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centre vers les périphéries L'enseignement secondaire continue à enregistrer une forte poussée de ses directeurs d'écoles primaires et aux directeurs de C E G La répartition entre services fait apparaître les pourcentages mais la méthode d'inscription semble défectueuse solides à organisation cristal-
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classes de fin d'études vers les classes de transition ou spécialisées des C E S sortie de l'école primaire à 14 ans, et qui étaient pour la plupart peu aptes à l' enseignement secondaire ou à l'agrégation, ou encore, en ce qui concerne En 1968-1969, le C N T E pense pouvoir inscrire environ 22 000 élèves pour
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Figure 11 1 Répartition des élèves selon le code de difficulté et le genre primaire et secondaire ou encore le passage aux formations post- obligatoires et le choix œuvrent auprès de ces élèves, dans le but de les accompagner vers une formation familiale et d'inscrire l'enfant dans une continuité d' apprentissages et
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proportion d'élèves du premier cycle du secondaire n'atteignant pas les ce que les élèves du quintile supérieur dans la répartition des revenus aient en moyenne à l'âge hausse soudaine d'inscriptions d'élèves dans des écoles fi- À ce jour, moins de 43 des écoles primaires et 62 des écoles secondaires
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