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La grammaire du français
Cette terminologie s'attache donc à expliciter soigneusement les relations d'inclusion entre structures grammaticales et à analyser non seulement les mots mais
Programme court de français CM2 – SPECIMEN
façon et donne la rigueur indispensable à l'exercice d'analyse grammaticale et logique. Sachant qu'il n'existe que 9 natures de mots il faut être très
CM2 CM2 CM2 CM2 CM2 CM2
Le cheval a galopé puis il a sauté l'obstacle vert. n°23. CM2. Analyse grammaticale. ¦ Dans ton cahier
Les bases de lanalyse
Exercice 4. Fais l'analyse grammaticale de l'article. 1. C'est une merveilleuse actrice. 2. Nous nous rendons à l
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CM2 – L'Albenc 2020 – FRANCAIS. Voici quelques rappels pour te permettre de faire les exercices de français en grammaire. 1/ Trouver le verbe
Évolution des prescriptions sur la grammaire à lécole entre 1923 et
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Mardi 23 juin Analyse de phrases Jai donné des croquettes au chat
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Fiche d'analyse grammaticale (cm1/cm2). Dans chaque phrase donne : ? La fonction des mots ou des groupes de mots. ? La nature des mots.
Grammaire du français - Terminologie grammaticale
Cette base terminologique est fondée non pas sur une théorie linguistique particulière mais sur une analyse des usages dans le discours grammatical scolaire
CM2 CM2 CM2 CM2 CM2 CM2
CM2. Analyse grammaticale. ¦ Dans ton cahier recopie la phrase en espaçant bien les mots. ¦ Souligne chaque mot de la couleur de sa famille.
FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs Exercice 8 : indiquer la classe grammaticale des mots en gras et la fonction ...
Evaluation de grammaire CM2 : natures et fonctions. /20 1 2
La boutique de Franz qui était située près de la maison ressemblait à une merveilleuse caverne d'Ali Baba. Elle était remplie avec.
La méthode Hattemer au Primaire
Analyse grammaticale : l'ensemble des adjectifs les pronoms personnels. A partir du. CM1. Division : diviseur < 10. CM2. 130 dictées sur l'année.
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CM2 – L'Albenc 2020 – FRANCAIS. Voici quelques rappels pour te permettre de faire les exercices de français en grammaire. 1/ Trouver le verbe
ANALYSE-GRAMMATICALE-et-PHRASE-DU-JOUR-SEMAINE11
ANALYSE GRAMMATICALE ET PHRASES DU JOUR. CORRECTION. Légende : Sujet. Verbe conjugué. Complément circonstanciel Complément du verbe Complément du nom.
GRAMMAIRE S12 Classe et fonction des mots
- Sa fonction est son rôle dans une phrase. La classe grammaticale : au CM1 et CM2 vous devez connaître et utiliser : 5 classes de mots variables :.
Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET
INVARIABLES
Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux
erreursExercice 1
Exercice 2
Exercice 1
a loin près trait Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 3 : reconnaître les noms
Exercice 4 : distinguer noms / adverbes
Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe
Exercice 6 : reconnaître le sujet, le verbe, le COD et le COI1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait.
Exercice 4ux
a)Exercice
1) Le chat court après
Exercice
moindre défaut. Objectif 3 : RECONNAITRE LES FONCTIONS Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 7
Exercice
COIJe vois qui vient ! sujet de la phrase
La tortue sort dans la rue complément du nom " tortue »Il ressemble à un point surprenant !
Elle avait un chaperon qui lui seyait à merveille. complément circonstanciel
Elle est de honte. attribut du sujet
Les salades auront été mangées par attribut du sujetJe voudrais tant ! apposition au sujet
et prendre le volant est un acte dangereux. épithète , les fraises des bois se remarquent plus facilement. CODRendons-nous . complément circonstanciel
: Sujet vais au marché COD Objectif 4 : IDENTIFIER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 8
Exercice 9
Exercice 10
1/ Ma V±XU est grande.
2C -·ML SMUOp à
3/ Il veut acheter une maison.
4/ , il a fait très chaud
5/ Elle est venue
6/ Nous parlions
7/ Avez- vu mon livre ?
8/ Il ·M UpYpOp son secret
9/ Nous en train.
10C 10C I·ORPPH tu vois est malade
11/ Nous viendrons à .
12/ Ils ont travaillé
/ 13/ Voici la personne je te parlais.14/ élèves Q·MYMLHQP SMV ILQL
15/ Il aime au cinéma.
16/ ont apprécié le spectacle.
17/ NLOOHPV V·LO YRXV SOMvPB
18/ Le souper aura lieu à 20h.
19/ Il est très intelligent.
20/ J·HQ YHX[ beaucoup à mon ami.
a) joie / se réjouir / réjoui / joyeusementExercice
1. La nuit
2.3. Mon père
4. Tu m'expliques tout
5.11. Tu pourrais venir
19. Objectif 5 : MANIPULER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 11 : former des adjectifs
Exercice 12 : former des adverbes
Exercice 14 : employer des pronoms
Exercice 11
Exĺ
a) modifier ĺĺ_________________
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Exercice 12quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5[PDF] analyse grammaticale dune phrase exercice
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