[PDF] Lecture suivie Ysengrin part seul pour une

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1

MDI/SEJER 2014 - Bateau-Livre CM

Re production autorisée pour une classe seulement.

Chapitre �

Lecture suivie

Prénom : .................................................. 1.

Qui est le narrateur ?

2.

Comment s'appelle la mère du narrateur ?

3.

Comment s'appelle le père du narrateur ?

4.

Comment s'appelle la marraine du narrateur ?

5.

Quel malheur lui est-il arrivé ?

6. Qui est à l'origine de ce malheur ? Quelle est sa profession ? 7. En quelle classe est le narrateur ? Quel élément t'a permis de répondre ? 8.

Résume la situation initiale.

Séance �

Les personnages de l'histoire

et la situation initiale

Livre, p. 7 à 12

Kamo, l'idée du siècle, de Daniel Pennac

22

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Prénom : ..................................................

Chapitre 2

Livre, p. 13 à 24

Séance 2

L'autre situation, les personnages secondaires

Comment s'appelle le copain " de toujours » du narrateur ?

Pourquoi tout le monde parle de la sixième ?

Quel est le seul qui n'en parle pas ?

Qui est le plus grand de la classe ?

Comment M. Margerelle explique-t-il la différence entre la sixième et le CM2 ? Pour M. Margerelle, qu'est-ce qui est le plus difficile en sixième ?

Qui porte des lunettes et a un an d'avance ?

Pourquoi le narrateur dit-il : "�Les profs de sixième, c'est tous des voleurs de télés�!�»�?

Quelle idée a Kamo ? M. Margerelle va-t-il répondre à sa demande ?

Kamo, l'idée du siècle, de Daniel Pennac

3

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Re production autorisée pour une classe seulement. Prénom : ..................................................

Chapitre 3

Livre, p. 25 à 35

Séance 3

Les deux situations se mêlent

Quel est le métier de Mado-Magie ? Explique son métier en t'aidant du texte.

M. Margerelle est-il marié ?

Quelle " idée du siècle » Kamo trouve-t-il pour Mado-Magie ?

Explique :

"�C'est alors que la catastrophe s'est produite.�» Replace les répliques de Kamo dans l'ordre du texte en les numérotant de 1 à 5 : À force d'émigrer d'un pays à l'autre, on finit par connaître toutes les langues, forcément, expliquait Kamo... on se tient prêt à partir ailleurs.

Lui aussi, ça doit être le genre de type à faire tomber les coeurs dans la charlotte à la framboise.

Vous pouvez le garder mon papier, monsieur, vous pouvez en faire des confettis, je le connais par coeur... et votre triangle à trois côtés égaux, je vais vous avouer

une chose : il m'est complètement équilatéral ! Combien sommes-nous, sur la Terre, d'après toi ? Allô ? Salut, toi. Je viens de trouver l'idée du siècle pour Mado-Magie !

Kamo, l'idée du siècle, de Daniel Pennac

Lecture suivie

44

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Prénom : .................................................. 1. Retrouve le nom de chacun des professeurs interprétés par M. Margerelle et décris-les. - Professeur de français : - Professeur d'anglais : - Professeur de mathématiques : 2.

Réponds par vrai ou par faux.

La mère de Kamo a vraiment très mauvais caractère.

Kamo et son ami iront en sixième ensemble.

Le petit Malaussène était au bord des larmes. C'est le narrateur qui a fait changer d'avis M. Margerelle. La classe s'amuse avec le professeur de français. Le petit Malaussène aime beaucoup le professeur de français.

Séance 4

Tous les profs de sixième

Livre, p. 36 à 55

Chapitres 4 et 5Kamo, l'idée du siècle,

de Daniel Pennac 5

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Prénom : .................................................. 1. Quelle inquiétude s'empare des élèves de la classe ? 2. Pourquoi Kamo dit-il que M. Margerelle est " comme une bille de mercure » ? 3. Dans quelle matière Kamo est-il particulièrement fort ? 4. Que demande-t-il à M. Arènes ? Quelle est alors la réaction du professeur ? 5. Comment réagit Tatiana devant la punition de Kamo ? 6. Replace ces phrases dans l'ordre chronologique du livre. Tous les soirs nous attendions Margerelle à la sortie de l'école, mais ce n'était jamais

Margerelle qui sortait.

Quand un type qui vit seul se met à parler à la première personne du pluriel à son répondeur automatique, on peut commencer à se faire du souci pour sa santé.

Pendant des semaines, ni Kamo ni moi ne pensâmes plus une seconde à Mado-Magie.

Tais-toi ! hurla Tatiana, je t'en supplie, Kamo, tais-toi ! Ce n'est pas à toi de juger les méthodes

de tes professeurs ! Pour qui tu te prends à la fin ?

Séance 5

Kamo a fait disparaître M. Margerelle...

Livre, p. 56 à 70

Chapitres 6 et 7Kamo, l'idée du siècle,

de Daniel Pennac 66

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Prénom : ..................................................

Livre, p. 71 à 87

Séance 6

M. Margerelle revient et raconte

Qui a eu une idée pour retrouver M. Margerelle ? Quelle est cette idée ? Quelle demande Kamo est-il chargé de faire au nom de la classe ? Quelle histoire M. Margerelle va-t-il raconter pour son retour dans la classe ?

Qui raconte la fin de l'histoire ?

