Effets dun réentrainement attentionnel chez des étudiants
Le but de ces dernières est de diminuer l’allocationde l’attention envers les stimuli tristes des individus déprimés Etant donné l’existenced’unlien entre le biais attentionnel et les ruminations mentales, la modification du biais attentionnel pourrait également avoir des effets sur le processus ruminatif Une récente
Biais attentionnels et troubles émotionnels : de l’évaluation
significatives En conclusion, le réentrainement attentionnel peut être considéré comme une intervention psychologique, tant validée empiriquement que fondée théoriquement Ceci suggère qu’une approche scientifique fondée sur les modèles cognitifs du traitement de l’information
l’Université de Liège
Etudiants soumis au réentrainement attentionnel développent un biais attentionnel d’évitement de l’information négative Evaluations endéans les 3 jours après l’arrivée en Australie Symptomatologie Etudiants soumis au réentrainement attentionnel présentent des scores d’anxiété atténués par rapport aux étudiants de la situation
Rééducation de l attention et des fonctions exécutives
Echelle d’évaluation du comportement attentionnel (Ponsford & Kinsella, 1991) question « attention divisée » (Couillet et al , Neuropsychological Rehabilitation, 2010, 20:321-339)
’une ’UCL
leur proposer une intervention de réentrainement attentionnel susceptible de réduire leur anxiété La difficulté majeure de ce type de recherche concerne vraisemblablement le recrutement de participants répondant aux critères de sélection, et c'est la raison pour laquelle une affiche a été diffusée auprès de centres PMS
Portrait - Psychologie Québec, volume 29, numéro 4
le développement et le maintien de la psychopathologie Mais comme il le précise, ce rôle est non exclusif, car il faut bien reconnaître que certains troubles psychologiques ont une forte composante génétique (autisme, psychose, tDAH) Les émotions font maintenant l’objet d’un intérêt croissant en psychothérapie
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