/ Une affiche publicitaire. - Quel produit est vendu ? Un jus de fruit. - De quoi est composé ce produit ? De plusieurs fruits.
LE MOT INTERDIT
un roman de J'aime lire conçu par Nicolas de Hirsching et Jean Claverie. GUIDE PÉDAGOGIQUE Analyser l'affiche publicitaire et en produire une.
Le jogging décriture
Ecrire des textes: du jour étant réunies sur une affiche ou dans un cahier de classe) un carnet ... Est-ce que tout le monde ose lire sa production ?
Pour enseigner la lecture et lécriture au CP
Un diagnostic formel de dyslexie ne peut pas être posé avant la fin du CE1. Il ne s'agit pas d'attendre le diagnostic pour aider un enfant en difficulté ; il
Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1
Au CE1 il va être demandé aux élèves de lire avec à des membres de la famille
Comment lire une affiche publicitaire ?
Respectez le cheminement en Z du regard Il est très intéressant de comprendre le sens de lecture d’une affiche publicitaire, de préférence par quelqu’un qui la voit pour la toute première fois. En Occident, on lit de gauche à droite, et de haut en bas.
Quels sont les éléments de l’affiche publicitaire?
(4) le PRODUIT / l’OBJET. (5) Un texte informatif, persuasif et complémentaire. Les origines de l’affiche publicitaire : En 1477, Coxton réalise la première affiche en caractères d’imprimerie (les cures Salesbury).
Comment apprendre à lire une affiche ?
Regarder et apprendre à lire une affiche. Comprendre le rôle de l’image, et l’utilité de l’affiche, l’intention de l’auteur. Mettre en relation texte et image. Connaître les éléments constitutifs : slogan (message), annonceur. Je m’interroge. Qu’est-ce qu’une affiche ?
Comment hiérarchiser une affiche publicitaire ?
Une fois les informations à faire apparaître dans l’affiche définies, il est important de les hiérarchiser. Mettez en valeur les informations vraiment importantes, tout en évitant la surcharge d’info qui ne ferait que rebuter les spectateurs. 3. Définissez le format de vos affiches publicitaires
Texte explicatif : l"affiche informative (2)
Séance ECRIRE 3 Durée : 45 min
{h/[9 /haa...b 59{ /hbb!L{{!b/9{PILIERPILIERPILIERPILIER 1 1 1 1. . . . La maîtrise de la langue française.La maîtrise de la langue française.La maîtrise de la langue française.La maîtrise de la langue française.
EcrireEcrireEcrireEcrire :
? Copier sans erreur un texte d"au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée ? Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux l"écrire ? Rédiger un texte d"une quinzaine de lignes en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire COMPETENCES I .OCOMPETENCES I .OCOMPETENCES I .OCOMPETENCES I .O . . . .RédactionRédactionRédactionRédaction :::: Rédiger des textes courts de différents
types (récits, descriptions, portraits) en veillant : à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier), enévitant les répétitions.
OBJECTIFOBJECTIFOBJECTIFOBJECTIF :::: Compren Compren Compren Comprendre la différence entre une affiche dre la différence entre une affiche dre la différence entre une affiche dre la différence entre une affiche
publicitaire = texte pour convaincre et une affiche publicitaire = texte pour convaincre et une affiche publicitaire = texte pour convaincre et une affiche publicitaire = texte pour convaincre et une affiche
4 affiches par
vidéo projecteur1 Tableau par
élève.
? Découvrir Leur faire découvrir 4 affiches au tableau ( p150- 151) . leur demander de lire silencieusement les 4 messages. Les lire ensemble. Leur demander celle qu"ils préfèrent et pourquoi ? (Voir que la manière attrayante dont est construite l"affiche, grand rôle de l"esthétique ). ? 2 types d"affiches = 2 buts différentsLeur distribuer le tableau (document
31) à lire et à comprendre. Ils le remplissent silencieusement au crayon de
papier puis se mettent par deux et choisissent des réponses communes. Mise en commun et correction au tableau. Ils cherchent à reconnaître le type informatif et celui qui est publicitaire ? Une affiche publicitaire cherche à séduire et inciter celui qui la regarde à acheter, à consommer (visée commerciale). Elle s"appuie sur les sentiments, les sensations et cherche à convaincre. Leur montrer que par l"image on suggère les autres sens : parfum= l"odorat, le toucher = assouplissant, le goût = café..., (dans la publicité télévisée, on a aussi l"ouïe en plus ). Débat : Ce qu"elle montre est-il toujours vrai ? ? Une affiche informative (revoir ce qu"on a déjà vu la séance précédente sert à informer qu"un événement culturel se produit : lieu, date, ceux qui organisent, ce que c"est = image. ? Trace écrite du débat ?Il existe 2 grands types d"affiches. L"affiche publicitaire (pour faire vendre) et l"affiche informative (pour faire savoir). ?L"affiche qui sert à : ? informer d"un événement, d"une manifestation comme la tenue d"un salon, d"une foire, d"une rencontre, d"une exposition, d"un spectacle. ? Promouvoir des idées généreuses (grossesse) comme un sport sans violence, l"amitié entre les peuples, le respect des différences, la protection de l"environnement, le plaisir de la lecture... ? Faire vendre un produit de consommation (affiche publicitaire). (? Promouvoir les qualités d"un candidat, d"un parti lors des élections à caractère politique.) CM1 Leur demander d"amener des affiches (dans des magazines) pour la séance prochaine (travail sur la reconnaissance entre les 2 types).Organisation
10 min
15 min
20 min
Fiche de préparation
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