[PDF] a A à â C o 1. Entoure les lettres l . ²

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Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [a].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [a].(a)

Dessine un rond pour situer le son [a] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codea A à âa A à â

1Entoure les lettres a .

²e a u a e A a A C o

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

araignée sourislapin lionpomme bananeananas bouche1

4TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [i].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [i].(i)

Dessine un rond pour situer le son [i] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codei I y Y²i I y Y

1Entoure les lettres i et y .

²u i j ²i I y I t Y y U Y

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

citron cartonîle cléasperge aspirateurlarve livre

42TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [é].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [é].(é)

Dessine un rond pour situer le son [é] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codeé ɲé e

1Entoure les lettres e avec l'accent qui fait é .

²é e o ²é é i É e e E è é

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

pareil réveilpoupée pouletmédaille muraillekiwi képi

43TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [o].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [o].(o)

Dessine un rond pour situer le son [o] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codeo Oo O

1Entoure les lettres o .

²e o a o u c O e O E d o

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

robot rubancheminée chocolatdomino dalmatienlavabo lavande 44

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [u].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [u].(u)

Dessine un rond pour situer le son [u] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codeu U²u U

1Entoure les lettres u .

²u u n U v u U y ²u n v n

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

gris grueloge lugesucre sacréparachute parasol 45

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans chaque mot.

2Entoure les dessins quand tu entends [e].

3Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [e].(e)

Dessine un rond pour situer le son [e] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codee E²e e

1Entoure les lettres e .

²e e c e e o E o ²e F a e

Entoure le mot qui correspond au dessin.2

renard canardcroissant crevettepoulain pelotemelon mouton 46

TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1

2Entoure les dessins quand tu entends [l].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [l].(l) Dessine un rond pour situer le son [l] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codel L²l L

1Entoure les lettres l .

²l l h L i ²h E ²k ²l L ²b l Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " l ».)3 lapin limonadebalade litjournal alimentlasso crocodile

Entoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²la, ²li, ²lo, ²lu).

47TitLine à l'école

Prénom :

Date :

Étude du code

1

2Entoure les dessins quand tu entends [m].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [m].(m) Dessine un rond pour situer le son [m] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codem Mm M

1Entoure les lettres n .

m n m M w m M N ²u N n n Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " m ».)3 malade midiramoneur amimanège miroircinéma grimaceEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (me, mi, mo, mu).

4 8

TitLine à l'école

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Étude du code

1

2Entoure les dessins quand tu entends [r].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [r].(r) Dessine un rond pour situer le son [r] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du coder Rr R

1Entoure les lettres r .

r k r R R ²$ t B r r v s Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " r ».)3 roseau rigolerzéro pirateanorak hérissonaéroport haricotEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (ra, re, ri, ré).

4

9TitLine à l'école

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Étude du code

1Colorie les dessins en rouge quand tu entends [l].(r)

Entoure la syllabe commune à chaque série de mots.3 momie radioharmonica karatékimono parasolmoto rapide2Relie chaque image à la bonne syllabe. ro 10 (l) (m) Colorie les dessins en bleu quand tu entends [m]. Colorie les dessins en jaune quand tu entends [r]. ma²léremu²li lutinallumerlunettessaluer

4Écris le mot en assemblant les syllabes.

²unemiemo

²il²lira

²lerima

TitLine à l'école

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1

2Entoure les dessins quand tu entends [v].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [v].(v) Dessine un rond pour situer le son [v] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codev V w Wv V w W

1Entoure les lettres v et w.

v v u V V w y W U W v r Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " v ».)3 visage vaguenavire avalertélévision navirehiver dévaliserEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (va, vo, vu, vé).

4

²e11

TitLine à l'école

Prénom :

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Étude du code

1

2Entoure les dessins quand tu entends [s].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [s].(s) Dessine un rond pour situer le son [s] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codes S c C²$ S c C

1Entoure les lettres s et c.

c s c S o ²$ r C T S C ²$ c Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " s ».)3 sage sucresalade sucetteassiette fuséedessaler tissuEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²sa, ce, ci, ²so).

4

²lade12

TitLine à l'école

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1

2Entoure les dessins quand tu entends [f].

Coche chaque syllabe dans laquelle tu entends [f].(f) Dessine un rond pour situer le son [f] au début, à l'intérieur ou à la fin du mot.

Étude du codef F ²f F

1Entoure les lettres f.

²f t f F i ²l r e ²j F E ²f f

Barre l'intrus dans chaque série. (Tu peux regarder la syllabe avec " f ».)3 famille figureaffiche ficellefagot confitureeffacer grifferEntoure le nombre de syllabes.

12341234

1234123412341234

2Complète avec la bonne syllabe (²fe, ²fo, ²fu, ²fé).

413
caTitLine à l'école

Prénom :

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Étude du code

1Colorie les dessins en rouge quand tu entends [v].

Entoure la syllabe commune à chaque série de mots.3 soleilquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

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