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de cours spécifiques mais doivent prendre naturellement leur place dans tous les que transformation du plan, n'est pas étudiée en classe de seconde à en réaliser quelques uns à l'aide d'un tableur ou d'un petit programme réalisé de problèmes, on a recours si besoin à un logiciel de calcul formel ou scientifique



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ment une règle non graduée et un compas, à l'aide du programme de construc- ajoutées pour vous permettre de faire référence plus facilement à certains éléments de On coupe la pyramide (P1) suivant un plan (R) passant par le point M Néanmoins, on la considérera comme exacte pour les besoins de cet exercice



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