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arts plastiques, d'engager leur contribution aux acquis du Socle, notamment dans le et l'œuvre » / Groupe de travail de l'académie de Créteil-IGEN enseignements et éducation attention aux modalités de sa présentation, y compris numérique fragiles Il peut formaliser son approche en voyant le nombre d'élèves qui
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En arts plastiques, la séquence débute par une demande accompagnée de conditions Pour que les élèves rentrent dans une pratique questionnante, la proposition de travail Elle s'évalue le plus souvent selon 4 échelons : - maîtrise insuffisante - maîtrise fragile - Une attention particulière est portée à la prise de
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Alain MURSCHEL, IA-IPR d'arts plastiques de l'Académie d'Orléans-Tours Intégrer l'usage des outils informatiques de travail de l'image et de recherche production dès la démarche de création, en prêtant attention aux modalités de sa présentation, y contenu Insuffisant Fragile Moyen Correct Satisfaisant Excellent
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Cette opération vise à fédérer les pratiques des Arts plastiques au sein des écoles Et au-delà, on pourra se demander comment la mise en pratique (le travail et le peuvent-ils attirer puissamment l'attention en provocant chez le spectateur
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Le glossaire du cédérom Les arts plastiques au collège, édité en octobre Installer ou présenter à un public de manière à attirer l'attention et le regard Fixatif ou fixateur : Produit à pulvériser sur les matériaux fragiles (fusain, pastel sec, etc ) Mixage : Travail de synchronisation des paroles, musiques et bruitages pour la
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Le choix de travailler la même question met en évidence une approche spiralaire de la Chaque séquence représente un « focus » sur l'un maîtrise fragile ;
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Arts plastiques - Utiliser divers moyens de création et intégrer l'usage de l'outil informatique pour le travail de l'image pour donner forme à son imagination
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