[PDF] ingrid doit rester notre camarade de classe, notre élève

Pourquoi les élèves ont-ils plus de camarades de classe ?

• leur nouvelle classe. On observe en effet que les élèves qui conservent plus de camarades de classe ont une probabilité réduite de redoubler la seconde, et une probabilité plus élevée d’obtenir leur baccalauréat, trois ans plus tard. Cet effet concerne essentiellement les élèves de niveau moyen à faible, issus des classes populaires.

Quels sont les effets de la camarade sur les résultats des élèves?

• LES CAMARADES INFLUENCENT-ILS LA RÉUSSITE ET LE PARCOURS DES ÉLÈVES ? 29 scolaire, etc.) d’une classe ou d’un établissement ont sur les résultats des élèves. Les problèmes d’identification restent importants, en raison de l’existence d’effets corrélés [manSki, 1993]. Ces

Combien de camarades de classe conservent les élèves au collège ?

• Comme le montre la figure 1, alors que les élèves conservent environ 30 % de leurs camarades de classe (soit huit environ) d’une année sur l’autre au collège (les autres venant majoritairement des autres classes du même collège), ils ne retrouvent en moyenne que 5 % de leur classe de troisième ?ÉDUCatIoN & formatIoNS N°91 SEPtEmBrE 2016 102

Comment les élèves influencent-ils leurs camarades?

• – Caractéristiques de l’élève ou de son milieu familial non observées (exemple : motivation des parents) – La progression des élèves influence celle de leurs camarades – Entraide, émulation, compétition, etc. Génèrent (pour la modélisation)