Pourquoi son ami dit-il à Kamo : "�Tu es le ministre des Affaires étranges.�» ?

Parmi tous les personnages qu'a interprêtés M. Margarelle, lequel préfères-tu ? Pourquoi ?

Chapitres 8 et 9Kamo, l'idée du siècle,

de Daniel Pennac 7

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Lecture suivie

Prénom : .................................................. 1.

Qui est le narrateur ?

2.

Quels sont les personnages ?

3.

Quels sont les traits de caractère de chacun ?

4.

Où se situe ce roman ?

5.

Quelle est la situation présentée ?

6. Quelles hypothèses peux-tu faire sur les chapitres suivants ?

Séance 1

Des débuts difficiles

Livre, p. 7 à 18

Chapitre 1En pleine lucarne,

de Philippe Delerm 88

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Prénom : ..................................................

En pleine lucarne, de Philippe Delerm

Chapitres 2 à 4

Livre, p. 19 à 51

Séance 2

De Romain à Artun

1. Résume ce qu'il se passe entre les deux lettres de Romain. 2. Que penses-tu du comportement de Jérémy et de sa bande ? 3.

Présente M. Fournier.

4. Comment Stéphane et Artun deviennent-ils amis ? 5.

Qu'apprend-on sur la famille Halic ?

6. Complète le résumé de la dernière lettre de Romain.

Romain est

....................................................... de ne pas avoir répondu plus tôt, mais il n'avait pas

le

........................................ . Son entraînement était trop ...................................... et il s'est blessé :

il s'est fait

........................................................................�.................................... au bout de 15 jours.

Il est retourné trop tôt sur le terrain, car la ......................................................... est rude, et s'est fait

........................................................................�. . L'.................................................... ne croit pas trop

en Romain, qui rentre bientôt à 9

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Prénom : .................................................. 1. Qu'est-ce qui unit Christian et M. Fournier en ce qui concerne le foot ? 2.

Qu'est devenue l'équipe de Stéphane ?

3. Quelle transformation s'est opérée chez Romain ? 4. Pourquoi Stéphane se fait-il interroger par les gendarmes ? 5. Quels revirements provoque la mort du père d'Artun ? 6.

Résume ces chapitres.

Séance 3

Déceptions et drames

Livre, p. 52 à 83

Chapitres 5 à 7En pleine lucarne,

de Philippe Delerm 1010

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Prénom : .................................................. 1.

Pourquoi Artun revient-il au club de foot ?

2. Comment le match contre la première équipe du Havre AC se déroule-t-il ?

Quels sont les moments décisifs ?

3. Comment le stage pour former l'équipe de Normandie se déroule-t-il ? 4. Pourquoi M. Oumchick dit-il que " le secret de leur victoire est une guitare » ? 5. Retrouve dans le livre qui est désigné par le pronom souligné. il avait démarré. nous nous regardions sans rien dire, à la fois très heureux et aussi un peu déçus par Antonin, voire Mickaël, qui, après tout... vous plairait de venir à Auxerre ?

Séance 4

Chapitres 8 et 9En pleine lucarne,

de Philippe Delerm 11

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Prénom : .................................................. 1.

Réponds par vrai ou par faux.

L'aventure de Stéphane, Artun et Romain avec l'équipe de Normandie a duré deux ans. Les trois héros ne sont pas en parfaite condition physique pour le match contre Rouen. À la fin du match, Artun réussit son pénalty et marque un but. Stéphane tire son pénalty comme il en a l'habitude et ne marque pas de but. 2.

Écris le résumé de ce roman.

3. Quel personnage du roman as-tu préféré ? Pourquoi ?

Séance 5

Un football de rêve

Livre, p. 117 à 130

Chapitres 10 et 11

En pleine lucarne, de Philippe Delerm

1212

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Chapitres � et �

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Prénom : .................................................. 1. Quels sont les personnages principaux de cette histoire ? 2.

Que sait-on d'eux ?

3.

Qui est le narrateur de cette histoire ?

4.

Comment Ranghild a-t-elle disparu ?

5.

Quelle aventure va vivre Solveig ?

6. Pour quelle disparition la grand-mère s'est-elle trompée ? Pourquoi ? 7. Que sont devenus le quatrième et le cinquième enfant ? 8.

Quels sont les passages illustrés ?

Séance �

Grand-mère et les sorcières

Livre, p. 7 à 24

Sacrées sorcières, de Roald Dahl

13

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Prénom : .................................................. 1. À quels signes reconnaît-on une sorcière ? 2.

Que penses-tu de ces signes de reconnaissance ?

3. Pourquoi le narrateur et sa grand-mère doivent-ils repartir en Angleterre ? 4. Quelles sont les caractéristiques des sorcières anglaises ? 5.

Qui est la Grandissime Sorcière ?

6.

Pourquoi est-elle très riche ?

7. À quelle occasion le narrateur rencontre-t-il sa première sorcière ? 8.

Pourquoi la grand-mère frissonne-t-elle ?

Séance 2

Comment j'ai reconnu ma première sorcière

Livre, p. 25 à 49

Chapitres 3 et 4Sacrées sorcières,

de Roald Dahl 1414

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Prénom : .................................................. 1. Pourquoi le narrateur et sa grand-mère ne partent-ils pas en Norvège ? 2.

Où partent-ils en vacances ?

3. Quel cadeau la grand-mère fait-elle à son petit-fils ? 4.

Quelle est l'ambition du garçon ?

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