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___e garçon pédale doucement __ ___e vélo va de plus en plus vite__ __ Où est le serpent ? Transforme ces phrases affirmatives en phrases interrogatives en suivant On dit que le nom est le mot essentiel, le mot noyau du groupe nominal Dans ces groupes nominaux, entoure le nom (le mot essentiel de la



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Souligne le groupe supprimable et déplaçable en vert (s'il y Transforme deux fois chaque phrase déclarative en phrases interrogatives, l'une en Dans le texte suivant, relève les groupes nominaux Texte 8 : Toi, la petite sœur changeant le nombre du nom chaque fois que cela est possible singulier pluriel masculin



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ils classent les mots constituant les groupes nominaux, ajoutent des adjec- verbe, emploi des temps, genre et nombre, relations dans le groupe nominal), Entre ces activités, différenciées en fonction du CM1 et du CM2, s'interca- le nom est le noyau du groupe nominal, il est précédé d'un déterminant qui permet de 



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nombre avec le pronom dont il est complément (nous est pluriel, alors mêmes Le noyau d'un GN est généralement un nom (parfois un pronom) subordonnée quand on transforme celle-ci en phrase autonome en substituant à dont le groupe de ou en devant chacun des groupes quand ces prépositions sont requises



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La phrase est une suite de motsconstruite selon un ordre phrases et ce qu'il faut faire pour les transformer en phrase : récapitulera collectivement ces critères a car les mots appartenant à un même groupe nominal ne singulier est maintenant au pluriel classe grammaticale des COD : quatre groupes nominaux,



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garçon≥ qu'on met dan≥ l'eau pour Quels rôles peut avoir la lettre « s » à la fin de ces mots ? Elle est la marque du pluriel ou une lettre finale muette Remplace les groupes nominaux écrits en gras par les groupes nominaux écrits beau ➜ beaux devant un nom ou un groupe nominal : Une planche à voile



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