[PDF] neuf contes de Charles Perrault

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UN LIVRE POUR

L'ÉTÉ

NEUF CONTES

CHARLES PERRAULT

UN LIVRE POUR

L'ÉTÉ

exemplaire gratuitUN LIVRE POUR

L'ÉTÉ

NEUF CONTES

CHARLES PERRAULT

UN LIVRE

Couverture_OK.indd 110/05/2011 ut 12:03:33

P our sa deuxième édition, l"opération " Un livre pour l"été » se tourne vers le merveilleux. L"an passé, 180 000 élèves de CM1 ont pu découvrir en ?n d"année et tout au long de l"été des Fables de Jean de La Fontaine, magni?quement illustrées par Marc Chagall. Cette année, tous les élèves de CM1, soit plus de 800 000 élèves de France, vont pouvoir découvrir, lire, relire ce recueil de neuf contes de Charles Perrault, accompagnés d"images d"Épinal. L"École touche au cœur de sa mission, éducative mais aussi civique, quand elle fait partager un même ouvrage à toute une génération. Symbole du lien entre l"École et les parents, ce livre sera remis aux élèves de CM1 au sein de l"institution scolaire. Mais c"est à la maison, en famille, qu"ils le liront tout au long des vacances, avant de retrouver, à la rentrée, le chemin de la classe et de partager, d"approfondir leurs impressions de lecture avec leurs professeurs, avec leurs camarades. Avec ce " livre pour l"été », notre École af?rme son attachement à la lecture. Elle n"a pas seulement pour mission d"apprendre à lire aux enfants de la République. Son rôle est aussi de leur faire partager, pour la vie, le goût de la lecture, le respect des livres, le plaisir des mots et la passion du texte. Donner envie de lire, inciter à la ré?exion, inviter l"esprit à s"évader au ?l des pages, faire comprendre à chaque élève que la lecture ne s"arrête pas aux portes de l"École, voilà la noble mission à laquelle s"attachent les professeurs dans chacune de nos écoles. Et c"est précisément pour les accompagner dans cette mission qu"en 2011 cette opération est reconduite avec la remise à toute une génération d"écoliers d"un livre pour l"été, un livre qu"ils emporteront chez eux, un beau livre qu"ils garderont.

PRÉFACE

Avec ce " livre pour l"été », grâce à la plume de Perrault et à celle des illustrateurs d"Épinal, les classiques de l"enfance sont une nouvelle fois mis à l"honneur. Ils incarnent ce patrimoine littéraire que nous avons reçu en héritage et que nous devons transmettre à notre tour. Nous y sommes d"autant plus attachés que, depuis des générations, l"École et les familles ont su allier leurs forces pour le faire découvrir et aimer aux jeunes générations. En réaf?rmant cette mission, l"École réaf?rme l"intemporalité du plaisir de lire. Un plaisir intime et partagé, qui doit être pour nos enfants un premier pas dans le monde de la littérature, un appel à la découverte, une invitation à se tourner vers les grands textes et vers toutes les formes de littérature. Avec ce " livre pour l"été », c"est donc un classique de l"enfance, mais aussi un texte profondément moderne que vont découvrir les écoliers de France. Perrault n"est-il pas le premier de nos Modernes, lui qui sut s"emparer de la prose pour retranscrire des récits populaires et en dégager toute la portée symbolique et éducative ? Car n"oublions pas que c"est dans une perspective pédagogique, à destination d"abord de ses enfants, qu"il écrivit ses Contes de ma mère l"oye. Dans une langue simple mais travaillée, il sut y marier l"instruire et le plaire de la plus réussie des manières et faire de ses contes bien plus que des " bagatelles » : des leçons, renfermant " une morale utile » dans " un récit enjoué [...] choisi pour les faire entrer plus agréablement dans l"esprit et d"une manière qui instruisît et divertît tout ensemble » (préface des Contes en vers). La force de ce désormais classique mais indémodable conteur a considérablement et durablement in?uencé notre littérature et notre imaginaire. Tout le monde croit aujourd"hui connaître ses Contes mais peu en connaissent la version première. C"est à ce voyage vers le texte originel, vers des histoires d"une grande profondeur et des récits d"une immense richesse, que nous invitons tous nos écoliers de CM1 cette année. En cette ?n d"année scolaire, à l"orée des vacances, je souhaite donc beaucoup de plaisir aux élèves de CM1 qui vont lire ces contes, mais aussi à tous ceux qui vont redécouvrir avec eux, la profonde modernité de l"œuvre de Charles Perrault.

