Syllabus Cambridge IGCSE French 0520
The syllabus gives students opportunities to develop and apply a wide range of foreign language skills. Candidates will be expected to read and understand a
IGCSE French 0520/03 Paper 3 Speaking Instructions for Teachers
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Grade thresholds – June 2022 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the June 2022 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Grade thresholds – June 2019 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the June 2019 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Cambridge Igcse French As A Foreign Language Per (Download
3 Jun 2023 AQA GCSE French for 2016: Higher Student Book. Cambridge IGCSE® French as a Foreign Language Coursebook with Audio CDs (2).
Grade thresholds – March 2022 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the March 2022 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Grade thresholds – June 2021 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the June 2021 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Grade thresholds – March 2021 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the March 2021 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Grade thresholds – June 2016 - Cambridge IGCSE French (Foreign
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the May/June 2016 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Grade thresholds – June 2021 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the June 2021 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Syllabus Cambridge IGCSE French 0520
The syllabus gives students opportunities to develop and apply a wide range of foreign language skills. Candidates will be expected to read and understand a
Syllabus Cambridge IGCSE French 0520
The syllabus gives students opportunities to develop and apply a wide range of foreign language skills. Candidates will be expected to read and understand a
Grade thresholds – November 2021 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the November 2021 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Grade thresholds – March 2021 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the March 2021 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Cambridge Igcse French As A Foreign Language Work [PDF] - m
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Grade thresholds – November 2020 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the November 2020 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
Cambridge IGCSE™
the Cambridge IGCSE French speaking tests at your centre. In these instructions we Cambridge IGCSE Foreign Languages: Speaking T est W orking Mark Sheet.
Cambridge International June 2022 Final Timetable Zone 2
8 Jun 2022 French Language (Speaking). 8682/01 ... IG Cambridge IGCSE AS Cambridge International AS Level AL Cambridge International A Level.
Grade thresholds – March 2020 - Cambridge IGCSE™ French
Grade thresholds taken for Syllabus 0520 (French (Foreign Language)) in the March 2020 examination. minimum raw mark required for grade: maximum raw mark.
French 0520
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Cambridge IGCSE French
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www.cambridgeinternational.org/supportAll candidates take:and:
Paper 1
Paper 2
and:and:Paper 3
Paper 4
Before you start
AO1 Listening
AO2 Reading
AO3 Speaking
AO4 Writing
Assessment objectiveWeighting in IGCSE %
Assessment objectiveWeighting in components %
Paper 1Paper 2Paper 3Paper 4
3Subject content
Listening
Reading
Speaking
Writing
4Details of the assessment
Dictionaries are not allowed in the examination.
Cambridge Handbook
Cambridge Handbook
www.cambridgeinternational.org/eoguideCambridge Handbook
Description of questions
Assessment objective
TaskText types
Total marks
Assessment objectives
TaskText types
Total marks
Assessment objectives
TaskText types
Total marks
Description of questions (continued)
Assessment objectives
TaskText types
Total marks
Assessment objectives
TaskText types
Total marks
Assessment objectives
Task twoText types
Total marks
Description of question groups
Assessment objective
TaskText types
Total marks
Assessment objective
TaskText types
Total marks
Assessment objectives
TaskText types
Total marks
Assessment objectives
TaskText types
Total marks
Assessment objective
TaskText types
Total marks
Assessment objectives
TaskText types
Total marks
Cambridge Handbook
Cambridge Handbook
www.cambridgeinternational.org/samples www.cambridgeinternational.org/samplesCambridge Handbook
www.cambridgeinternational.org/samples www.cambridgeinternational.org/samples bothCommunication
Quality of Language
bothMarkLevelDescriptor
Very good
GoodSatisfactory
Weak Poor bothMarkLevelDescriptor
Very good
GoodSatisfactory
Weak PoorDescription of questions
Assessment objectives
TaskTotal marks
Assessment objectives
TaskTotal marks
Assessment objectives
TaskTotal marks
Articlesde
NounsAdjectives
ce cet cette ces quel quelle quels quelles autre chaque même n'importe quel pareil plusieurs quelques tel aussimoinsplusque meilleurpire lelapluslela moins le meilleurle pirele moindrAdverbs
combien comment où quand depuis quand aussi moins plus + que mieux le mieux assez beaucoup plus moins bien comme fort peu un peu si tellement tout très tropPronouns
ça cela celui celle ci là celui celle de celui celle qui celui celle que celui celle dont qui ? que ? qui est-ce que qui ? lequel ? qui que dont où quoi ce qui ce que lequel laquelle le mien quelque chose quelqu'un chacun certain n'importe qui n'importe quoi Verbs tu vous de depuis venir de receptive receptiveConjunctionscardonc
quand où parce que si puisquePrepositionschezentredevantà côté de
avant après pendant pour jusqu'à vers contre malgré sans sauf selonNumber
Quantityassezbeaucoupdemimoitiépeuun peutanttroptellementTime le 12 septembre
Les adjectifs courants
Les adjectifs courants (continued)Adverbes et prépositions courantsPrépositions courantes
Adverbes - Possibilité
Adverbes - Fréquence
Adverbes et prépositions courants (continued)
Adverbes - ManièreNombres - Autre vocabulaire (continued)Adverbes - Intensité
presque vraimentquantité (f) quelque(s)Adverbes - Quantité
Verbes courants
Nombres cardinaux
Nombres ordinaux
Nombres - Fractions
