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Tabledes matières

ChapitreI. Présentationdumodule ... ... ...............................7 A.Objectifs etmodalitéspédagogiques ... ... ...............................7 B.Le module.. ...............................................................7 ChapitreII. Collaborationdansles outilsclassiques. ... ... ... ......9 PartieA. Partagersesdocuments àl'aidede votreexplorateurde

1.Naviguer dansvotreréseau localavecvotre explorateurdedocuments ... ..9

2.Partager vosdocumentsavec d'autresutilisateursdu réseau.. ... ... ... ... .10

PartieB. Collaboreravecun logicieldetraitement detexte. ... ... ... ... ... .14

1.Principe ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .14

2.S'identifier ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..14

3.Créer descommentaires. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 14

4.Effectuer desrévisions. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..17

5.Comparaison dedocumentsen côteàcôte ... ... ... ... ...... ... ... ... ... 20

PartieC. Rechercheoudemande d'aidesurles forumsinternet. ... ... ... ..21 PartieD. EvaluationSommative. ... .........................................24 Exercicen°1. Partagervosdocuments àl'aidede votreexplorateurde documents.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24 Exercicen°2. Logicieldetraitement detexte. ... ... ... ...... ... ... ... ... ... 24 Exercicen°3. Rechercheoudemande d'aidesurles forumsinternet. ... ... ... 25 Synthèsedu chapitre.. ......................................................26 ChapitreIII. Outilsclassiquesde collaborationetcollecticiels ... .27 PartieA. Historiquedenaissance ... ... .....................................27

1.Historique denaissance. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .27

2.Pourquoi avoircréédes collecticiels?. ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... .28

3.Les principalesfonctionnalités. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .28

A.Typologie ..................................................................28 PartieB. Exemplesdecollecticiels ... ... ....................................29

1.Les solutionspropriétaires. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..29

2.Les solutionslibres. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..36

PartieC. Lesworkflows. ... ..................................................41

1.Introduction ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .41

2.Typologies deWorkFlow. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 42

3.Les workflowsdansles collecticiels.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ..43

PartieD. Evaluationsommative: Lescollecticiels. ... ... ... .................43 Exercicen°4. Lescollecticiels. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .43 Synthèsedu chapitre.. ......................................................43 ChapitreIV. Lesespacesnumériques detravail(ENT) :la collaborationau seindesuniversités ... ... ..........................45 A.Historique desENT. ... ...................................................46 B.Définition desENT. ... ....................................................46 C.Les principesdesENT ... ... ..............................................48 D.Que vais-jetrouverà l'intérieur?. ... ... ... ...............................49 PartieA. Evaluationsommative: LesENT. ... ... ... ........................49 Exercicen°5. Messagerieetcarnet d'adresses.. ... ... ...... ... ... ... ... ... 49 Exercicen°6. Agendas.. ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 50 Exercicen°7. Travailcollaboratif. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..50 Synthèsedu chapitre.. ......................................................51 ChapitreV. Lesbureauxvirtuels ... ... ..................................53 A.Définition etcaractéristiques. ... ..........................................53 PartieA. Lesservicesprivés ... ... ...........................................54

1.La messagerie.. ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..54

2.Le carnetd'adresses: gérerlescontacts ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ..55

3.L'agenda ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 59

4.Les tâches.. ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..61

5.Le porte-documentsoudisque durvirtuel. ... ... ... ...... ... ... ... ... ... .61

6.Les favorisousignets ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .63

PartieB. Lesservicesde groupe.. ... ... ....................................64

1.Partager votreagendaavec d'autrespersonnes. ... ... ... ...... ... ... ... .64

2.Créer ungroupede personnes.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 65

3.Partager dedocuments. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .66

4

4.Forums auseind'un groupe.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..67

5.Partager sesfavorisou signets.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 67

6.Les tâches.. ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..68

7.Chat ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .69

PartieC. Evaluationsommative: lesbureauxvirtuels ... ... ... ... ...........69 Exercicen°8. Lesservicesprivés ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..69 Exercicen°9. Lesservicesde groupe.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ..70 Synthèsedu chapitre.. ......................................................71 ChapitreVI. Lesplates-formesd'enseignement ... ... ................73 A.Généralités ................................................................73 PartieA. Lessolutions. ... ...................................................74

1.Les plates-formescommerciales. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..74

2.Les plates-formeslibres. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .74

PartieB. Evaluationsommative: Lesplatesformes d'enseignement.. ... ..77 Exercicen°10. Lesplates-formesd'enseignement ... ... ...... ... ... ... ... ..77 Synthèsedu chapitre.. ......................................................78 ChapitreVII. Lessystèmesde gestiondecontenu ... ... ... ... .......79 A.Généralités ................................................................79 PartieA. Organisation.. .....................................................80

