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22 jui 2020 · de son Lecture (code) : - Lecture de la fiche de son - Exercices du ier>papier ; y>crayon ; ill>fille) 1 Son [ail] : - Demander à l'enfant de
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Ecris O (oui) si tu entends le son [ill] et N (non) si tu ne l'entends pas Dessine autant de cases qu'il y a de syllabes, puis coche selon où tu entends le son [ill]: Classe les mots dans le tableau : Barre mots qui ne font pas le son [ill] : CP
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(écrire une phrase à illustrer au tableau pour l'exercice 3 pour les plus étudiés, sachant que dans le texte complémentaire, il n'y a que des sons ²ill ill Manuel page 106 Fichier page 123 Étape 3 Organisation : collectif puis individuel
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1/ Colorie le son [ y ] olle ille aille alle ulle ouille ile eille ail eil ell ill elle eli euil ille
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le son [ j ] ○ en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e, a, u : une or e ille il au masculin derrière les voyelles e, a, u : le sol e il lle derrière la voyelle i
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Le son [i] 4 Le son [f] 36 Le son [y] « u » 6 Le son [v] 38 Le son [l] 8 Le son [n ] 40 Le son [m] Le son [j] « i/il/ill/y » 58 Le son [k] 28 Recopie les mots de l' exercice précédent dans la grille et trouve le mot mystérieux Le mot mystérieux
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fiche d'exercices son CP 1 2 3 Nomme le dessin et colorie-le si tu entends “ill ” ill Relie ce qui va ensemble mille Dans la classe il y a des garçons et des
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Le son [j] : il, ill, y Un réveil devant m, b, p Un papillon [j] Un yeux Entoure le dessin si tu entends le son [j] Mets une croix à l'endroit où tu entends le son [j]
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J'entoure les mots qui contiennent le son [ill] : avec la bonne terminaison : euil, euille, ail, aille, eil, eille, ouil, ouille Le son [ euil ] Exercices S25 4 1 2
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