Nombres - Autre vocabulaire
Verbes courants (continued)
Verbes courants (continued)A Activités de la vie quotidienne (continued)Expressions de temps (continued)
AActivités de la vie quotidienne
Expressions de temps
Donner l"heure
Les jours de la semaine
AActivités de la vie quotidienne (continued)
Les mois / les annéesManger et boire - Les fruitsLes saisonsManger et boire - Les légumes
Manger et boire - Repas
Manger et boire - Autres aliments
AActivités de la vie quotidienne (continued)
Manger et boire - Autres aliments (continued)Manger et boire - BoissonsManger et boire - Couvert et ustensiles
Manger et boire - Viande, poisson et fruits de merManger et boire - Verbes et expressions
Manger et boire - Les en-cas
AActivités de la vie quotidienne (continued)
Manger et boire - AdjectifsLe corps et la santé - La santé et la maladieLe corps et la santé - Les parties du corps
La santé et la maladie - Verbes et expressions
Les voyages et les transports
Les parties du corps - Verbes et expressions
AActivités de la vie quotidienne (continued)
Les voyages et les transports (continued)Les voyages et les transports - Verbes et expressions (continued)B Vie personnelle et sociale
Moi, ma famille et mes amis - Salutations et
expressions parlées courantesLes voyages et les transports - Verbes et
expressionsMoi, ma famille et mes amis - Exclamations /Interjections
Moi, ma famille et mes amis - Invitations
BVie personnelle et sociale (continued)
Moi, ma famille et mes amis - La famille et les
relationsMoi, ma famille et mes amis - La famille et les relations (continued)La famille et les relations - Verbes et
expressions avoir femme (f)être enceinte ancé (m) / ancée (f)élever lle (f)épeler ls (m) / lle (f)grandir frère (m) plus jeune / plus âgémourir gens naître grand-père (m) / grand-mère (f) / grands-parents (mpl)s'appeler vivre homme (m) jeune femme (f)Moi, ma famille et mes amis - Description physique BVie personnelle et sociale (continued)
Moi, ma famille et mes amis - Description
physique (continued)Moi, ma famille et mes amis - Description du tempérament et de l"humeur (continued)Moi, ma famille et mes amis - Verbes et
expressionsMoi, ma famille et mes amis - Description du
tempérament et de l'humeurÀ la maison - Les pièces et les meubles
BVie personnelle et sociale (continued)
À la maison - La salle de bainsÀ la maison - La cuisine (continued) cuisine (f) déodorant (m)évier (m) douche (f) gel (m) doucheLa cuisine - Verbes et expressionsLa salle de bains - Verbes et expressions
À la maison - La chambre
À la maison - Le salon
La chambre - Verbes et expressions
À la maison - La cuisine
BVie personnelle et sociale (continued)
À la maison - Les tâches ménagèresÀ la maison - Les appareils ménagers (continued)Les appareils ménagers - Verbes et expressions
À la maison - Le jardin
Couleurs
Le jardin - Verbes et expressions
À la maison - Les appareils ménagers
BVie personnelle et sociale (continued)
Les vêtements et les accessoiresLes vêtements et les accessoires - Verbes et expressionsLes loisirs - Les choses à faire
Les loisirs - Les passe-temps
BVie personnelle et sociale (continued)
Les loisirs - Les passe-temps (continued)Les sports - Verbes et expressionsLes loisirs - Les sports
CLe monde qui nous entoure
Les gens et les lieux - Les continents
Les gens et les lieux - Les pays / les nationalités et les languesLes gens et les lieux - Les points cardinaux
Le monde naturel et l"environnement
CLe monde qui nous entoure (continued)
Le monde naturel et l"environnement (continued)Le monde naturel et l"environnement - Les animauxLe monde naturel et l"environnement - Le climat
et le temps CLe monde qui nous entoure (continued)
Le monde naturel et l"environnement - Le climat
et le temps (continued)La communication et la technologie - Le monde numérique (continued)Le climat et le temps - Verbes et expressions
Il fait froid / chaud / frais.téléphone (m)
Il gèle.téléphone (m) portable / portable (m)Il pleut.texto (m)
touche (f)La communication et la technologie - Le monde
numériqueLe monde numérique - Verbes et expressions
La communication et la technologie - Les
documents et les textes CLe monde qui nous entoure (continued)
La communication et la technologie - Les
documents et les textesL'environnement construit - Les bâtiments et les services (continued) L'environnement construit - Les bâtiments et les servicesL"environnement construit - Les zones urbaines
CLe monde qui nous entoure (continued)
L"environnement construit - Les coursesPoids et mesuresPoids et mesures - La taille
Poids et mesures - La forme
Les courses - Verbes et expressions
Les matériaux
DLe monde du travail
L"éducation - Les institutions d"enseignementL"éducation - La salle de classe / les outils d"apprentissage / le matériel scolaire (continued)L"éducation - L"éducation et la formation
L"éducation - Les matières
L"éducation - La salle de classe / les outils
d"apprentissage / le matériel scolaire DLe monde du travail (continued)
L"éducation - Les étudesLes études - Verbes et expressions (continued)Le travail - Les métiers / les carrières
Les études - Verbes et expressions
DLe monde du travail (continued)
Le travail - Les métiers / les carrières (continued)Le monde du travail - Verbes et expressions
(continued) ELe monde international
Les pays / les nationalités et les langues
La culture / les coutumes / la religion / les fêtesLe travail - Le monde du travail
Le monde du travail - Verbes et expressions
ELe monde international (continued)
La culture / les coutumes / la religion / les fêtes -Verbes et expressions
5What else you need to know
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must notCambridge Guide to Making
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Cambridge Handbook
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Cambridge Handbook
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www.cambridgeinternational.org/eoguide www.cambridgeinternational.org/igcse You are strongly advised to read the whole syllabus before planning your teaching programme.Changes to version 2
Changes to assessment
(including changes to specimen papers)Other changes
Cambridge Handbook
Any textbooks endorsed to support the syllabus for examination from 2021 are still suitable for use with this syllabus.Zhai Xiaoning
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