[PDF] Les contenus de formation tiennent compte de l évolution des savoirs et de la science. Ils sont actualisés en fonction de l état des connaissances.

Quels sont les contenus de formation ?

Les contenus de formation tiennent compte de l’évolution des savoirs et de la science. Ils sont actualisés en fonction de l’état des connaissances. Ils font une place à l’enseignement des sciences et des techniques infirmières.

Quels sont les avantages d’accès à la formation ?

L’accès à la formation révèle un déplacement des critères de sélection des savoirs formalisés et certifiés vers des dispositions sociales et culturelles qui seules permettraient de distinguer les salariés les uns des autres.

Comment réussir la recontextualisation des savoirs dans l’enseignement ?

L’hypothèse d’ensemble qui les sous-tend est qu’il est nécessaire de prendre en compte la structuration de différents types de savoir afin de comprendre leur recontextualisation dans l’enseignement. Ces travaux s’intéressent notamment à des savoirs constitués sous la forme de disciplines.

Qu'est-ce que le référentiel de formation ?

Le référentiel de formation met en place une alternance entre l’acquisition de connaissances et de savoir-faire reliés à des situations professionnelles, la mobilisation de ces connaissances et savoir-faire dans des situations de soins, et, s’appuyant sur la maîtrise des concepts, la pratique régulière de l’analyse de situations professionnelles.