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Cycle 3 – CM2 Pour aider les élèves à entrer dans la compréhension en lecture, l'enseignant veillera à Les ateliers élaborés par trois groupes d' enseignants de CM2 et des équipes d'Education ments dans les lectures faites en classe en trouvant un mot ou un passage difficile et en prévoyant comment les clarifier
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Repères pour organiser les apprentissages au long du cycle a priori, il ne faut se cantonner à des objectifs de bas niveau en lecture et en ment linéaire d' autant que les progressions doivent se concevoir non la mise en œuvre peut être plus difficile selon le texte ateliers de lecture adaptés dès le début du CE2 On
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Variante : on peut préparer des étiquettes de mots divers et tirer les Au cycle 2 ou en début d'activité au cycle 3, on peut commencer par ment, en classe NB : cet exemple provient de l'atelier des petits poètes de l'Académie de Nancy- Metz A partir de la lecture d'un poème comparable à celui mis en exemple, les
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Module pour l'enseignement de la lecture et écriture au CI-CP différence du premier sens attribué au verbe « écrire» Introduite dans l'enseigne-ment, l' écriture lire et à écrire dans les premiers niveaux de cycle 1 et 2, signifie mettre en relation à pas et des ateliers qui approfondissent la compréhension des textes
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