[PDF] Classe : ______ Prénom : / 20 Les ponts Évaluation n°2 1) Pourquoi l





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ÉVALUATION DE TECHNOLOGIE 6

ponts portent des noms différents dans le tableau ci dessous



Nom : Prénom : Classe : 2019/ 2020 Technologie: Collège de Hao Nom : Prénom : Classe : 2019/ 2020 Technologie: Collège de Hao

Exercice 2 – A : Pont à poutres. B : Pont à arc. C : Pont suspendu. D : Pont 5eme ou en scannant le code en haut de la page avec ton téléphone ou ta ...



Ce que je dois savoir faire pour réussir lévaluation. Ce que je dois Ce que je dois savoir faire pour réussir lévaluation. Ce que je dois

et je sais expliquer comment circulent les informafions dans le réseau de Technologie. 4 Ponts présentés: Pont à béquille (=pont en arc) pont en treillis( = ...



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Cas des ponts en arc ponts suspendus Pont de Normandie (Pont à hauban) ... de fabrication



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Évaluation technologie 5ème les pont

Par Cécile Carpentier le - 5e - Lien permanent Cliquer sur l'image pour lancer l'animation Après avoir regardé la vidéo voici un QCM de 10 questions 



Année scolaire 2015 / 2016

les ponts mobiles les ponts démontables



Classe : ______ Prénom : / 20 Les ponts Évaluation n°2 1) Pourquoi l

Il y a les ponts suspendus les ponts à haubans



ÉVALUATION DE TECHNOLOGIE 6

Pont suspendu. Pont en arc. Pont à haubans. Pont à voûtes. Pont à béquilles. Pont à poutres. Un pont est un ouvrage d'art réalisation du génie civil



Ce que je dois savoir faire pour réussir lévaluation. Ce que je dois

Compétence Technologie. Compétences associées l'évaluation. Ce que je dois ... Repérer en noir le futur pont en construction prévue pour 2022.



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Technologie: Les différents type de ponts. Entoure tes bonnes réponses dans les exercices de la semaine dernière : Exercice 1 - A : cette maison est dans un 



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Les différents types de ponts formes des structures. 7.Efforts et déformation. 8.MATERIAUX EFFORTS ET DEFORMATIONS. 9.PROPRIETES D'UNE STRUCTURE.



Evaluation

Evaluation. Evolution. / 20. 1) Pourquoi l'homme a-t-il eu besoin de construire des ponts ? / 1. Pour lui permettre le franchissement d'un obstacle (rivière 



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Technologie Niveau 5ème: Habitat et ouvrages

La technologie au collège c'est quoi exactement ? ponts



Efforts sur les éléments dun Pont

Principe : Le tablier repose sur une ou plusieurs poutres. Des piles peuvent viennent consolider l'ensemble. Actuellement on est capable de créer des ponts 



LES PONTS

Exemple : pont de Millau dont une pile est plus haute que la tour Eiffel qui utilise à la fois la technologie des ponts viaduc. (avec les piles) et la 



Évaluation sur les ponts et leurs matériaux

Évaluation sur les ponts et leurs matériaux Vous pouvez imprimer ce document ou recopier les questions sur une feuille de votre classeur Vous pourrez soit scanner ou prendre en photo votre document réponse et me le déposer sur Elyco : Dans espaces de travail / cours de technologie de votre classe



TECHNOLOGIE 5ème

TECHNOLOGIE 5ème NOM : Prénom Page : Classe : 4/10 Centre d’intérêt : CI3 : Pourquoi un ouvrage ne s'effondre t-il pas ? Activité 1 Ressources Matériaux de construction des ponts Les matériaux utilisés dans la construction des ponts sont choisis en fonction de nombreux critères

Nom : ______________________ Classe : ______

Prénom : ____________________ / 20Les ponts

Évaluation n°2

1) Pourquoi l'homme a-t-il eu besoin de construire des ponts ? / 2

2) En observant ces ponts, notez de 1 à 5 du plus ancien au plus récent. (1 = le plus ancien) / 2

3) Quels sont les indices qui vous ont aidé à classer ces ponts dans l'ordre chronologique ?

