Apprendre ? rédiger 1ère Histoire

e c r i t - La classe de Mallory

Un récit à la 1ère personne est un récit dans lequel l’histoire est racontée par un personnage se référant à lui-même à la première personne, c’est-à-dire avec le pronom « je » C'est donc le narrateur qui est le héros et qui raconte son histoire

Se préparer au développement construit en Histoire

boîte à mots et d’une boîte à idées 12 À vos stylos Rédiger un développement construit sur un sujet donné (Seule la conclusion est rédigée) 13 Évaluer son développement construit en Histoire Respecter les critères de réussite du développement construit et apprendre à s’autoévaluer

Roland Goigoux & Sylvie Cèbe Lectorino Lectorinette

Roland Goigoux & Sylvie Cèbe Apprendre à comprendre des textes narratifs www editions-retz com 9 bis, rue Abel Hovelacque 75013 Paris Lectorino

FICHE SPÉCIALITÉ - 1èrE générale « histoire géographie

Je souhaite apprendre à m’informer – maîtriser les moyens de communication, décrypter l’information – et comprendre le fonctionnement des sociétés et des États J’aime lire, raisonner et rédiger Je souhaite développer mes capacités de réflexion et d’argumentation, d’abstraction et de raisonnement intellectuel

Le paragraphe argumenté en histoire géographie

Il ne te restes plus qu’à rédiger, c’est-à-dire à relier par des mots toutes les idées que tu as écrites sur ton brouillon (en utilisant les connecteurs logiques vus en français comme « Tout d'abord », « Ensuite » ) 1 2 4 Rédiger Tout d’abord, présente le sujet par une courte introduction: tu présentes le contexte

Méthode pour construire une dissertation

2) Dégager une problématique, c’est-à-dire un projet de réflexion 3) Chercher des exemples 4) Elaborer un plan 5) Rédiger l’introduction et la conclusion 6) Rédiger le corps de la dissertation CECI EST FONDAMENTAL 1) Déplier, décortiquer le sujet : c’est la base de votre réflexion analyser les termes clés du sujet :

Apprendre à lire à l’école - Le Petit Journal des Profs

Apprendre à lire à l’école Roland Goigoux et Sylvie Cèbe Ce livre a une double ambition : - expliquer aux parents comment s'y prend l'école pour enseigner la lecture au cp, - aider les enseignants à dialoguer avec les familles et être transparents Chapitre 1 : L’enseignement de la lecture, au-delà des polémiques