1.Organisation ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 80

2.Une éditiondepage simplifiée.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 82

3.Gestion desdroits. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 84

4.Les commentairesdeviennentdes sourcesd'information. ... ... ... ...... ..85

B.Les solutionslibres. ... ....................................................86 ChapitreVIII. Aujourd'hui,leweb c'estlacollaboration, web2.0. .89 A.Introduction ...............................................................90 PartieA. Lesblogs: Principederédaction individuelleannotéepar les

1.Principe desblogs. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 91

2.Les fluxRSS. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..93

3.Utilisation decanauxRSS ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 94

4.Les commentaires.. ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..96

5.Les mots-clésoutags ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .98

Tabledes matières

PartieB. Leswikis: Principederédaction collective.. ... ... ... ... ..........99

1.Introduction ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .99

2.Edition ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..101

3.Administration desmodifications. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..101

4.Identification desvisiteurs. ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..101

PartieC. Lesservicesweb 2.0lesplus populaires.. ... ... ... ... ............102

1.Partage detexte: Writely.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..102

2.Partage d'images:Flickr ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .104

3.Partage devideo: YouTube.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..105

4.Partage deliens: del.icio.us.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..105

5.Partage depassions,réseaux sociaux:MySpace ... ... ... ... ...... ... ... 106

6.Partage d'actualités:Wikio ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..108

7.Page d'accueilpersonnalisable: Netvibes.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ..109

PartieD. Evaluationsommative: leweb2.0 ... ... ... ... ....................110 Exercicen°11. Blogetflux RSS.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .110 Exercicen°12. Wiki.. ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 111 Exercicen°13. Leweb2.0 ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..111 Exercicen°14. Lesservicesweb 2.0.. ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... 112 Synthèsedu chapitre.. ......................................................113 ChapitreIX. Conclusion.. .................................................115 A.Tout vatrèsvite ... ... .....................................................115 B.Dans cemodule,vous avezappris... ... ... ... ... .........................117 C.Ce quevousdevez surtoutretenir. ... ... ... ..............................117 6

ChapitreI

Présentationdu

module

A.Objectifs etmodalitéspédagogiques

Objectifspédagogiques dumodule:

¨Présenterles méthodesetles outilslogicielspermettant àdesutilisateurs demener untravail encommunà traverslesréseaux :partaged'information, créationet échangede donnéesinformatisées,outils demessagerieinstantanée ounon,ainsi quedes applicationsdiverses. ¨Découvrirqu'il estpossibleà desutilisateursgéographiquement éloignésde travailleren équipeàtravers l'utilisationdesoutils d'unespacecollaboratif.

Modalitésd'évaluation

L'évaluationde cemoduleest proposéeautravers deQCM.Des exercices d'applicationsont aussiproposésà lafinde chaquechapitreet danslechapitre final.

B.Le module

Pré-requis

¨Pré-requis: pourcommencerce module,ilfaut maitriserlesmodules B1àB6.

Plandu module

1.Collaborationdans lesoutilsclassiques

2.Outilsclassiques decollaborationet collecticiels

Tempsd'apprentisage

¨Tempsd'apprentissage :4h30

Difficulté

¨Niveaude difficultédumodule :avancé

8

ChapitreII

Collaborationdans

lesoutils classiques

PartieA. Partagersesdocuments àl'aidede votre

explorateurde document Lesexplorateurs dedocuments(par exemplel'explorateurWindows ouencore Konquerorsous Linux)ontété présentésdansle moduleB1. Cesapplications multitâchespermettentd'organiser, decopierou dedéplacerdes fichiers,mais passeulement. Eneffet, l'explorateurdedocuments, offrelesfonctionnalités suivantes:

¨Lanavigation dansvotreréseau local;

¨Lepartage devosdocuments avecd'autresutilisateurs duréseau; ¨L'accèsaux documentspartagéssur cemêmeréseau. Remarque: Pournepas alourdirlarédaction decechapitre, lesconceptsprésentés icis'appuieront surl'interfacede systèmelaplus répandueàce jour:Windows XP.

1.Naviguer dansvotreréseau localavecvotre explorateur

dedocuments Lesordinateurs connectésàvotre réseaulocal(LAN) apparaissentdansl'Explorateur Windowslorsque l'oncliquesur "Favorisréseau ». IMG.1 Les" Favorisréseau» affichentdesraccourcis versdesordinateurs, desimprimantes etd'autres ressourcespartagéesdu réseau.Vouspouvez afficher,gérer,déplacer, copier,enregistrer etrenommerles fichiersetles dossiersexactementcomme vousle faitesavec desfichierset desdossiersstockés survotreordinateur.

