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10 Processus d'élaboration C'est grâce à eux que le lecteur peut dépasser le cadre de compréhension du texte et faire des inférences («Dehors il gelait à 

  • Comment faire travailler la compréhension en lecture ?

    Pour enseigner la compréhension d'une lecture en classe, l'enseignant doit mettre en place des activités fondées sur l'étude du vocabulaire et du lexique. Les élèves en difficulté doivent également être accompagnés. L'enseignant peut par exemple mettre à leur disposition un résumé intermédiaire, plus détaillé.
  • Comment faire pour régler les problèmes de compréhension ?

    Que faire quand un enfant ne nous comprend pas ?

    1Parlez avec des phrases courtes et claires. 2Utilisez des supports visuels comme des gestes, des images ou les objets dont vous parlez.3Lorsque vous donnez des consignes à plusieurs étapes, assurez-vous que l'ordre des consignes respecte l'ordre des étapes à suivre.
  • Comment aider un élève qui ne comprend pas ce qu'il lit ?

    Faire des pauses dans le texte et évoquer la scène à l'aide d'images mentales. Parler à voix haute ou dans sa tête lorsqu'on lit ou qu'on écrit est nécessaire à la compréhension des mots, mais insuffisant à celle des phrases. Il faut en plus prendre le temps d'évoquer la scène.
  • 5 clés pour favoriser la compréhension de texte des enfants

    1Transmettre l'amour de la lecture dès le plus jeune âge. 2Lire le titre du livre en amont. 3Utiliser les images des albums pour éclairer des incompréhensions. 4Expliciter et travailler les mots inconnus. 5Encourager les évocations personnelles.
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