Classe de Terminale S Date : Avril 2017 Durée : 105 minutes Corrigé de l' Examen de chimie Exercice I : Vanille et Vanilline (15 pts) La gousse de vanille est
Le but de la Chimie organique, comme de la Chimie en général, est de décrire, expli- Exercice 1 1 Détermination de la formule brute d'un composé organique
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1. Question de connaissances (10 points) Dessinez la structure des produits A et B (2 points). Donnez le nom de cette réaction équilibrée (2 points). Écrivez tous les mécanismes de la manière la plus détaillée possible pour toutes les étapes (6 points).H3COOCH3HCl (g)A+B+OMeHCl anhydreH+MeOOMeHOMeMeOHOMeMeO+++HOOHHOOHOOCH3OHMeOHOOHMeOOOHHMeOOOHHOOHMeOH+OOHOOCl-2transacétalisationCHIMIE ORGANIQUE II (CHM-2000) - Professeur Thierry OllevierCorrigé-Examen partiel no 1 - vendredi 14 février 2014Cet examen est d'une durée de 110 minutes. Inscrivez votre nom, prénom et code d'étudiant sur chacun des cahiersd'examen que vous utilisez. Cet examen comporte 10 questions. Il est noté sur 100 points (10 points par question) et constitue 30 % de la note globale du cours. Le questionnaire ne doit pas être rendu.
2. Question de connaissances (10 points) Dessinez la structure du produit A (3 points). Donnez le nom de la réaction (1 point). Écrivez tous les mécanismes de la manière la plus détaillée possible (6 points).OHOOOHH2NNH2, KOH, ΔAHOOOHH2NNH2, KOH, ΔAOOH2NNH2HONHNH2NNHOH-NNHNNHNNHHOOOHHHHOH-NNHHHHOOOHR. de Wolff-Kischner-H2O
3. Question de connaissances (10 points) Expliquez de manière détaillée comment vous effectueriez la transformation suivante par la méthode des thioacétals. Dessinez la structure de tous les réactifs et de tous les produits impliqués dans la transformation (10 points). Indiquer clairement toutes les étapes nécessaires. Les mécanismes ne sont pas demandés ! Bonus si vous indiquez une variante pour la transformation demandée.OHHSHS BF3ou H+HSSnBuLi ou NaHSSXOSiPh3X = Cl, Br, I ...SSOSiPh3OOSiPh3BONUS : avecOpuis XSiPh3 avec X = Cl, Br, I ...4. Question de connaissances (10 points) Dessinez la structure du produit A (2 points). Écrivez tous les mécanismes de la manière la plus détaillée possible pour les 3 étapes (8 points).Ph3PIPh3PHK+ H-Ph3PPh3POOPPh3OPPhPhPhPh3PO-HgCl2, H2O / HgO
5. Question de théorie (10 points) Donnez les pKa des produits suivants (2 points par réponse). Le H impliqué dans la dissociation acide-base est indiqué par une flèche. Recopiez les valeurs dans votre cahier d'examen.5.1.5.2.5.3.5.4.5.5.pKa de :BrOOHMeH2NHNHSSBuHOH6. Questions à choix multiples (10 points) Donnez la bonne réponse (une seule bonne réponse par question) (2 points par question). Indiquez votre réponse dans le cahier d'examen !a) d'oxydation du thioacétalb) de réduction du thioacétalc) acide-based) d'acétalisatione) sans changement du niveau d'oxydation du thioacétal6.2. La réaction d'un thioacétal avec le nickel de Raney est une réaction :a) d'oxydationb) sans changement du niveau d'oxydationc) de réductiond) d'homologatione) d'hydrolyse6.1. La réaction de Clemmensen est une réaction :a) basiquesb) neutresc) acidesd) acides ou basiquese) oxydantes6.3. L'acétalisation d'un dérivé carbonylé avec deux moles d'alcool doit se faire dans des conditions :a) peut être effectuée uniquement avec KMnO4b) peut être effectuée uniquement avec le PCCc) est impossibled) est possible en milieu aqueuxe) est possible et conduit à deux acides carboxyliques6.5. L'oxydation sélective d'un alcool primaire en présence d'un aldéhyde :a) basiques aqueusesb) neutres aqueusesc) acides anhydresd) basiques anhydridese) acides aqueuses6.4. La réaction de transacétalisation doit se faire dans des conditions :pKa = 10-11pKa = 4.7pKa = 35pKa = 31pKa = 17
7. Question d'exercices (10 points) Donnez la structure des produits manquants (A à E) (2 points par structure) des réactions suivantes. Les mécanismes ne sont pas demandés.7.1.7.3.7.2.7.4.8. Question d'exercices (10 points) Donnez la structure des produits manquants (A à E) (2 points par structure) des réactions suivantes. Les mécanismes ne sont pas demandés.8.2.8.1.8.3.8.4.Cl3CHHOOH+H2PdOPPh3(excès)OOHpuis H2O1) LiAlH42) HOAcSOHClH2OHOOH1) O32) H2O23) H2SO4 ccOEtNPhCHOHNONOHHClH2OHBrH2OPhSOHSOOHOOHONPhOOOHouCl3COHOPhONH2ONPhouOH
9.2.9. Question de raisonnement (10 points) Écrivez un mécanisme détaillé pour les réactions suivantes (5 points pour 9.1., 5 points pour 9.2.). Déduisez le mécanisme en fonction des principes généraux vus au cours. Dessinez toutes les structures.9.1.OOHHOOOHCl (g)OOHOOHH+OOHHOHOHOHHOOHOOHOOHHOOHOOHH2OH2SO4 cat.OOOHH+OOOHHOHOHOOOHOH-H+OHOOHHOOHO-H+
10. Question de raisonnement (10 points) Décrivez comment il serait possible de préparer les composés suivants (5 points pour 10.1., 5 points pour 10.2.). Écrivez toutes les réactions (plusieurs étapes peuvent être nécessaires) pour préparer le produit et indiquez clairement tous les réactifs à utiliser. Dessinez toutes les structures. Les mécanismes sont facultatifs et ne seront pas notés.10.1.10.2.10.3. Bonus (2 points) : Quelle est la structure du produit de départ suivant ? Écrivez toutes les réactions pour former le produit (plusieurs étapes peuvent être nécessaires). Le mécanisme n'est pas demandé.au départ de :OOHOHOC8H14O4au départ de :OOHOOMeOOMeOHNHN1. O32. H2O2OHCrO3H2OONHNINOHClH2OOOMeOHCrO3H2OOOMeONH2HNOOMeNHN
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[PDF] Corrigé de lExamen de Chimie organique générale/ Filière SMC-S3