Luc Chatel,

Ministre de l"éducation nationale,

de la jeunesse et de la vie associative

SOMMAIRE

9 LE PETIT CHAPERON ROUGE

15 LE PETIT POUCET

29 LA BELLE AU BOIS DORMANT

43 CENDRILLON,

OU LA PETITE PANTOUFLE DE VERRE

55 LE MAÎTRE CHAT, OU LE CHAT BOTTÉ

65 RIQUET À LA HOUPPE

77 PEAU D"ÂNE

107 LES FÉES

113 LA BARBE BLEUE

123 POUR EN SAVOIR PLUS

QUI EST LAUTEUR

DES CONTES DE PERRAULT

LES IMAGES DES CONTES .............................................................................................................................................130

1

LE PETIT CHAPERON ROUGE

10

LE PETIT CHAPERON ROUGE

11

IL ÉTAIT UNE FOIS...

... une petite ?lle de village, la plus jolie qu"on eût su voir ; sa mère en était folle, et sa mère-grand plus folle encore. Cette bonne femme lui ?t faire un petit chaperon 1 rouge, qui lui seyait 2 si bien, que partout on lappelait le petit Chaperon rouge. Un jour, sa mère ayant cuit et fait des galettes, lui dit : " Va voir comme se porte ta mère-grand, car on ma dit quelle était malade, porte-lui une galette et ce petit pot de beurre. » Le petit Chaperon rouge partit aussitôt pour aller chez sa mère-grand, qui demeurait dans un autre village. En passant dans un bois, elle rencontra compère le Loup, qui eut bien envie de la manger ; mais il nosa, à cause de quelques bûcherons qui étaient dans la forêt. Il lui demanda où elle allait ; la pauvre enfant, qui ne savait pas quil est dangereux de sarrêter à écouter un loup, lui dit : " Je vais voir ma mère-grand, et lui porter une galette avec un petit pot de beurre que ma mère lui envoie. ... Demeure-t-elle bien loin ? lui dit le Loup. ... Oh ! oui, dit le petit Chaperon rouge, cest par-delà le moulin que vous voyez tout là-bas, là-bas, à la première maison du village. ... Eh bien, dit le Loup, je veux laller voir aussi ; )&9f[a]ff][ga^^mj]]fn]dghhYfldYl‡l]]llgeZYflkmjd]k...hYmd]k [Yhm[`gf!&*&9ddYal&

LE PETIT CHAPERON ROUGE

12 je my en vais par ce chemin-ici, et toi par ce chemin-là, et nous verrons qui plus tôt y sera. » Le Loup se mit à courir de toute sa force par le chemin qui était le plus court, et la petite lle sen alla par le chemin le plus long, samusant à cueillir des noisettes, à courir après des papillons, et à faire des bouquets des petites eurs quelle rencontrait. Le Loup ne fut pas longtemps à arriver à la maison de la mère-grand ; il heurte 3 : Toc, toc. " Qui est là ? ... Cest votre lle le petit Chaperon rouge (dit le Loup, en contrefaisant sa voix) qui vous apporte une galette et un petit pot de beurre que ma mère vous envoie. » La bonne mère-grand, qui était dans son lit à cause quelle se trouvait un peu mal, lui cria : " Tire la chevillette 4 , la bobinette 5 cherra 6 Le Loup tira la chevillette et la porte souvrit. Il se jeta sur la bonne femme, et la dévora en moins de rien ; car il y avait plus de trois jours quil navait mangé. Ensuite il ferma la porte, et salla coucher dans le lit de la mère-grand, en attendant le petit Chaperon rouge, qui quelque temps après vint heurter à la porte : toc, toc. " Qui est là ? » Le petit Chaperon rouge, qui entendit la grosse voix du Loup eut peur dabord, mais croyant que sa mère-grand était enrhumée, répondit : " Cest votre lle le petit Chaperon rouge, qui vous apporte une galette et un petit pot de beurre que ma mère vous envoie. » Le Loup lui cria, en adoucissant, un peu sa voix : " Tire la chevillette, la bobinette cherra. » Le petit Chaperon rouge tira la chevillette, et la porte souvrit. Le Loup, la voyant entrer, lui dit en se cachant dans le lit sous la couverture : " Mets la galette et le petit pot de beurre sur la huche, et viens te coucher avec moi. » Le petit Chaperon rouge se déshabille, et va se mettre dans le lit, où elle fut bien étonnée de voir

