DEMI-FOND 6°- Cycle 3 INSUFFISANT FRAGILE SATISFAISANT
DEMI-FOND 6°- Cycle 3. Attendus de fin de cycle. Réaliser la meilleure performance possible dans un enchaînement de 2 courses de 9 et 3 minutes
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION PHYSIQUE
CYCLES 2 3 4. Demi-fond : repères d'évaluation. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE. A1 : Gérer son effort faire des choix pour réaliser la meilleure performance.
LE DEMI FOND AU COLLÈGE
La course de demi-fond est l'activité athlétique que l'on retrouve le plus dans le cycle et dans le continuum de formation ( du niveau 1 au niveau 3) ...
Présentation PowerPoint
3 courses d'une durée différente (de 3 à 9 minutes) en maîtrisant cours »
DEMI-FOND Cycle 3 (6 )
DEMI-FOND Cycle 3 (6 ème. ) Situation emblématique : Dispositif : piste de 180m (12 plots) sur stade de foot 1 plot tous les 15m.
DEMI-FOND Cycle 3 (6 )
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LES EPREUVES COMBINEES ATHLETIQUES - CYCLE 3 ET CYCLE4
LES EPREUVES COMBINEES AU COLLEGE - CYCLE 3 ET CYCLE 4. Table des matières 17.2.7 Fiche n°4 : Evaluation demi-fond – Cycle 3 .
Exemple de Situation complexe en Demi-fond Niveau 1
Exemple de Situation complexe en Demi-fond Niveau 1 Repères du cycle ... Réaliser la meilleure performance possible dans un enchaînement de 2 ou 3 ...
EVALUATION DEMI FOND
Le cycle de Demi-Fond est programmé sur tous les niveaux du collè- La Course n°2 dure 3 minutes et doit être réalisée à 95% de VMA.
Domaines du socle Compétences générales (GC) + + + + + + + + + +
Attendus de fin de cycle pour le CA1 Demi-fond ... VMA-0.5) de 12 minutes découpée en 2 périodes 9 minutes puis 3 minutes dans laquelle
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DEMI-FOND Cycle 3 (6 ème ) Situation emblématique : Dispositif : piste de 180m (12 plots) sur stade de foot 1 plot tous les 15m (Sur 3 min : nb de plots
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Au niveau méthodologique dans le cycle et dans le continuum de formation ( du niveau 1 au niveau 3) l'élève doit être capable dans un premier temps de
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La programmation de cycle - Demi-fond et handicap - Séquence pratique : course à handicap - Discussion et bilan de la journée 2ème journée
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EVALUATION COURSE DE DEMI-FOND EN 3° (cycle d'approfondissement) *SITUATION SUPPORT DE L'EVALUATION: -Après un échauffement respectant les principes
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Compétences générales EPS Attendus de fin de cycle Compétences Demi- fond 5° 3° Niveau non atteint Maîtrise insuffisante Niveau fin de cycle 3 Maîtrise
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Conseil n°2 : La fréquence de la situation complexe dans le cycle La situation complexe est un contexte d'apprentissage offrant de nombreux repères aux élèves
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CYCLES 2 3 4 Demi-fond : repères d'évaluation ATTENDUS DE FIN DE CYCLE 3 CYCLE I ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE I Champ d'apprentissage 1 4 CYCLE
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Cool K O Page 3 Séquence de demi-fond (course à pieds longue) 3 M WILLEM EPS Situation 3 – Niveau 6ème/5ème/4ème/3ème Objectif : Courir à une allure
Comment définir le Demi-fond ?
1. Course à pied de moyenne distance. 2. Course cycliste sur piste derrière un entraîneur motorisé.Quel est le but du Demi-fond ?
Le demi-fond est une activité de performance motrice à dominante énergétique qui sollicite les grandes fonctions physiologiques et qui permet de se confronter à ses limites.Quelles sont les différentes distances de courses de Demi-fond ?
Les courses de demi-fond sont ainsi nommées parce qu'elles se disputent sur des distances intermédiaires comprises entre le sprint et le fond (de 800 m à 3 000 m). Les courses de demi-fond sont les suivantes : 800 m, 1 000 m, 1 500 m, mile (1 609 m), 2 000 m et 3 000 m.- Définition de la VMA. La VMA, ou Vitesse Maximale Aérobie, est un indicateur de performance en course à pied. Il correspond à la vitesse de course à partir de laquelle votre consommation d'oxygène maximale (VO2max) est atteinte.
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