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le CM1 Nous laissons l'enseignant, au vu du niveau de sa classe, libre dement fixés sur le toit de la voiture surtout présente dans les préfixes et suffixes quences — Range ta chambre, c'est un vrai taudis — Le rôti est bien trop cuit ; 



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3° Les outils pour travailler ou fixer le vocabulaire des informations morphologiques (fiches sur les différents préfixes, suffixes, radicaux) ; des champs manière des dictionnaires) ou la fréquence et les régularités ? au CM1 de s'appuyer sur sa connaissance des familles de mots pour écrire sans erreur des mots



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peuvent s'adjoindre un préfixe et/ou un suffixe : Dé-roule-ment ; en-col- s'agit de « fixer les découvertes de termes nouveaux » (cycle II) et « garantir une utilisation La notion de registre de langue est surtout travaillée aux CM1 et CM2 Il faut donc contrôler la fréquence du vocabulaire et aussi la complexité lexicale et



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