De l’approche par objectifs à l’approche par compétences
De l approche par objectifs à l approche par compétences Faut-il jeter le bébé avec l eau du bain ? From objective-based to competency-based approach Should we have to throw out the baby with the bathwater ? Si l on adopte une perspective nominaliste pour examiner l évolution des concepts qui nous permettent d imaginer nos
Approche par objectifs ou approche par compétences ? Repères
approche était l obligation de clarifier les intentions et de spécifier les performances désirées 3 Mais, après un engouement considérable pour l approche par objectifs dans la formation médicale au cours des années 1970 et 1980, les éducateurs ont été confrontés aux difficultés de son application sur le terrain Cette approche a par-
De l’approche par objectifs (APO) à l’approche par
-Chaque objectif se décline par des actions pédagogiques précises Il s’agit moins de s’approprier des savoirs scolaires que l’apprenant doit restituer le jour de l’examen que de le préparer à réinvestir ses connaissances dans des situations de la vie de tous les jours C’est ce qui constitue le fondement de cette approche
De la pédagogie par objectifs à l’approche par compétences
objectif général et objectifs opérationnels, elle omet toutefois de signaler qu’on ne peut en fait parler de « pédagogie par objectif », puisque l’approche par objectifs fixe des buts, mais ne dit pas comment les réaliser
A la découverte de l’approche systémique
1 L’approche linéaire Dans cette approche, le réel est envisagé comme objectif, mais parcellisé, découpé en morceaux Elle considère qu’à un problème donné, il y a une cause antérieure bien précise Dans cette approche, nous recherchons une solution simple et immédiate : à un effet correspond une cause, hypothèse selon la-
compétences dans la didactique du FLE - WordPresscom
Objectif socio-affectif Acquérir un savoir-être Communiquer poliment avec ses proches (notion de respect) Objectif socio-culturel Acquérir un savoir Connaître les règles de présentation verbales et non verbales des français Objectif cognitif Acquérir un savoir Reproduire oralement un court récit en français
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