[PDF] Que faire en algorithmique en classe de seconde? ElHassan FADILI Lycée Salvador Allende

Quels sont les outils utilisés pour créer un algorithme ?

Algobox permet de créer de façon interactive (en mi nimisant les sources potentielles d’erreurs syntaxiques et de structuration) un algorithme et de l’exécuter. Il est également possible d’exécuter un algorithme pas à pas, en suivant l’évolution des valeurs des variables, outil très utile en phase de mise au point !... les boucles Pour et Tantque.

Quelle est la complexité dé l’algorithme ?

La complexité de l’algorithme. Nous utiliserons le terme d’opération en algorithm ique, er réserverons le terme d’instruction pour dé signer leur équivalent en programmation. Par abus de langage, on parlera d’exécution d’un lgorithme a pour faire référence à l’exécution d’un rogramme p qui serait la traduction de cet algorithme.

Quelle est la finalité d’un algorithme ?

1.9. Exécution « manuelle » d’un algorithme La finalité d’un algorithme est d’être traduit sous la forme d’un programme exécutable sur un ordinate ur. Il est donc indispensable d’avoir une idée précise (bien plus qu’une idée en réalité !) de la façon do nt va « fonctionner » le programme en question.

Comment fonctionne un algorithme ?

Un algorithme permet donc, à partir d’une instance du problème (les données en entrée), d’obtenir un résultat correspon dant à la solution du problème sur cette instance. Ce résultat est obtenu en réalisant « pas à pas » une succession d’opérations élémentaires. Prenons un exemple simple, le rendu de monnaie.

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Que faire en algorithmique en classe de seconde ?

? programmer une instruction conditionnelle un calcul itératif



Que faire en algorithmique en classe de seconde - APMEP

ElHassan FADILI Lycée Salvador Allende Le programme est divisé en trois parties: • Fonctions • Géométrie • Statistiques et probabilités Les capacités attendues dans le domaine de l’algorithmique d’une part et du raisonnement d’autre part sont transversales et doivent être développées à l’intérieur de chacune des



INITIATION À L’ALGORITHMIQUE EN CLASSE DE SECONDE

Ce document présente et illustre les notions de base de l’algorithmique nécessaires à la mise en œuvre du nouveau programme de mathématiques de la classe de seconde en vigueur depuis la rentrée 2009



Algorithmique débranchée en classe de seconde Activité 1

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