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2 - Ils sont invités à faire des remarques soit orales, soit écrites sur: Revue de presse simplifiée des titres à la Une Réaliser une revue de presse (Cycle 3)
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Quels sujets méritent d'être développés sur cette organisation ? A quelles questions ai-je envie de répondre ? c) Etape 3 : Recherche des informations
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La Presse Faire la Une Salir en portada La Presse en ligne Un titre La Presse papier El destacado Le Ventre Les oreilles Las orejas informativas 3
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spécifique, et ce, d'une part pour être capable de se faire une opinion critique des de travailler à partir d'articles de journaux en cycle 3, et quant à sa légitimité lire (la presse), dire (débats, exposés à partir de l'actualité) et écrire ( revue de
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Réaliser une revue de presse Oral Lecture Langage oral Cycle 3 Collège - Lycée Déroulement de la séquence : Introduction d'un dessin humoristique
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Titre/ intitulé de l'action Faire une revue de presse radio des Unes du jour ex : cycle 3, cycle 4 ; lycée -Revue de presse potcastée la veille sur le site de RFI
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3 Constituer une revue de presse écrite sur un événement Noter le titre du Commencer à leur faire découvrir les genres journalistiques public Cycle 3
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alimenté par les élèves de cycle 3 de l'école élémentaire qui écrivent des niveau du journal et la conférence de presse qui délivre un discours informatif Lors de cette réunion, on y choisit les sujets d'actualité qui devraient faire le « buzz » sur le revu, il est possible d'en modifier l'emplacement si l'option initiale semble
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En groupe classe (activité par groupe de 2 ou 3 élèves) Consigne élèves : choisir une revue de son choix sur le kiosque, feuilleter la revue, choisir un
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