LE PETIT CHAPERON ROUGE

13

LE PETIT CHAPERON ROUGE

14 comment sa mère-grand était faite en son déshabillé 7 . Elle lui dit : " Ma mère-grand, que vous avez de grands bras ! ... Cest pour mieux tembrasser, ma lle. ... Ma mère-grand, que vous avez de grandes jambes ! ... Cest pour mieux courir, mon enfant. ... Ma mère-grand, que vous avez de grandes oreilles ! ... Cest pour mieux écouter, mon enfant. ... Ma mère-grand, que vous avez de grands yeux ! ... Cest pour mieux voir, mon enfant. ... Ma mère-grand, que vous avez de grandes dents ! ... Cest pour te manger. » Et en disant ces mots, ce méchant loup se jeta sur le petit Chaperon rouge, et la mangea.

MORALITÉ

On voit ici que de jeunes enfants,

Surtout de jeunes lles

Belles, bien faites, et gentilles

8 Font très mal découter toute sorte de gens,

Et que ce nest pas chose étrange,

Sil en est tant que le loup mange.

Je dis le loup, car tous les loups

Ne sont pas de la même sorte ;

Il en est dune humeur accorte,

Sans bruit, sans el et sans courroux,

Qui privés

9 , complaisants et doux,

Suivent les jeunes demoiselles

Jusque dans les maisons, jusque dans les ruelles ; Mais hélas ! qui ne sait que ces loups doucereux,

De tous les loups sont les plus dangereux.

2 17

LE PETIT POUCET

IL ÉTAIT UNE FOIS...

... un bûcheron et une bûcheronne qui avaient sept enfants, tous garçons ; l"aîné n"avait que dix ans et le plus jeune n"en avait que sept. On s"étonnera que le bûcheron ait eu tant d"enfants en si peu de temps ; mais c"est que sa femme allait vite en besogne, et n"en faisait pas moins de deux à la fois. Ils étaient fort pauvres, et leurs sept enfants les incommodaient 1 beaucoup, parce quaucun deux ne pouvait encore gagner sa vie. Ce qui les chagrinait encore, cest que le plus jeune était fort délicat et ne disait mot ; prenant pour bêtise ce qui était une marque de la bonté de son esprit. Il était fort petit, et quand il vint au monde, il nétait guère plus grand que le pouce, ce qui t quon lappela le petit Poucet. Ce pauvre enfant était le souffre-douleur de la maison, et on lui donnait toujours tort. Cependant il était le plus n et le plus avisé de tous ses frères, et sil parlait peu, il écoutait beaucoup. Il vint une année très fâcheuse, et la famine fut si grande, que ces pauvres gens résolurent de se défaire de leurs enfants. Un soir que ces enfants étaient couchés, et que le bûcheron était auprès du feu avec sa femme, il lui dit le cœur serré de douleur : " Tu vois bien que nous )&=eZYjjYkkYa]fl& 18

LE PETIT POUCET

ne pouvons plus nourrir nos enfants ; je ne saurais les voir mourir de faim devant mes yeux, et je suis résolu d"aller les perdre demain au bois, ce qui sera bien aisé : car tandis qu"ils s"amuseront à fagoter 2 nous navons quà nous enfuir sans quils nous voient. ... Ah ! sécria la bûcheronne, pourrais-tu bien toi-même mener perdre tes enfants ? »

Son mari avait beau lui représenter

3 leur grande pauvreté, elle ne pouvait y consentir ; elle était pauvre, mais elle était leur mère. Cependant ayant considéré quelle douleur ce lui serait de les voir mourir de faim, elle y consentit, et alla se coucher en pleurant. Le petit Poucet ouït tout ce quils dirent : car, ayant entendu de son lit

quils parlaient daffaires, il sétait levé doucement, et sétait glissé sous

lescabelle de son père pour les écouter sans être vu. Il alla se recoucher et ne dormit point du reste de la nuit, songeant à ce quil avait à faire. Il se leva de bon matin, et alla au bord dun ruisseau où il emplit ses poches de petits cailloux blancs, et ensuite revint à la maison. On partit, et le petit Poucet ne découvrit rien de tout ce quil savait à ses frères. Ils allèrent dans une forêt fort épaisse, où, à dix pas de distance, on ne se voyait pas lun lautre. Le bûcheron se mit à couper du bois et ses enfants à ramasser des broutilles pour faire des fagots. Le père et la mère, lesquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

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