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La didactique est l'étude des questions posées par l'enseignement et l' acquisition des connaissances dans les différentes disciplines scolaires, dans les différents
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Une méthode d'enseignement à choisir Une transposition didactique à effectuer Un format pédagogique à privilégier Une théorie d'apprentissage à laquelle
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précédents aux tâches de l'enseignant, à l'organisation des situations d' enseignement, à la construction de cycles ou de séquences didactiques, à l' adaptation au
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la notion de « coutume didactique » ; les élèves répondent à l'enseignant en fonction pratiques de l'enseignement, et les méthodes et procédures quileur sont
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La didactique est attachée aux contenus disciplinaires et à leur processus d' apprentissage alors que la pédagogie donne un style d'enseignement sur le terrain
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Pour être raisonnablement communicable aux enseignants, la didactique doit donc aussi produire des concepts unificateurs, regrouper les savoirs, les problèmes,
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La didactique et la pédagogie s'intéressent aux mêmes acteurs : le savoir entre l'enseignant et l'apprenant et aux profils d'apprentissage de ces derniers
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Ces deux notions font partie de ce qu'on appelle la didactique : élaboration didactique (pôle savoirs), appropriation didactique (pôle élèves), intervention
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