Séance 1 Lecture analytique : « La rempailleuse » Suppport
Séance 1 Lecture analytique : « La rempailleuse » Obj : découvrir une nouvelle réaliste Suort : nouvelle de Guy de Maupassant extraite des Contes de la Bécasse , 1883, pages 122 à 125 1 L'incipit (= le début): lignes 1 à 75 La situation initiale pose le cadre de l'histoire La scène se passe lors d'un dîner
Les personnages: La rempailleuse - LeWebPédagogique
En effet la rempailleuse offre tout ce qu'elle a à ce pharmacien malgré leur amour impossible Cette nouvelle est triste vis à vis de la rempailleuse et haineux vis à vis du pharmacien et de sa femme Les sentiments sont partagés de manière équitable et cela crée l'émotion ressentie par chaque personne après la lecture de la nouvelle
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FICHE D’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE POUR LA COLLECTION
FICHE D’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE POUR LA COLLECTION Écouter un livre est une autre façon de lire C’est le plaisir de la rencontre avec un texte, par la magie de la lecture à voix haute À travers une soixantaine de titres, la collection Écoutez lire vous invite à découvrir
Lire une nouvelle Le genre de la nouvelle comme forme du
Guy de Maupassant : Pierrot, Boitelle, La mère Sauvage, La Rempailleuse, Villiers l’Isle Adam : A s’y méprendre Zoom sur la démarche pour : Diagnostiquer les compétences de lecture en Seconde (en bleu dans le déroulement) Déroulement et évaluations : Séance 1 Lecture de la nouvelle « Pierrot » de Guy de Maupassant
CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE
PRÉPARER LA LECTURE DU RECUEIL AUQUEL ELLE APPARTIENT SEQUENCE REALISEE PAR PATRICE DEIDDA, AGREGE DE LETTRES MODERNES Guy de MAUPASSANT,« Aux champs » in les Contes de la Bécasse 1883 (texte intégral présenté en deux parties distinctes, cf annexe VIII) Séance 1 (1 h) : dominante lecture (analytique) Analyser l’incipit
Objet d’étude : Dire l’amour - AEFE Proche-Orient
Lecture cursive : Alfred de Musset, Les Caprices de Marianne CORPUS : Séquence 2 : La passion amoureuse 1 Grand Meaulnes d’Alain ournier 2 La Rempailleuse de Maupassant 3 Carmen de Mérimée Lecture cursive : George Sand, La Petite Fadette LCA : Pyrame et Thisbé, Métamorphoses, Ovide // Roméo et Juliette, Shakespeare
THÈME 3 La fiction pour interroger le réel
(G Courbet, La Vague), l’autre romantique (J M W Turner, Pêcheurs en mer) sur le même sujet, permettant aux élèves de réinvestir leur découverte et de continuer leurs hypothèses de définition du réalisme Proposition d’hypothèse de lecture Comment la représentation fidèle de la réalité s’oppose-t-elle
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