[PDF] Construction de lenjeu de la lecture : Eléments de contexte Michel

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SÉQUENCE 3

Parcours

Extrait La Tête

, MHV

Construction de l'enjeu de la lecture

Michel

sa ǀie d'homme. Cette construisantautoportrait suivrontLa Règle du jeu, Biffures, Fourbis, Fibrilles, Frêle Bruit) et, en 1988, A Cor et à cri. l'ablation des ǀĠgĠtations2 Dans son intĠgralitĠ, l'Ġpisode compte 3 parties

ąge d'homme

Dans le passage étudié, on repèreedžtrait de la partie 1 de l'Ġpisode, e l'edžtrait est le passĠ du rĠcit rĠtrospectif (passĠ simple, imparfait, plus-

Enjeudž de l'edžplication

Comment

1 Introspection- spect-

spectare avoir la vue sur qqch AE ) intr Sur le même radical, ré 2 L'ablation des végétations

ElĠments d'edžplication linĠaire

Ź Le dĠroulement de l'ͨ

͗ il s'agit bien de cadrer sur le déroulement d'entrĠe de jeu. On note l'usage du pronom dĠmonstratif nommer AE m'aǀait attirĠ dans un abdominale guet-

C guet

l'indignation , ă l'Ġgard on) de cett3

L'acteur principal

passage c'est toujours la formule le ͨ enlève l'enfant Leiris ă - Le "ͩ, raǀisseur de l'enfant Leiris, le liǀre ă l'appĠtit d'un ses genoux et il lui dit une phrase aux accents sadiques" L'apostrophe ͨ ͩ a certes une ǀaleur affectiǀe, adressĠe comme elle l'est, à un figuré dans la bouche du médecin puisque, effectivement (au pied de la lettre), on cuisine4 (sans maquillage), toute la violence.

3 Urszene scène primitive, primordiale, originaire

4Cuisiner qqn, cuisiner

nt l'objet du sla , à savoir͗ la faĕon dont l'enfant a ĠtĠ cuisiné le début du texte comme une " sacrificeéventrée l'enfant immolé offert victime d'une agression effarementAEil y a eu une ellipse sur la façon dont les bourreaux prédateurs remis l'enfant entre les mains de la mère. Cette ellipse est comme un blanc qui exprime aussi la violence du AE lieu de l'aprğs-nd

ͩ tenant l'enfant dans ses

bras " ͩ essaye de faire aǀaler ă l'enfant des sorbets, sans doute nde partie, c'est 5de l'enfant articulé impossible de m'arracher une parole demandait si j'Ġtais deǀenu muet ͩ, c'est du sang. Là encore, la mise en scène est dramatique͗ l'enfant dans mêle au sorbet fraise. En surimpression, on a toujours cette image du sacrifice ŹLigne͗ L'analyse de l'empreinte de cette ͨ l'ąge d'homme

Dans la derniğre partie du tedžte est utilisĠ plus massiǀement le prĠsent d'Ġnonciation, prĠsent de

crois, le plus pĠnible de mes souǀenirs d'enfance. ͩ La formule superlatiǀe (ou l'hyperbole) est

'idée de 6 faire si mal 'adjectif

5 mutismemuet.

6Pénible

"brutal, violentLa gradation des sens va dans le sens de non seulement 'enfant n'a pas compris'on 'attaque mais 'une vérité atroce sur AE 'enfant, c'est le 'a'un duperie, d'un piège, 'une perfidie atroce 'enfant 'y a pas que le

Conclusion

"'enfance 'un tel épisode a eu sur 'âge d'homme

Ici, on peut lire 'à la fin

Après les gradations et les formules superlatives, on retient de cette 'analyse 'est 'opération des végétations est un motif classique dans les autobiographies du XXe siècle 'opération, et aussi Sarraute, dans Enfance(voir ____

Question de grammaire

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