Laccord dans le groupe nominal
➀ Relève les groupes nominaux et classe-les dans le tableau. Les mammifères herbivores sont très nombreux dans la savane africaine.
Laccord dans le groupe nominal
Exercice 3 : Transforme les groupes nominaux au pluriel. • une étoile brillante → des. • un café froid →. • une fille intelligente →
FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE RÉCUPÉRATION FICHE 7
Accords dans le groupe nominal. Centre Outremont. Avril 2014. Nom de l'élève Exercice 17. Recopiez la phrase en écrivant le groupe sujet au pluriel et ...
Les accords dans le groupe nominal
Les accords dans le groupe nominal. 1. Écris ces noms au pluriel. une question - le gaz – une noix – un kangourou – un adieu – un écrou – la souris – un
LACCORD DANS LE GROUPE NOMINAL
L'ACCORD DANS LE GROUPE NOMINAL. 1 – Trouve 10 groupes nominaux en associant les noms de gauche aux adjectifs de droite : 2 – Recopie les phrases en
les accords du GN Français ____ CM2
Français ____ CM2 : les accords du GN jaune. Accorder un nom et son adjectif en genre et en nombre. vert pomme. A. Faire les accords dans un groupe nominal ...
Exercice 1 : Dans chaque groupe nominal souligne le nom puis
Exercice 5 : Recopie les groupes nominaux. Puis indique le genre et le nombre de chaque groupe nominal. Exemple : des cahiers propres → masculin pluriel.
Exercice 1 : Dans chaque groupe nominal souligne le nom puis
Exercice 5 : Recopie les groupes nominaux. Puis indique le genre et le nombre de chaque groupe nominal. Exemple : des cahiers propres → masculin pluriel.
CAPSULEGRAMMATICALE - Laccord dans le groupe nominal
L'accord dans le groupe nominal. Nom. Le nom peut être commun ou propre. Le nom commun g) Aucune note sur les exercices prescrits ne figurait au dossier. h ...
Exercice 1 : Dans chaque groupe nominal souligne le nom puis
Exercice 2 : Classe les groupes nominaux dans le tableau. masculin féminin Exercice 3 : Dans chaque groupe nominal souligne le nom puis indique.
Laccord du groupe nominal. 1. Ecris un ou une devant les groupes
l'instituteur content - ……………………………… www.et-demain-en-classe.org - fichier d'exercices – Orthographe. Page
LACCORD DANS LE GROUPE NOMINAL
1 – Trouve 10 groupes nominaux en associant les noms de gauche aux adjectifs de droite : 2 – Recopie les phrases en choisissant les noms et les adjectifs qui
Français ____ CM2 : les accords du GN
Français ____ CM2 : les accords du GN badge niveau sur le. LSU compétence : accorder les composants du groupe nominal orange.
Exercice 1 : Souligne ladjectif qualificatif de chaque groupe nominal
Exercice 2 : Encadre le nom en rouge puis souligne en vert les adjectifs Exercice 9 : Recopie le groupe nominal ... attention aux accords !
Laccord dans le groupe nominal
Exercice 3 : Transforme les groupes nominaux au pluriel. • une étoile brillante ? des. • un café froid ?. • une fille intelligente ?
O3. Les accords dans le groupe nominal.pdf
L'exercice 4 rappelle l'accord au pluriel de l'adjectif qualificatif qualifiant deux groupes nominaux de même genre (déjà abordé en CM1) et de genre différent.
CAPSULEGRAMMATICALE - Laccord dans le groupe nominal
Le mot le plus important du groupe nominal (le noyau) est le nom (nominal). g) Aucune note sur les exercices prescrits ne figurait au dossier.
Le GN : Laccord dans le Groupe nominal Séance 1 : Réactivation
Exercice commun : Dans les phrases suivantes entoure le groupe nominal mets les au pluriel (Attention parfois il y a deux groupes nominaux) – attention à l'
BLED CM1:CM2.pdf
CM1/CM2. Grammaire. Orthographe. Conjugaison. Édouard BLED. Odette BLED. Directeur honoraire de collège à Paris 19 Les accords dans le groupe nominal.
L"accord du groupe nominal.
1. Ecris un ou une devant les groupes nominaux.
............caisse fragile ........billet de train .........prix raisonnable ...........rayon de soleil ........grotte sombre ........fruit sucré ...........vitrine attrayante ........muscle froissé ........danse rythmée2.Classe ces groupes nominaux dans le tableau ci-dessous.
Masculin singulierFéminin singulier
Masculin plurielFéminin pluriel
Une belle affiche - son argent de poche - des livres intéressants - une occasion rêvée -l"étalage bariolé - notre monnaie unique - des affaires urgentes - des échantillons précieux
- un emballage coloré - des ombres menaçantes - des jeux amusants - une brillante émission - des pays lointains - une lettre froissée - des couloirs déserts - des journaux hebdomadaires3. Ecris au féminin ces groupes nominaux.
le marchand avisé - .................................... le moniteur attentif - ..........................................
un surveillant difficile - .............................. un méchant sorcier - ....................................cet ouvrier sérieux - ................................. cet infirmier zélé - ..........................................
ce skieur habile - .................................... ce malheureux musicien - ..............................
un passant pressé - ................................. un homme génial - .......................................
le garçon plaisant - ................................. l"instituteur content - ....................................
www.et-demain-en-classe.org - fichier d"exercices - Orthographe4. Mets au pluriel les groupes nominaux ci-dessous.
Un toit pentu - ....................................un carnet neuf - ..........................................
La fontaine géante - .............................. la gare engloutie - ..........................................
Un chapeau épais - .............................. une miette minuscule - ....................................
Le nouveau panier - .............................. un seau entier - ..........................................
La serviette solide - .................................le noyau dur - ..........................................
Un chemin sinueux - .............................. une réalité difficile - ..........................................
Une fin passionnante - ........................... le mauvais chemin - ..........................................
Un vent fort - ..........................................une tempête violente - ....................................
Certains mots changent de sens selon qu"ils soient féminins ou masculins.5.Complète ces phrases par le, la, un ou une comme il convient en fonction du sens .
Utilise ton dictionnaire si tu ne comprends pas le sens d"un mot. ...................tour du château-fort est en mauvais état. Combien de temps as-tu mis pour faire ............tour en courant ? J"utilise ................poste-radio pour me réveiller tous les matins. Je suis allé à ................poste chercher des nouveaux timbres. En travaillant dans le potager, j"ai cassé .......manche de ma bêche. Après la mi-temps il reste encore ....manche du match de football. C"est ................mousse du café qui t"a fait cette moustache blanche ? C"est ....................mousse qui nettoie à l"eau le pont du navire.6.Recopie les phrases en mettant les mots soulignés au pluriel. Attention beaucoup d"autres
mots vont changer aussi. Souligne-les. Sous les verbes qui changent écris "V" et sous les adjectifs qui changent écris "A" Maman choisit une salade frisée bien croquante.Dans notre magasin, nous ne vendons qu"un produit
sain et naturel.Le marchand
pressé n"écoute pas les questions de la cliente.Marcelline place une tranche
de pain gelée dans le four. Marie , distraite, oublie sa farde et son plumier en classe. Marie et Odile, _________________________________________________________________ www.et-demain-en-classe.org - fichier d"exercices - Orthographequotesdbs_dbs9.pdfusesText_15[PDF] accord de base guitare acoustique
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