(2 indices) /2

4) Graduez la frise ci-dessous en faisant une graduation tous les cinquante ans.

3Cm=50 ans , commencez à partir de 1750. / 2

5) Placez les dates et événements sur la frise chronologique : (n'écrire que ce qui est souligné)

/ 3

1779 Premier pont métallique en Grande Bretagne1900 Premier grand pont en béton armé

1884 Pont en fer de Garabit2004 Inauguration du Viaduc de Millau

1933 - 1937 Construction du Golden Gate Bridge de San Francisco17503

Nom : ______________________ Classe : ______

Prénom : ____________________ / 20Les ponts

Évaluation n°2

6) Pourquoi ces deux ponts sont-ils si différents ? (Faire un texte) / 2

7) Donnez trois types de pont de la fiche synthèse. / 1,5

8) Quelles sont les deux contraintes dont il faut tenir compte avant de construire un pont / 2

- _____________________________________________________________________________ - _____________________________________________________________________________

10) Indiquez dans les cadres s'il s'agit d'un outil ou d'une machine. / 1

11)Citez un personnage célèbre pour ses inventions ou constructions dans le domaine des

ouvrages d'art (pont) et indiquez ce qu'il a inventé ou construit. / 1

Soin et rédaction (faire des phrases) : / 1,5 Tournevis Perceuse Marteau Tronçonneuse

Nom : ______________________ Classe : ______

Prénom : ____________________ / 20Les ponts

Évaluation n°2

1) Pourquoi l'homme a-t-il eu besoin de construire des ponts ? / 1

Pour lui permettre le franchissement d'un obstacle (rivière, route).

2) En observant ces ponts notez de 1 à 5 du plus ancien au plus récent. (1 = le plus ancien) / 2,5

4) Quels sont les indices qui vous ont aidé à classer ces ponts dans l'ordre chronologique ? (3

indices) / 1,5 Les indices qui m'ont aidés sont : la forme, les matériaux, le type de ponts...

5) Graduez la frise ci-dessous en faisant une graduation tous les cinquante ans. Entre deux

graduations il y aura 3cm, commencez à partir de 1750. / 1

6) Placez ces événements sur la frise chronologique : / 2,5

1779 Premier pont métallique en Grande Bretagne1900 Premier grand pont en béton armé

1884 Viaduc de Garabit en fer2004 Inauguration du Viaduc de Millau

1933 - 1937 Construction du Golden Gate Bridge de San Francisco

7) Pourquoi ces deux ponts sont-ils si différents ? (Faire un texte) / 2235

41

1750180018501900200020501950Premier pont

métalliquePremier pont en béton armé

Constrution du

Golden Gate BridgeViaduc de

Millau

Viaduc de

Garabit1933 1937188417792004

Nom : ______________________ Classe : ______

Prénom : ____________________ / 20Les ponts

Évaluation n°2

Ces ponts sont différents car ils n'ont pas été construit à la même époque. L'usage des ponts n'est donc pas le même, les matériaux disponibles, les goûts artistiques étaient différents. De plus les moyens de construction étaient moins perfectionnés à l'époque de la première photo.

8) Donnez trois types de pont de la fiche synthèse. / 1,5

Il y a les ponts suspendus, les ponts à haubans, les ponts en pierre...

9) Quelles peuvent être les contraintes pour la construction d'un pont. (2 contraintes) / 2

Le lieu peut être une contrainte (montagne, mer, rivière...) mais aussi l'usage du pont s'il doit recevoir simplement des piétons ou alors des poids-lourds.

10) Indiquez dans les cadres s'il s'agit d'un outil ou d'une machine. / 1

11) Citez un personnage célèbre pour ses inventions ou constructions dans le domaine des

ouvrages d'art (pont) et indiquez ce qu'il a inventé ou construit. / 1 Gustave Eiffel : Il dirige la construction du premier pont ferroviaire métallique. Eugène Freyssinet : Inventeur du béton précontraint.

Soin et rédaction (faire des phrases) : /1,5 Tournevis Perceuse Marteau Tronçonneuse

MachineOutilOutilMachine

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