2.Partager vosdocumentsavec d'autresutilisateursdu

réseau

Partageet sécurité

Sivous désirezpartagervos documentsavecd'autres utilisateursduréseau ilvousfaut partagerle dossierlescontenant. Surundossier, faireclicdroit etchoisir" partageet sécurité...». 10 IMG.2 Dansl'onglet "partage», cliquersur" partagercedossier ».Vouspouvez donnerun nomdepartage quipeutêtre différentdunom dudossieret indiquer unnombre limited'utilisateursau nombremaximumautorisé. Ceseraalors ce nomde dossierquisera visibleparl'utilisateur avecquivous désirezpartager desdocuments.

Collaborationdans lesoutilsclassiques

IMG.3 Ensuite,cliquer sur"autorisations »:soit vouslaissez" Toutlemonde »(par défaut),soit voussupprimez" Toutlemonde »etvous ajoutezuneliste d'utilisateursavec leursdroits: Contrôletotal,droit deModificationou droitde

Lecture.

12 IMG.4 Cettefonctionnalité permetdepartager vosdocumentsavec d'autresutilisateurs duréseau etd'accéderaux documentspartagéssur cemêmeréseau. Celapermet égalementaux administrateurssystèmede proposerdesdossiers communsoù toutle mondepeutconsulter, ajouter,oumodifier desdocuments.

Collaborationdans lesoutilsclassiques

PartieB. Collaboreravecun logicieldetraitement de

texte

1.Principe

Imaginezque vousdeviezpréparer unrapportdans lecadred'un projetcollectif.Vous faitesparti d'ungroupede 3étudiantsà quiona demandéundossier surunécrivain célèbre.On demandeaugroupe :unebiographie del'auteur,les oeuvresde l'auteuret unecritique desonoe uvre. Vousavez naturellementdécidéde vousrépartirces tâches.Sepose alors inévitablementle problèmedela miseencommun desinformationsau seind'unmême document,la gestiondesversions, l'annotationdescorrections, etc. Heureusementles logicielsdetraitement detexteévolués vousoffrentune panopliede services.Ils facilitentlacréation decommentaireset demarquesde révisionlorsque l'ontravaille àplusieurssur unmêmedocument.

2.S'identifier

Vousdevez d'abordindiquerau logicielquivous êtes,pourvous assurerquevos commentaireset autrescorrectionsvous soientbienattribués. Engénéral,on vous demandede renseignervosnom etprénomainsi quevosinitiales :

3.Créer descommentaires

Ilexiste descommandesspécifiques pourplacerun commentairedansle document sanseffectuer unecorrectiondirectement dansletexte. Cescommandessont en généralaccessibles viaunmenu spécifique(menurévision sousMicrosoftWord). 14 IMG.5 Pourfaire uncommentairesur unezonede texte(unmot, unephraseou un paragraphe),on sélectionned'abordla zonedetexte puisonclique surl'icône" insérer uncommentaire ».

Collaborationdans lesoutilsclassiques

IMG.6 Unebulle decouleurapparait àdroitede lazoneà commenter,préfixéepar vos initiales.Une foislu,le prochainlecteurpourra déciderdesupprimer cecommentaire. Encliquant droitauniveau delabulle decommentaire,un menucontextuelpropose ce choixqu'il faudravalideren cliquantsur" Supprimerlecommentaire ». 16 IMG.7

4.Effectuer desrévisions

Ilexiste descommandesspécifiques pourfaireapparaître lesrévisionsde chacundes auteurs.Vous devezd'abordactiver lemodede révisionquifait ensorteque les marquesde révisionapparaissentdans letexte.

Collaborationdans lesoutilsclassiques

IMG.8 Chaquemodification dutextemais égalementchaquemodification desamise enforme seraconservéedans unebullede couleurquiapparait àdroite. 18 IMG.9 Unefois luetde lamêmemanière quepourles commentairesleprochain lecteurpourra, encliquantdroit auniveaude labullede couleur,obtenirun menucontextuel. Ilvousproposera deuxchoix,accepter ourefuserla modification,qu'il faudravalideren cliquantsurle choixdésiré.

IMG.10

Collaborationdans lesoutilsclassiques

5.Comparaison dedocumentsen côteàcôte

Ilexiste descommandesspécifiques vouspermettantde comparerdesdocuments qui contiennentdes informationsassociéeset éventuellementfusionnerles documents. Depuisle documentd'origine,vous sélectionnerezle2nd documentquevous souhaitezcomparer oufusionner.

IMG.11

Vousaurez alorstroispossibilités :

quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39