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Lecture analytique n°2/ Ronsard, « Comme un chevreuil », Amours de Cassandre, 1552 Intro : Pierre de Ronsard naît en 1524 Il pense se diriger vers une carrière militaire et devient page à la Cour au service des enfants du roi Malade et atteint de surdité, côtoyant les lettrés humanistes de son temps tels Baïf
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- Qui provoquent chez le poète de la fascination et de la peur - Le poète se sacrifie pour la beauté - Carpe diem : « Carpe diem, tempus fugit » (= « cueille le jour, le temps s’enfuit »), est une citation latine tirée d’un poème (Odes) de Horace, poète épicurien qui a vécu au 1er siècle avant J -C Il
Le Savon, de Francis Ponge, Gallimard
Une sorte de pierre, mais (oui une-sorte-de-pierre-mais) qui ne se laisse pas tripoter unilatéalement pa les fo es de la natue: elle leu glisse ente les doigts, y fond à vue d'œil Elle fond à vue d’œil plutôt ue de se laisse oule pa les eaux * Il n'est, dans la nature, rien de comparable au savon Point de galet (palet), de pierre
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LECTURE ANALYTIQUE du poème : « Strophes pour se souvenir » d'Aragon I Etude de la forme du poème – 7 strophes de 5 vers chacune = 5 quintils – Vers réguliers de 12 syllabes = poème en alexandrin – Système de rimes embrassées et d'une dernière rime croisée (ABBAB)
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Démarche pour la lecture analytique d’un poème: 9 Démarche Poème: Et la mer et l’amour, Pierre de Marbeuf, Hachette, p210 Lecture globale, compré-
Charles Baudelaire, « Au lecteur », Les Fleurs du Mal, 1857
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Accompagner la lecture d’un texte résistant de manière différenciée Delphine MERESSE, collège Pierre et Marie Curie LIEVIN, académie de Lille Niveaux et entrées du programme Classe de sixième Bulletin officiel no 6 du 28 août 2008 Le bulletin officiel invite le professeur à initier les élèves aux « mythes, contes et
LEtranger (1942) dAlbert Camus, - Un blog gratuit et sans
• La notion de recueil poétique : le sens du titre (exemples des Fleurs du Mal, du Spleen de Paris, d'Alcools et d'Ethiopiques) • Eléments de versification : le mètre, les rimes, le décompte des syllabes, les jeux de sonorités, etc • L’évolution de la poésie aux XIXème et XXème s : le poème en prose, le vers libre
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