[PDF] exploration de l` art pour enfants de 6 à 13 ans - Inondation

Comment expliquer l’existence d’inondations passées ?

Simples rappels chronologiques ou récits détaillés des causes, du déroulement et des conséquences de l’événement, de nombreux témoignages rapportent l’existence d’inondations passées. Si tel n’est pas le cas, peut-on pour autant parler d’oubli ?

Pourquoi l’inondation de 1433 a-t-elle été célèbre ?

9 L’autre inondation remarquable, celle de 1433, est liée dans le récit de François Morénas à celle de 1226 puisque le « miracle » décrit a lieu dans la chapelle des Pénitents Gris, du nom de la confrérie fondée le 14 septembre 1226, jour de la capitulation des Avignonnais, par Louis VIII.

Comment mettre en place la mémoire du risque dans les récits sur l’inondation ?

2 La mémoire du risque dans les récits sur l’inondation, c’est d’abord la référence aux grands événements du passé. Simples rappels chronologiques ou récits détaillés des causes, du déroulement et des conséquences de l’événement, de nombreux témoignages rapportent l’existence d’inondations passées.

Comment favoriser la liberté d’exploration et d’expression des enfants ?

Les petits sont des explorateurs : le positionnement de l’adulte pourrait être de favoriser cette liberté d’exploration et d’expression dans un cadre sécurisé et sécurisant, avec des repères structurants, permettant à l’enfant de devenir acteur de ses apprentissages.