[PDF] CE2 - Le Cartable Fantastique
Le son [e] : é – ée – ez - er Le son [ ɛ ] : e – è – ê – ai - ei répondre • vous chantez Exercice 3 : Complète les mots avec é ou ée • la journ • un mus
[PDF] LES SONS [ ] - [ ] PEUVENT SÉCRIRE : É, ER, EZ – ET, AI, EI
voi ca n ch ver fu ez é ez lier fé ger sée toi le Compétence : Je sais écrire le son [ ] sif mu aie jou ba ba pei raie flet guet ets lei lai gne ne h é
[PDF] er, ez : SON déjà vu mais nouvelles graphies
er, ez : SON déjà vu mais nouvelles graphies demander à votre enfant de rechercher dans l'image tout ce qui contient le son [é] : cheminée, thé, canapé, nez
[PDF] é, ée, er, ez, ied, et, es, est, ai, aie, aies, ais, ait ou aient? - AQEP
Les graphies es, est, ai, aie, aies, ait et aient Selon la région du locuteur, le graphème ai peut représenter le son /ε/ ou /e/ (p ex : le ai du mot mai se prononce
[PDF] son é er ez exercices 2013
Entoure le son /é/ dans les mots suivants Il a ramassé– le nez– le ménage– il va allumer– Mélissa– assez- Il va avaler– le vélo– ramener– la mélisse– le
[PDF] (prep son é en ligne)
trouver pourquoi j'ai classé les mots de cette façon: selon la façon d'écrire le son et noter é, ée, et, er, ez en tête de colonne Connaissez-vous d'autres mots à
[PDF] é -er – ez - ai Dis avec tes mots : Je complète le verbe par -é quand
Et maintenant, complète les terminaisons des verbes dans les phrases ci- dessous Je ne veux pas vous oblig à faire cet exercice Rest où vous êtes
[PDF] 1 LECTURE Etude de sons [E] - Les coccinelles
1 Entoure la lettre É é é É è É ê é é È é e é é È e è Ê é é É â e È c é à é î [E] er ez ey Lis et classe les mots dans la colonne qui convient le nez - un poney
[PDF] Les sons [e] (é) et [è] (è) - AC Nancy Metz
Les sons [e] (é) et [è] (è) 1) Les graphies du son [è] DEBUT DU hé hélicoptère ée Fusée, lycée er premier es mes ez assez ed pied e(ff) effort e(ss) essai
[PDF] Les terminaisons verbales en é 1ère étape : er,ez et é 2ème
Les terminaisons des verbes du 1er groupe s'écrivent "é" quand le verbe est un participe passé C'est le cas quand: → Cela concerne tous les temps composés (
[PDF] Le son [i] : « i, y »
[PDF] le son [j] : ill, il, y, ï, i
[PDF] Le son [k] : « c, k, qu »
[PDF] Le son [l] : «; l, ll »
[PDF] Le son [o] : o, au, eau
[PDF] Le son [o] : « o, ô, au, eau »
[PDF] Le son [p] : « p, pp » et le son [b] : « b, bb »
[PDF] Le son [r] : « r, rr »
[PDF] Le son [s]
[PDF] Le son [s] : « s, ss, c, ç »
[PDF] Le son [ui]
[PDF] Le son [u] : « ou »
[PDF] Le son [v] : « v » et le son [f] : « f, ff, ph »
[PDF] Le son [wa] : « oi »